Както разбирате от заглавието, скъпи читатели, днес на дневен ред е пряка и непряка реч на френски език. Както и на руски, френската непряка реч (le discours indirect) има свои собствени граматически нюанси, на които трябва да обърнете внимание и да ги запомните, за да изградите правилни изречения в бъдеще и да развиете компетентна френска реч.
Що се отнася до пряката реч (le discours direct) на френски, тя е изградена по същия модел като на руски: двоеточие след думите на автора, кавички се отварят, самото изречение, кавичките се затварят. Например:
- Jean a dit: „Je suis occupé aujourd'hui.“ – Жанказах: „Азднесзает».
- Hélène a exclamé: "Quelle bonne idee!" ". – Хелънвъзкликна: "Койтодобреидея!»
- Nous lui avons repondu: Tu dois le faire toi-mê аз". - Ниена негоотговори: "Титрябва дасебе ситова енаправи».
Както можете да видите, приятели, нищо сложно. Но днес ще обърнем голямо внимание на непряката реч на френски, на какво спомагателни думисе използват в него, как да трансформирате изречение и много други.
Непряка реч в различни видове изречения
Първото нещо, което трябва да знаем е, че непряката реч е сложно изречение, в което подчиненото изречение възпроизвежда пряката реч, а главното изречение включва говорещия глагол. Сега нека разгледаме всеки тип оферта.
Утвърдителното изречение (la phrase déclarative) превежда пряката реч на автора в непряка реч. В този случай подчиненото изречение е прикрепено към главното изречение с помощта на съюза que. Например:
- Pierre dit: „Veux voir mon fils“. - Pierre dit qu'il veut voir son fils. – ПиерТой говори: „Азискамвижмоясин". – ПиерТой говори, Каквотойискавижнеговиятсин.
- Michel a dit: « On peut aller au theâ tre ce soir." Michel a dit qu'on peut aller au théâtre ce soir." – Мишелказах: "Могаотивамвтеатърднесвечерта". – Мишелказах, Какводнесвечертамогаотивамвтеатър.
- Nous avons supposé: „Elle peut venir aujourd'hui“. - Nous avons supposé qu'il pouvait venir ce jour-la. - Ниепредполага се: "Тя еможе биидвамднес". - Ниепредполага се, Каквотя ебих могълидвамвтоваден.
- Катрин каза: „Veux discuter ce problème avec mojih родители.“ - Catherine dit qu'elle veut discuter ce problème avec ses roditelji. – КатринТой говори: „Азискамобсъждамтовапроблемсмояродители. – КатринТой говори, Каквотя еискаобсъждамтовапроблемкотехенродители.
- Ma mere dit: „Je t'aime“. мамоазповторноditqu'Елм'цел. - Майка ми казва: "Обичам те." Майка ми казва, че ме обича.
В повелителното изречение (la phrase impérative) глаголът в повелително наклонение преминава от пряка реч в неопределена форма (инфинитив), пред която стои предлогът de. Ако глаголът е в отрицателна форма, тогава отрицателните частици ne и pas се поставят пред инфинитив на глагола след предлога de. Например:
- Жан-Пиер m'a prié : „Помощник! ". - Жан-Пиер m'a prié de l'aider. – Жан-Пиерпопитааз: Помогнена мен!" – Жан-Пиерпопитаазна негопомогне.
- Кристин каза: „Dis-moi toute la verite“. - Cristine dit de lui dire toute la verite. - КристинаТой говори: "Казвамна менвсичкоистината". - КристинаТой говориДа кажанеявсичкоистината.
- Nous avons prié Patrice: „Raconte-nous cette histoire en détailes.“ - Nous avons prié Patrice de nous raconter cette histoire en details. - НиепопитаПатрис: "Казвамнастоваисториявподробности". - НиепопитаПатрисказвамнастоваисториявподробности.
- Juliette a ordonné: "Ouvre la porte!" ". - Juliette a ordonné d'ouvrir la porte. – Жулиетпоръчан: „Отворетеврата!" – Жулиетпоръчанотворенврата.
- Анри m'a dit: „Tais-toi! ". - Анри m'a dit de me taire. – Анриказахна мен: "Млъкни!" – Анриказахна менмлъкни.
- Андре каза: „Ne me taquine pas“. — André dit de ne pas le taquiner. – АндреТой говори: "Недразняаз". – АндреТой говоринедразнянеговият.
- Pierre m'a prié: „Ne faites pas cela“. - Pierre m'a prié de ne pas faire cela. – Пиерпопитааз: "Ненаправитова". – Пиерпопитаазтованенаправи.
Във въпросителното изречение (la phrase intérrogative) въпрос от пряка реч се трансформира в непряка. При непряк въпрос обикновено се спазва прекият словоред, тоест субектът е на първо място, следван от сказуемото.
- Lucile изисква: „Quelle heure est-il? - Лусил изисква quelle heure il est. – Лусилпита: „Коеточас? – Лусилпита, което начас.
- Джордж каза: „Où vas-tu? » – George me demande où je vais. – ЖоржТой говори: "Къдетотиотивам? – Жоржпитааз, къдетоазотивам.
- Lilie dit: "Qu'est-ce que vous voulez?" - Lilie nous demande ce que nous voulons. – ЛилиТой говори: "Каквотиискам да? – Лилинаспита, Каквониеискам.
- Marie demande: Veux-tu du café? - Marie demande si je veux du café. – Марипита: "Тиискамкафе? – Марипита, искамдалиазкафе.
- Искам: „Est-ce que Marie пристига demain? - Je demande si Marie arrive demain. - азАз питам: „Марипристигаутре? - азАз питам, пристигадалиМариутре.
Въпросителните местоимения, въпросителните прилагателни и наречията остават същите в косвения въпрос. Но има някои изключения. Обърнете внимание на таблицата за преход на въпросителна дума:
| Пряка реч | Непряка реч | Примери |
| Qui est-ce qui | qui | Qui est-ce qui chante? - Je demande qui chante. Кой пее? Питам кой пее. |
| Qui est-ce que | qui | Qui est-ce que tu entends? - Je demande qui tu entends. кого чуваш Питам кого слушаш. |
| Qu'est-ce qui | ce qui | Qu'est-ce qui te fait te rejouir? - Je demande ce qui te fait te rejouir. – Какво ви носи радост? Питам те какво те прави щастлив. |
| Qu'est-ce que | ce que | Qu'est-ce que tu dessine? - Je demande ce que tu dessine. - Какво рисуваш? - Питам те какво рисуваш. |
| Que | ce que | Que dessines-tu? - Je demande ce que tu dessine. - Какво рисуваш? - Питам те какво рисуваш. |
| est-ce que | си | Est-ce que tu dors? - Je demande si tu dors. Спиш ли? - Питам спиш ли. |
| Общ въпрос без въпросителни думи | си | Виендрас-ту? - Je demande si tu viendras. - Ще дойдеш ли? - Питам дали ще дойдеш. |
Това трябва да се помни!
И така, това бяха основните правила за изграждане на непряка реч. Сега, скъпи читатели, нека да преминем към някои важни подробностикоито трябва да бъдат запомнени или запомнени, за да се преработят правилно изреченията от пряка реч в непряка реч.
В непряката реч в някои случаи лицето на прилагателните и местоименията се променя. Например "аз" се променя на "той"; "мое" към "негово".
Непряката реч се характеризира с промяна на времената в подчиненото изречение (това е съгласието на времената), ако глаголът на главното изречение е в минало време. Ето списък с времена за превод:
- Настояще → обезценка
- импарфаит→ импарфаит
- Passé compose→ plus que parfait
- Plus que parfait→ plus que parfait
- Futur simple→ futur dans le passe
- Futur antérieur→ futur antérieur dans le passe
- Условно настояще→ условно настояще
- Conditionnel passé→ условно преминаване
- Subjonctif сегашно→ subjonctif сегашно
Пряка и непряка реч в сегашно и минало време И сега преходът на времеви и локални индикатори от пряка реч към непряка реч:
- Aujourd'hui (днес) → ce jour-là (на този ден)
- Hier (вчера) → la veille (предния ден)
- Avant-hier (преди вчера) → l'avant-veille (преди два дни)
- Demain (утре) → le Lendemain (следващия ден)
- Après-demain (след утре) → le surlendemain (след два дни)
- Lundi prochain → le lundi suivant (следващия понеделник)
- Cette semaine (тази седмица) → cette semaine-là (тази седмица)
- La semaine dernière → la semaine précédente (миналата седмица)
- Le mois dernier→ le mois précédent (миналия месец)
- La semaine prochaine → la semaine suivante (следващата седмица)
- Le mois prochain → le mois suivant (следващия месец)
- Поддръжка (сега) → à ce момент (в този момент)
- Il y a trois ans→ trois ans plus tôt (преди три години)
- Dans deux jours (ans) → deux jours (ans) плюс tard (след два дни (години))
- Jadis, autrefois → auparavant (по-рано)
- Jusqu'ici (до сега) → jusque là (дотогава)
- Récemment, dernièrement → peu avant (наскоро)
- Sous peu, prochainement → quelques temps après, peu après (очаквайте скоро)
Приятели, искаме да насочим вниманието ви към някои глаголи, които помагат за изграждането на изречения в пряка и непряка реч.
И така, глаголите за говорене:
- admettre - позволявам
- Ajouter - добавяне, добавяне
- Утвърждаващ - одобрявам
- Confirmer - потвърди
- Completer – допълвам
- декларатор - обявявам
- Dire - да говоря, да кажа
- Parler - да говоря
- Expliquer - да обясниш
- Споменаващ - да споменавам
- insister - да настоявам
- Promettre - да обещая
- Nier - да отричаш
- Raconter - да разкажа
- Предложител - оферта
- reconnaître - разпознавам
- Remarquer - марка
- Repondre - да отговоря
- Prévenir - да предупредя
- сигнализатор - предупреждавам
- сугестер - подсказвам, насърчавам
Глаголи, които въвеждат въпроси:
- Demander - да поискам
- Se demander - да се запиташ
- Se renseigner - да се допитам
- Vouloir savoir - да искаш да знаеш
Глаголи, които изразяват заповед, молба, съвет и др.:
- Avertir - да предупредя
- conseiller - да съветва
- Demander - да поискам, да изисквам
- Donner l'ordre de - да дам заповед
- Encourager - насърчавам
- Inciter a - насърчаване
- Канител - покани
- interdire - забранявам
- Ordonner - по поръчка
- Доставчик - да прося
- prier - да питам
Някои други глаголи, които се използват при превод в непряка реч:
- Esperer - да се надяваш
- penser - да мисля
- S'excuser - извинете се
- souhaiter - да пожелая
Това е всичко, приятели, сега сте запознати с френската непряка реч. Желаем ви късмет!
И на руски, и на френски една и съща фраза може да бъде въведена в речта пряко или непряко.
Натали каза: „Il neige“. - Наталия казва: „Вали сняг“.
Изразът "вали сняг" се казва от името на Наталия, т.е директно.
Натали dit qu "il neige. - казва Наталия Каквовали сняг.
Този път фразата „вали сняг“ се въвежда с помощта на думата „какво“, тоест не директно, а непрякначин.
Le professeur dit que vous travaillez bien. - Учителят казва Каквосправяш се добре.
Важно е да запомните, че:
словоредслед que (какво) винаги прав(първо „кой?“, а след това „какво прави?“),
както и по смисъл трябва да се заменят думите, указващ собствеността (моя, твоя, наша и т.н.) и този, който извършва действието:
Elle dit: "I cherche mon sac." - Тя еТой говори: " азтърся моятачанта."
Elle dit qu "elle cherche son sac. - Тя еказва това тя етърся неячанта.
Няколко правила за въвеждане на въпросителни фрази
Пряка реч - непряка реч
Que - ce que
Qu "est-ce que
Elle me demande: "Qu" est-ce que tu lis? - Тя ме пита: Каквоти четеш?"
Elle me demande ce que je lis. - Тя ме пита КаквоЧета.
Qu "est-ce qui - ce qui
Elle me demande: „Qu“ est-ce qui te plaît?“ Тя ме пита: "Какво харесваш?"
Elle me demande ce qui me plaît. Тя ме пита какво харесвам.
Est-ce que…-si
Elle me demande: "Est-ce que tu es fatigué?" - Тя ме пита: Тиуморен?"
Elle me demande si je suis fatigue. - – пита ме тя уморена далиаз
Останалите въпросителни думи се въвеждат без промяна:
Elle me demande: "Quand tu veux partir?" - Тя ме пита: Когаискаш ли да си тръгнеш?"
Elle me demande quand je veux partir. - Тя ме пита когаИскам да напусна.
Поръчкаили исканев непряка реч се въвежда с помощта извинениеде и глаголв първоначален вид:
Elle dit: "Гледай този филм!" - Тя казва: "Гледайте този филм!"
Elle dit de considerer ce film. - Тя казва да гледам този филм.
Elle dit: „Не разглеждам този филм!“ - Тя казва: "Не гледайте този филм!"
Elle dit de ne pas regarder ce film. - Тя казва негледайте този филм.
Моля, имайте предвид, че ако е необходимо отричат първоначалнотоглаголна форма (инфинитив), тогава и двете отрицателни частици(както ne, така и pas ) стоят предиглагол.
Досега разглеждахме примери, при които фрази започват с думи като „тя Той говори– elle dit“, „ той пита – il demande”, в който Глаголистойка настоящереално време.
Как се изгражда непряка реч (преразказ), ако тези глаголи стоят в миналотовреме. Например:
сегашно време
Il a dit : „Да suisнеразположение". - Той казах: "Аз (съм) болен."
Il a dit qu "il etait Malade. - Той казах, Каквотой е болен.
„Пряка реч“ в сегашно време е непряка реч в Imparfait.
минало време
Il a dit: „Je suis tombé malade“. - Той казах: "Разболях се".
Il a dit qu "il etait tombé malade. - Той казахче се е разболял (и двете действия в миналото, но разболях сепреди).
Следователно миналото „се разболя“ в вече непряка реч (при преразказ) ще бъде изразено с помощта на формата Plus-que-parfait.
бъдеще
Il a dit: „Je partirai demain“. - Той казах: "Заминавам утре."
Il a dit qu "il партита le Lendemain. - Той казах, какво той ще напуснеутре
Бъдеще време при преразказ (в непряка реч) ще се изгражда с помощта условно наклонение Conditionnel присъства.
И още нещо :)
Моля, обърнете внимание, че в последните два примера, в случай на пряка и в случай на непряка реч, при съгласуване на времена, две различни думикоито са преведени на руски по равно. Това са думите "утре".
Феномен, който няма аналог в руския език.
Следните думи се превеждат по различен начин:
Ако имате нужда от гласови обяснения на тази граматична тема, както и допълнителен набор от упражнения, можете да го намерите в нашия аудио курс.
"Непряк въпрос - Question indirecte"
Косвен въпросе разнообразие.Главната част на сложното изречение, съдържащо непряк въпрос, най-често се изразява с думите: je demande, j'ignore, je veux savoir, dites-moiи т.н.
Изборът на съюзи или съюзни обороти, с помощта на които подчиненото изречение - непряк въпрос се прикрепя към основната част, зависи от следното:
1. Ако въпросът се отнася до глагол, тогава косвеният въпрос се въвежда от съюза си (дали):
Словоред в непрякпроблем с сивинаги прав.
2. Ако въпросът се отнася до обстоятелство или непряко добавяне(директен въпрос е конструиран с помощта на о ù (d'ou), quand, comment, combien, pourquoi; a qui(кво), де кви (de quoi), тогава косвеният въпрос започва със същите думи:
| - Оу allez vous? - КъдетоОтидете? - Quandпартирезвус? - Когати си тръгваш? - кво pensez vous? - За каквомислиш? | - Dites-moi о
ù
vous allez. - Кажи ми, къдетоОтидете. - Dites-moi кванд vous partires. - Кажи ми, когати си тръгваш. - Dites-moi кво vous pensez. - Кажи ми, за каквомислиш. |
- винаги прав, ако подлогът е изразен с местоимения je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, ceили На, а също и след поркои:
- може да бъде като директен, и обратен, :- Dis-moi pourquoi ton pere viendra.
- Кажи ми защо идва баща ти.
Словоредът обаче остава прав, ако съществителното има обект или обстоятелство:- Dis-moi о ù va ton pere (= о ù тон pere va).
- Кажи ми къде отива баща ти.
3. Ако въпросът се отнася до субекта или прякото допълнение, трябва да се разграничат два случая:- Dis-moi quand ton père part pour La France.
- Кажи ми кога баща ти отива във Франция.
а)подлогът или прякото допълнение показват лице. Въпросителни думи и конструкции с директен въпрос ( qui, qui est-ce qui, qui est-ce que) се заменят в косвения въпрос с qui:
| - Qui( qui est-ce qui) parle? - Кой говори? - Qui( qui est-ce ке) vous cherchez? - Кого търсите? | - Dites-moi quiПарле. - Кажи ми, СЗОТой говори. - Dites-moi qui vous cherchez. - Кажи ми, на когототи търсиш. |
б)субектът или прякото допълнение указва субекта. Qu'est-ce quiпрекият въпрос се заменя в непрекия въпрос с ce qui, а ке (qu'est-ce que) - на ce que:
Словоред след ce queсъщото като при косвени въпроси към обстоятелството, тоест може да бъде обратното, ако подлогът е изразен със съществително име:
клас: 10 клас,IIIчетвърт- Dites-moi ce que cherchent vos camarades (=ce que vos camarades cherchent).
— Кажи ми какво търсят твоите другари.
Тема : Здравей, Суис !
цели :
Образователни:
Изграждане на устойчив интерес на учениците към френския език
2. Образователни:
Развитието на езиковата компетентност (повтаряне на правилата за използванеDiscoursнепряк)
3. Разработване:
Развитие на доброволното внимание
Развитие на RAM
Развитието на езиковите предположения
Развитие на логическото мислене
4. Практически:
Да се науча да говоря
Обучение за слушане
Да се науча да чета
Да се науча да пиша
Задачи:
Формиране на граматически умения (употребаDiscoursнепряк)
Формиране на лексикални умения (използване на съществителни, обозначаващи обекти)
Формиране на лексикални умения (използване на глаголи, обозначаващи действия)
Формиране на техника за четене:
* формиране на прозодични умения (използване на прозодични средства в речта)
Формиране на техниката на писане:
* формиране на правописни умения (използване на съществителни, обозначаващи обекти)
* формиране на правописни умения (използване на глаголи, обозначаващи действия)
Езиков материал:
Лексикален материал:
именасъществителни имена, обозначаващи обекти и явления от околния свят:комисар( м) ,médecin (m), docteur (m), professeur (m)
Глаголи, обозначаващдействия: изискващ, отговор, ужасен, познавач, съветник
Граматическиматериал: Le discours индиректно
Оборудване:
Нетехнически учебни помагала
Учебник за 6 клас за образователни институции "Л’ оазосин» Н.А. Селиванова, А.Ю. Шашурина, М.: Просвещение, 2008.
Видеограма (черна дъска)
Илюстративна яснота (таблица за преобразуванеDiscoursдиректенenдискурсинепряк)
План на урока
Организационен момент (1 минута)
Доклад на ученик (1 минута)
Начало на урока
Главна част
2.1. Етапът на повторение на правилото за употребаDiscoursнепряк(7 минути)
III . Заключителна част
По време на часовете
Начало на урока
Организиране на времето
Levez vous! Bonjour, les eleves. Je suis trè s contante de vous voir. Asseyez vous!
1.2. Докладвайстудент:
Qui est responsiable de classe aujourd'hui?Quelle date sommes-nous aujourd'hui? Qui est липсва? милост.
Главна част
Етапът на повторение на правилото за употребаDiscoursнепряк(7 минути)
- EtподдръжкаумallonsповторителDiscoursнепряк: Как да предадем твърдение, въпрос, молба и команда?
Изявление: dire (crier, repondre, ecrire, savoir)ке…
Въпрос: взискател си
Заявка, поръчка: dire (искател, conseiller) de + imfinitif
2.2. Етапът на формиране на граматическите умения за говорене (15 минути)
Maintenant nous allons faire quelques exercises:
Преобразуване на дискуси директно в индиректни дискусии:
1. Hier nous sommes alles chez Mme Moncien et nous lui avons parle de son fils, dit le commissaire.
2. Demain j'irai chez le medecin pour lui demander conseil, dit Leon a son frère.
3. J'ai lu hier votre annonce dans le journal, dit Marcel.
4. Lucie dit: Aujourd'hui, samedi, il ne travaille pas, mais il n'a pas voulu rester pres de moi.
5. Le maitre dit aux eleves: Prenoncez bien ce mot.
6. On nous a crie: Mettez-vous au travail.
7. Elle a dit a Jacques: Ne me relephine plus!
8. Le professeur nous a dit: Suivez le cours de literature francaise!
9. La mere crie a sa fille: N'oiblie pas d'acheter un kilo de sucre!
10. Prenez vous les repas a la maison ou bien a la cantine?
11. Est-ce que le docteur lui a interdit de quitter la chamber?
12. Avez-vous faim?
13. Est-ce que ces etudiants ont manque le cours d'histoire?
14. Vous ennuyez-vous quand vous restez seul?
15. Est-ce que son fils va abandoner ses etudes a l'universite?
2.3. Етапът на формиране на граматическите умения за писане (15 минути)
Предавайте преки изявления в непряка реч. Не забравяйте да промените личната форма на глаголите, местоименията и притежателните прилагателни:
1. Paul dit: Je suis le premier en Histoire.
2. Helene dit: Mes roditelji viennent d'acheter une,aison de campagne.
3. Le professeur dit a Jean: Tu as bien ecrit cet exercice.
4. Irene et Sophie dissent: Nous n'aimons pas du tout les films policy.
5. La maitresse dit auz eleves: Voes etes en retard.
Преобразувайте директни заявки и команди в непреки:
1. Le guide nous a demande: Descendez de l'autobus le plus vite possible, s.v.p.
2. Le professeur a dit: N'ecrivez pas sur le livre!
3. Няма родители, които не са съгласни: Passez vos exemens d'abord.
4. Maman demande a sa fille: Reviens avant sept heures du soir.
3. Преобразувайте преките въпроси в непреки:
1. Mon copain me demande: Est-ce que ton petit frère marche déjà?
2. Je demande a mes copains: Allez-vous ecoiter ces cassettes?
3. Pierre nous demande: Est-ce que vous conaissez la vie de Jeanne d'Arc?
III . Заключителна част
3.1. Домашна работа(2 минути)
Ecrivez le devoir: Vous devez fair l'exercice 2 à la page 215.
Анализ на урока
Целите на урока бяха изпълнени в достатъчна степен. Преговорът на материала отне малко повече от планираното, но това не попречи на постигането на целите на урока, тъй като учениците бяха доста внимателни и активни.
Непряката реч е сложно изречение, в което подчиненото изречение възпроизвежда пряка реч и най-важното включва глагола на говорене.
Видове изречения в непряка реч:
1. Декларативни фрази (утвърдителни изречения)
Pierre dit à Marie: „Je te prête mes clés“. →Pierre dit a Marie qu'il lui prête ses cles. Пиер казва на Мари: "Ще ти дам ключовете си." Пиер казва на Мари, че ще й даде ключовете си.
2. Les phrases impératives (императивни изречения)
Глаголът в повелително настроение от пряка реч в такива фрази се трансформира в неопределена формапредшествано от предлог де.Ако глаголът е в отрицателна форма, тогава и двете отрицателни частици ( ne pas) се поставят пред инфинитив след предлога de:
La mere ditсин дете:„Дис-моиla verite!" →La mere dit a son infant делуи ужасно la verite. —Майка казва на детето си: "Кажи ми истината!" Майка казва на детето си да казва истината.
3. Въпросителни фрази (непряк въпрос)
Въпросът от пряка реч се трансформира в непряка:
Луси: "Quelle heure est-il?" → Lucie demande quelle heure il est.Луси: "Колко е часът?" Люси пита колко е часът?
При непряк въпрос се спазва прекият словоред, т.е. субектът стои преди глагола.
В косвен въпрос въпросителни местоимения, въпросителните прилагателни и наречия остават същите като в пряката реч, със следните изключения:
|
Пряка реч |
Непряка реч |
|
| Qui est-ce qui (кой) | qui |
Qui est-ce qui cre? - Je veux savoir qui cre. Кой крещи? Искам да знам кой крещи. |
|
Qui est-ce que (от кого) |
Qui est-ce que tu vois? - Je veux savoir qui tu vois. кой виждаш „Искам да знам кого виждаш. | |
|
Qu'est-ce qui (какво) |
Qu'est-ce qui te fait plaisir? — Je veux savoir ce qui te fait plaisir. – Какво Ви доставя удоволствие? „Искам да знам какво те прави щастлив. | |
|
Qu'est-ce que (какво) |
Qu'est-ce que tu fais? - Je veux savoir ce que tu fais. - Какво правиш? - Искам да знам какво правиш. | |
| Que fais-tu? - Je veux savoir ce que tu fais. - Какво правиш? - Искам да знам какво правиш. | ||
| Est-ce que tu viens? — Je veux savoir si tu viens. - Ще дойдеш ли? - Искам да знам дали ще дойдеш. | ||
|
Общ въпрос без въпросителни думи |
Viens-tu? — Je veux savoir si tu viens. - Ще дойдеш ли? - Искам да знам дали ще дойдеш. |
Когато превеждате изречения от пряка реч в непряка реч, трябва да запомните 3 правила:
1. В някои случаи лицето на местоименията и прилагателните се променя!
Например „аз“ на „той“, „мое“ на „негов“ и т.н.
2. Непряката реч се характеризира с промяна на времената в подчиненото изречение (координация на времената), ако глаголът на главното изречение е в минало време!
Таблица за преобразуване на времето
| Пряка реч | Непряка реч |
| настояще | безпарфейт |
| безпарфейт | безпарфейт |
| passé композирам | плюс парфето |
| плюс парфето | плюс парфето |
| бъдеще просто | бъдеще dans le passe |
| бъдеще anterieur | futur anterieur dans le passe |
| условно присъствие | условно присъствие |
| conditional passe | conditional passe |
| subjonctif настояще | subjonctif настояще |
3. Времевите и местните показатели се променят при превод на пряка реч в непряка!
| Промени при превод в непряка реч | ||
| aujourd'hui | ce jour-là / à ce moment-là | днес - на този ден |
| тук | la veille | вчера - онзи ден |
| напреднали-тук | l'avant-veille | завчера – преди два дни |
| demain | le Lendemain | утре - вдругиден |
| apres-demain | le surlendemain | вдругиден - след два дни |
| lundi prochain | le lundi suivant | следващия понеделник |
| cette semaine | cette semaine-la | тази седмица - тази седмица |
| la semaine (l'annee) dernière | la semaine (l'année) precedente (d'avant) | миналата седмица (миналата година) |
| le mois dernier | le mois precedent (d'avant) | миналия месец |
| la semaine (l'annee) prochaine | la semaine (l'année) suivante (d'apres) | следващата седмица (следващата година) |
| верига le mois | le mois suivant (d'apres) | следващият месец |
| поддръжка | a / en ce момент | сега - в този момент |
| il y a 5 ans | 5 ans плюс общо | преди 5 години |
| dans deux jours (ans) | deux jours (ans) плюс тард | Два дни по-късно |
| autrefois, jadis | auparavant | преди |
| jusqu'ici | jusque la | досега - досега |
| dernièrement, възстановяване | Peu Avant | наскоро |
| prochainement, sous peu | peu après, quelques temps après | скоро |
Глаголи за говорене:
¤ - глаголи 3 гр.
| ¤ | признавам |
| твърдител | одобрявам |
| допълнителен | добавете добавете |
| декларатор | обявявам |
| ¤ | Да кажа |
| ¤ a qn | кажи на някого |
| обяснител | обясни |
| настоятел | настоявам |
| споменаващ | споменавам отричам |
| ¤ | обещание |
| предложител | оферта казвам |
| ¤ | да призная |
| ремаркер | забележете |
| ¤ | отговор |
| s'exclamer | възкликвам |
| сигнализатор | предупреждавам |
| сугерър | насърчавам, предлагам |
Глаголи, които въвеждат въпроси
| взискател | питам |
| се взискател | запитайте се |
| se renseigner | попитайте |