Proqramçı, qiyabi ikinci ali təhsil. İkinci dərəcə

Proqramçı xüsusi riyazi modelləşdirmə vasitələrindən istifadə edərək kompüter proqramları hazırlayır. Peşə bir neçə kateqoriyalı mütəxəssisləri əhatə edir: proqram və sistem proqramçıları, veb və mobil tərtibatçılar. Birinci qrup müxtəlif tapşırıqlar üçün proqram təminatının yazılması və sazlanmasına yönəlib. Mütəxəssislərin ikinci blokunun vəzifələrinə sistemin saxlanılması və inkişafı daxildir proqram təminatı. Üçüncü kateqoriya onlayn və mobil məkanlarda veb-saytların yaradılması üzərində işləyir. üçün uğurlu karyeraİT sahəsi üzrə ali təhsilin olması arzuolunandır. Bununla belə, bir proqramlaşdırma dilini təkbaşına mənimsəyə biləcəyiniz barədə fikir var.

Universitetlər və birgə proqramlar

Yandex şöbəsi yeni yaradılmış böyük Kompüter Elmləri Fakültəsinin tərkibində açıldı. Bu fakültə proqram mühəndisliyi kafedrasını, eləcə də artıq mövcud olan tətbiqi riyaziyyat və informatika kafedrasını birləşdirdi. Ali məktəb iqtisadiyyat. Onlara yeni bir departament əlavə edildi - böyük məlumat və məlumat axtarışı. 2008-ci ildən Ali İqtisadiyyat Məktəbində fəaliyyət göstərən Yandex baza şöbəsi əsasında yaradılmışdır. Fakültə kurikulumu universitet müəllimləri və Yandex mütəxəssisləri tərəfindən birgə yaradılmışdır. Buraya maşın öyrənməsi, kompüter görmə, Big Data və kompüter elminin digər sahələri üzrə kurslar daxildir. Mühazirələr və seminarlar Milli Tədqiqat Universitetinin Ali İqtisadiyyat Məktəbinin müəllimləri, Yandex əməkdaşları və Məlumatların Təhlili Məktəbinin müəllimləri tərəfindən aparılacaq. Şirkət uzunmüddətli məqsəd kimi beynəlxalq səviyyəli mütəxəssis hazırlığına nail olmağı adlandırır. Büdcə yerləri bakalavr pilləsində “Tətbiqi riyaziyyat və kompüter elmləri”, “Proqram təminatı mühəndisliyi” ixtisasları üzrə təqdim olunurlar. Magistraturada üç ixtisas: “Təhlil və qərar qəbuletmə”, “Məlumatşünaslıq” və “Sistem və proqram təminatı mühəndisliyi” ixtisasları üzrə ödənişsiz təhsil almaq mümkündür. HSE həmçinin Biznes İnformatika Məktəbi çərçivəsində İT şirkətləri ilə əməkdaşlıq edir. Microsoft, SAP və Snek şirkətlər qrupu ilə birgə ayrı-ayrı departamentlər yaradılmışdır.

Keçid balı (büdcə) - 261 baldan

Təhsil haqqı (büdcədənkənar) - 300.000

Tam ştatlı təhsil forması

Baumanka bu gün Rusiyanın ən məşhur texniki universitetlərindən biridir. Təhsil müəssisəsi proqramlaşdırma ilə bağlı geniş təlim sahələri təklif edir. Bunlardan “İnformatika və kompüter elmləri”, “İnformasiya sistemləri və texnologiyaları”, “Tətbiqi informatika”, “Proqram təminatı mühəndisliyi”. 2011-ci ildə Mail.ru Group və universitet yuxarı sinif tələbələri üçün nəzərdə tutulmuş birgə “Texnopark” layihəsinə başlamışdır. Kurs ödənişsizdir və sistem memarı kimi əlavə təhsil almağa imkan verir.

Keçid balı (büdcə) - 240-dan

Tam ştatlı təhsil forması

MIPT ənənəvi olaraq İT sahəsində istedad mənbəyi olmuşdur. Hər il Rusiyanın hər yerindən ən yaxşı məzunlar, olimpiadaların qalibləri və mükafatçıları sənədlərini MIPT-ə gətirirlər.
MIPT-dən kənardan belə görünür: beton qutu binalar altı ildir təhsillərinə zəncirlənir, tələbələr Moskva yaxınlığındakı Dolqoprudnı ərazisində qapalı bir məkanda tapılır, bəziləri orada hərfi mənada dəli olurlar. Bir çoxları hələ oxuyarkən tələbə yoldaşları ilə layihələrə başladılar. Qlobal İT şirkətləri: Acronis, Parallels, ABBYY, Iponweb və bir çox başqaları - daha kiçik çaplı, lakin eyni zamanda əhəmiyyətli - MIPT məzunları tərəfindən yaradılmışdır.
İnstitutda əsas kadr hazırlığı istiqamətləri ilə yanaşı Hesablama dilçiliyi kafedrası da xüsusi diqqətə layiqdir. Kompüter Dilçiliyi üzrə praktiki dərslər adətən ABBYY ofisində keçirilir. Kurikulum kompüter leksikoqrafiyası, dilin avtomatik işlənməsi və korpus linqvistikası fənlərinə əsaslanır. Bakalavr və magistraturaya qəbul müsabiqə əsasında aparılır.

Keçid balı (büdcə) - 240-dan

Xərc (büdcədən kənar) - 176.000-dən

Tam ştatlı təhsil forması

Moskva Dövlət Universitetini bitirən proqramçıların əksəriyyəti Kompüter Elmləri və Hesablama Kompleksini bitirirlər yaxşı mütəxəssislər Mehmet və fizika bölməsi də buraxılır.
Hesablama riyaziyyatı və kibernetika fakültəsi Rusiyanın aparıcı İT fakültələrindən biridir. Intel, IBM, SAS magistratura pilləsində universitetin əsas tərəfdaşlarıdır. Birgə proqramlara “Paralel proqramlaşdırma texnologiyaları və yüksək məhsuldar hesablamalar”, “Böyük verilənlər: problemlərin həlli üçün infrastruktur və üsullar”, “Böyük verilənlərin intellektual təhlili” daxildir. Bakalavr tələbələri üçün əlavə bonus Mail.ru Group ilə birgə yaradılmış Texnosfer layihəsidir. Əlavə təhsili istənilən fakültənin 3-5 illik tələbələri ala bilər. İki il ərzində bakalavrlar böyük həcmli məlumatların intellektual təhlili metodlarını, C++ dilində proqramlaşdırmanı və çoxillik proqramlaşdırmanı öyrənirlər.
Hətta Facebook-un yaradıcısı Mark Zekerberq də Mekhamt haqqında yaltaqlıqla danışıb: “Mən xoşbəxtəm ki, Rusiyanın əsas universitetinin bəlkə də sonuncu fəxri - Mexanika-Riyaziyyat fakültəsinin məzunları ilə məşğul oldum”. MDU tələbələri ilə. Mehəmt texniki elmlərə sadəcə sevgi deyil, onlara uşaqlıqdan ciddi həvəs tələb edir. Çox güman ki, hər kəsə veb saytların necə yaradılması və ya proqramların yazılması öyrədilməyəcək, lakin sizə ciddi bir riyazi əsas veriləcək.
Eyni şey fizika şöbəsinə də aiddir, yalnız mexanika şöbəsindən fərqli olaraq, fizikanın öyrənilməsinə daha çox diqqət yetirilir.

Keçid balı (büdcə) - 415 baldan

Axşam kursları - 186 000

Əyani təhsil - 325 000

Vosxod Elmi-Tədqiqat İnstitutu universitetdə ayrıca şöbəni təmsil edir. Layihə aşağıdakı ixtisasları təklif edir: “Coğrafi olaraq paylanmış informasiya sistemləri” və “İntellektual avtomatlaşdırılmış sistemlər" Əməkdaşlığın özəlliyi ondan ibarətdir ki, tələbə təhsili ilə paralel olaraq hansısa təşkilatda part-time işləmək təklifi ala bilər.

Büdcə yerləri

Təhsil haqqı (büdcədən kənar) - 155.000-dən

Tam ştatlı təhsil forması

ITMO

Yandex ilə "İnformasiya sistemlərinin riyazi dəstəyi və idarə edilməsi" magistr proqramı Sankt-Peterburq Dövlət Universiteti tərəfindən təqdim olunur. İxtisas böyük həcmli məlumatların emalı və saxlanması sahəsində biliklərin əldə edilməsinə yönəlib. Şirkətin mütəxəssislərinin elmi rəhbərliyi altında magistrantlar dissertasiya yazır və elmi layihələr hazırlayırlar.

Məktəblilər, deyəsən, artıq Vahid Dövlət İmtahanını veriblər və ali məktəblərə sənəd verməyə getməyə hazırlaşırlar. Proqramlaşdırma və İT texnologiyaları 10 il əvvəl hüquq və iqtisadi ixtisaslar kimi sabit tələbatdadır.

Bu yazıda sizə İT üzrə ali təhsilin necə işlədiyini və düzgün İT ixtisasını necə seçəcəyini söyləyəcəyəm.
Məqalə təkcə 2015-ci ilin abituriyentləri üçün deyil, həm də artıq həyatlarını İT ilə əlaqələndirməyə qərar vermiş orta məktəb şagirdləri üçün faydalı olacaq.

Proqramçı olmaq üçün universitetə ​​daxil olmaq lazımdırmı?

Bu məsələ ilə bağlı bir çox nöqteyi-nəzər var və əminəm ki, bu, şərhlərdə bir dəfədən çox qaldırılacaq. Təvazökar fikrimcə, ali təhsil İT mütəxəssisi olmaq üçün ilkin şərt deyil, bunun da təminatı deyil. Lakin bu, peşəkar inkişaf üçün möhkəm təməl ola bilər.

Siz kitab oxuya, OpenSource icmasında iştirak edə, oDesk-də part-time işləyə bilərsiniz və bir neçə ildən sonra ali təhsiliniz olmadan təcrübəli tərtibatçı olacaqsınız. Düzdür, öz tənbəlliyinizdən başqa heç bir şey sizə universitetdə oxuduğunuzla paralel olaraq bütün bunları etməyə mane olmur.
Siz qeydiyyatdan keçə, testlər və imtahanlar verə, diplom ala və peşəkar proqramçı olmaya bilərsiniz - milyonlarla belə hekayələr var.

Yaxşı universitet, ilk növbədə, bilik, təcrübə, əlaqələr əldə etmək və bir şəxsiyyət kimi böyümək üçün əla şərait yaradır. Onları necə istifadə edəcəyiniz (və ümumiyyətlə istifadə edib-etməyəcəyiniz) sizə bağlıdır.
Tutaq ki, siz artıq İT sahəsində ali təhsil almağa qərar vermisiniz və davam edək.

Bakalavr, mütəxəssis və magistr


Təhsil Nazirliyinin Rusiyanı Boloniya ali təhsil sisteminə inteqrasiya etmək qərarından illər keçdi və çox şey dəyişdi. Əvvəllər bütün İT işçiləri yalnız mütəxəssis diplomu ala bilirdilər. Bu il sonuncu sertifikatlı mütəxəssislər məzun olublar (tədris müddəti 5 ildən çox olan ixtisaslar istisna olmaqla).
İndi siz bakalavr, ondan sonra magistr ola, sonra isə aspiranturaya daxil olaraq rus dilində fəlsəfə doktoru dərəcəsini əldə edə bilərsiniz.

Həqiqətən nə dəyişdi?
“Mütəxəssislər” üçün köhnə tədris planlarında saatların sayı bir il müddətinə azaldılır, ən çətin fənlər isə ya çıxarılır, ya da qısaldılırdı. Cəbr, ehtimal nəzəriyyəsi və fizika sahəsindən bir çox akademik mövzular bakalavr dərəcəsi üçün müəllim tərəfindən açıq qalacaq. Proqramlaşdırmanın köməkçi səriştə olduğu bir sıra ixtisaslarda (məsələn, informasiya təhlükəsizliyi) müxtəlif proqramlaşdırma texnologiyaları bıçağın altına düşmüşdür - veb tərtibatdan paralel proqramlaşdırmaya qədər.

Əks halda, nə nəzəri material, nə də tədris metodları dəyişməyib. Materialın həcmi azalıb. Əgər əvvəllər hansısa universitet Paskal üçün laboratoriya testləri verirdisə, indi də verirlər.
Eyni zamanda, magistraturanın kurikulumları yeniliyi ilə öyünə bilər. Tələb olarsa bu haqda ayrıca yaza bilərsiniz.

Nəzərə almaq lazımdır ki, bakalavr dərəcəsi fərqlənmə diplomu ilə işəgötürənə gəlib xəstəxanada orta əmək haqqı tələb edə bilən hazır işçi deyil. Bakalavr nəyisə bilir, texnologiya haqqında nəsə bilir, lakin bir qayda olaraq komandada, böyük qrupda işləməyi və ya konkret praktiki problemləri tamamilə müstəqil həll etməyi bilmir. Tərtibatçı terminologiyasında bu, 2-4 ildən sonra Orta Tərtibatçı olmağı vəd edən Juniordur. Bir çox şirkətlərdə təcrübəsi olmayan belə məzunlara 6-12 aylıq mentorla təcrübə proqramları təklif olunur.

Tətbiqi və Akademik Bakalavr dərəcəsi

Təbii ki, ixtisasın sadəcə olaraq 20% azaldılması Təhsil Nazirliyini sevindirə bilməzdi. İndi daha az bilən bir "mütəxəssisdən" çox az adam məmnun ola bilər. Ona görə də 2015-ci ildən natamam akademik təhsilə alternativ olaraq hər yerdə tətbiqi bakalavr dərəcələri tətbiq olunacaq.

Bir sözlə, tətbiq olunan kurikulum akademik proqramdan yeni kurrikulumda fərqlənir, burada bütün fənlər real iş tapşırıqlarına mümkün qədər hazır olan işçinin yetişdirilməsinə yönəlib. İşəgötürən üçün staj və ya digər baş ağrısı yoxdur. Məsələn, akademik bakalavr pilləsindən “riyaziyyatçı-proqramçı”, tətbiqi bakalavr dərəcəsindən isə “.Net Developer”, “Relational Database Developer” və ya “C++ Proqramçısı” çıxa bilər. Sonuncular universiteti bitirdikdən dərhal sonra əmək bazarı üçün daha maraqlıdır, birincilər isə bakalavr pilləsini bitirdikdən sonra magistraturaya daxil olmalı və məzun olduqdan sonra daha yüksək vəzifələrə uyğunlaşmaq üçün öz səlahiyyətlərini daha da inkişaf etdirməlidirlər. Digər faydalı şey- iştirak kurikulum işəgötürənlərin (təcrübə bazası kimi) və İT təchizatçılarının tətbiqi bakalavr dərəcəsi.

İdeyanın, fikrimcə, əsaslı olmasına və onun həyata keçirilməsinə 5 il əvvəl 44 pilot universitetdə başlansa da, nə keyfiyyətcə yeni tədris-metodiki materiallara, nə də hazır materiallara hələ rast gəlməmişəm. müstəqil iş məzunlar. Güman edirəm ki, yaxın 2-3 ildə heç nə dəyişməyəcək və akademik və tətbiqi bakalavr dərəcələrinin hazırlanmasında ciddi fərq olmayacaq. Bununla belə, əgər siz artıq magistratura pilləsində təhsil almaq qərarına gəlmisinizsə, akademik olana keçin; 4 illik təhsildən sonra işə gedib “nə vaxtsa” magistr proqramına qayıtmağı planlaşdırırsınızsa, müraciət edənə müraciət edin.

Universitetdə dərs deyir


Məktəbdə oxuyurlarsa, deməli universitetdə oxuyurlar. Və burada fərq böyükdür. Heç kim səni təhsil almağa məcbur etməz. Diplom almaq istəyirsənsə, otur, anla, sinif yoldaşlarından soruş. Müəllim sadəcə olaraq bu biliyi izah etməyi bilən biliyin daşıyıcısıdır. Onun məqsədi demək, səninki anlamaqdır. Bir şeyi başa düşmürsənsə, müəllim yenə də məqsədini yerinə yetirdi. Bəzi hallarda belə olmasa belə, bu paradiqmada düşünmək daha yaxşıdır, məyusluq daha az olacaq.

Tədrisin keyfiyyəti məhz müəllimin sizə biliyi nə dərəcədə çatdırmasından və ondan hansı praktiki səriştə qazanmağınızdan asılıdır. Məsələn, siz Delphi proqramlaşdırma dilində OOP prinsipini çatdıra bilərsiniz və ya C# və ya Java-dan istifadə edə bilərsiniz. Əgər cəhd etsəniz, hər halda OOP-u başa düşəcəksiniz, lakin C# və ya Java ilə tanışlıq gələcəkdə hazırlayarkən sizin üçün faydalı olacaq. kurs işi, part-time iş və ya sonrakı iş zamanı.

Müəllimlik inert bir şeydir. Müəllim eyni texnologiyaları nümunə kimi istifadə edərək eyni kursu nə qədər çox öyrədirsə, biliyi şagirdlərə bir o qədər yaxşı çatdıra bilir. Lakin İT texnologiyaları çox tez dəyişir, ona görə də iki ifrata varmaq olar:

  1. müəllim sənə mənəvi cəhətdən köhnəlmiş bir şey oxuyur, amma sən hər şeyi mükəmməl başa düşürsən
  2. müəllim danışır ən son texnologiyalar, lakin nəyisə başa düşməyinizdə hələ də böyük boşluqlarınız var (əgər siz onları kitablarda, StackOverflow və ya MSDN-də özünüz doldurmasanız, belə qalacaq).
Hər il tədris materialının 30%-ni yeniləyən gözəl müəllimlər var, lakin hamı belə səylərə hazır deyil.

Bakalavr dərəcələrinin akademik və tətbiqi dərəcələrə bölünməsi ilə yanaşı, təhsil standartları da ikinci nəsildən 3 və 3+ səviyyəsinə qədər yenilənir. Tədrisdə bu qədər çox dəyişiklik olduğu üçün növbəti 2-3 tələbə qrupunun növbəti ilə müqayisədə daha az hazırlıqlı olması riski var. Bu o deməkdir ki, daha çox şəxsi səylər göstərməlisən.

Universitet və ixtisas seçərkən sizə Kimin və Nə Deyəcəyini bilmək məsləhətdir. Son seçiminizi etməzdən əvvəl mövcud tələbələrlə yoxlayın, VK tələbə qruplarını oxuyun.

İxtisas seçimi

Beləliklə, siz ali təhsil almağa və proqramçı olmağa qərar verdiniz. Və yalnız bir proqramçı deyil, məsələn, frontend sahəsində ixtisaslaşmış bir veb tərtibatçısıdır. 18 yaşında artıq həyatda bir məqsədinizin olması əladır, amma sizi məyus etməyə tələsirəm. Bizim dövlətdə ali təhsil standartları kimi bir şey var və onlar sizin istədiyinizdən qat-qat abstraktdır.

Ali təhsil standartlarının tam siyahısı ilə burada tanış olmaq olar. Onların hamısında hələ 3+ nəsil standartları yoxdur, lakin ilin sonuna kimi olacaq. Bu cansıxıcı sənədləri oxumağı məsləhət görürəm.

İnformasiya sistemlərinin riyazi dəstəyi və idarə edilməsi (MOAIS).

verən ixtisas ən yaxşı şərtlər inkişaf etdirici bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Təhsil alacaqsınız: müxtəlif dillərdə proqramlaşdırma texnologiyaları (adətən 4 il ərzində siz ən azı üç proqramlaşdırma dili ilə tanış olacaqsınız - məsələn: C++, C#, Lisp və ya C++, Java, Python), inkişaf və əsas idarəetmə relational və obyektyönümlü verilənlər bazası, şəbəkə texnologiyaları, “klient-server” proqramlarının işlənməsi, “klient-proqram serveri - verilənlər bazası serveri”, paralel proqramlaşdırma.

Təlim prinsipcə proqramlaşdırma haqqında anlayış verir, bir neçə ay ərzində istənilən proqramlaşdırma dilini öyrənə və bu dili inkişaf etdirə bilərsiniz; hər hansı bir proqramın necə işlədiyini və əksər hesablama problemlərini necə həll edəcəyini başa düşmək. Diplomunuzu aldıqdan sonra siz güclü Juniorsunuz, lakin konkret şirkətdə konkret tapşırıqları və alətləri başa düşən kimi bilik bazanız Middle-a uyğun olmaq üçün kifayət edəcək.

Bu ixtisas üzrə iş təcrübəsi və yaxşı magistr dərəcəsi əldə etdikdən sonra siz nəinki proqramlar və informasiya sistemləri yarada biləcəksiniz, həm də yüksək yüklü sistemlərin yaradılması, komandanın idarə edilməsi, inkişafın planlaşdırılması prinsipləri ilə tanış olacaqsınız və Baş və Komanda Rəhbəri üçün müraciət edin.

Əsas kompüter elmləri və informasiya texnologiyaları (FIIT).

İxtisas MOAIS-ə yaxındır, lakin hesablama təcrübələri və tədqiqat problemlərinə yönəlib.
Başqa sözlə, bir proqramçı kimi olacaqsınız mümkün olan ən yaxşı formada, lakin praktiki iş problemlərini həll etmək üçün demək olar ki, yararsız olacaqsınız. Ancaq siz Ar-Ge şöbələri, elmi laboratoriyalar və tədqiqat qrupları üçün dəyərli kadrsınız. Yaxşı universitetdə bu ixtisas üzrə təhsil almaq sizə dünyanın hər yerində tanınmış şirkətlərdə çalışaraq iş yeri seçmək imkanı verir. Artıq ilkin olaraq bir bakalavr dərəcəsinin təhsilinizin yalnız ilk addımı olacağı güman edilir.

Olduqca real hekayə: Moskva Dövlət Universitetində bakalavr dərəcəsi aldıqdan sonra CalTech magistr proqramına daxil olun. Əlbəttə ki, fizika, cəbr və hesablama sizin həvəsiniz olmalıdır.

İnformatika və kompüter texnologiyası (İKT)

İxtisas avadanlıqla işləyən sistem proqramçılarının hazırlanmasına yönəlib. Robotların proqramlaşdırılması, real vaxt sistemləri və onlarla işləmək bacarığınız olacaq üfleyici. Belə bir təhsillə siz darıxdırıcı mühasibat sistemləri və veb proqramları inkişaf etdirmək istəməyəcəksiniz, lakin gələcək karyeranız kiçik bir özəl təhlükəsizlik şirkətində və ya böyük brendin robototexnika laboratoriyasında video müşahidə mühəndisi kimi başlaya bilər (əlbəttə ki, magistr proqramını bitirdikdən sonra).

Məncə, bütün bunlar sırf proqramlaşdırma ixtisasları ilə bağlıdır. Aşağıda proqramlaşdırmanı da öyrədən ixtisasların siyahısı verilmişdir. Ancaq yuxarıdakı ixtisasların proqramçı kimi məzun olması üçün nəzərdə tutulmuş kurikulum varsa, o zaman aşağıdakı ixtisaslar proqramlaşdırma bacarığı olan bir şey üzrə Mütəxəssis hazırlayır.

Yalnız proqramçı deyil

Proqram mühəndisliyi

Proqram məhsulu menecerlərini mahiyyətcə hazırlayan nisbətən yeni ixtisas. Bu mütəxəssis inkişaf tapşırıqlarından kənara çıxır, tələbləri, funksionallığı, versiyaları və inkişaf qruplarını idarə edir. İlk illərdə siz proqramlaşdırma texnologiyalarını və bəlkə də bir neçə dili öyrənəcəksiniz, lakin daha sonra kurrikulumda proqram təminatının inkişafının idarə edilməsi haqqında daha çox şey olacaq. Karyeranıza Junior Developer kimi başlaya bilərsiniz, lakin daha da orta səviyyəyə yüksəlmək əvəzinə, layihə meneceri olacaqsınız.

Tətbiqi İnformatika

İT və biznes sahəsində geniş dünyagörüşü olan sistem analitikləri hazırlayır. Onlar həmçinin proqramlaşdırmağı da bilirlər, lakin texniki spesifikasiyalar yazmaqda, biznes proseslərini rəsmiləşdirməkdə və yüksək abstraksiyalarda hərəkət edən tərtibatçılarla effektiv ünsiyyət qurmaqda həqiqətən yaxşıdırlar. Əgər belə ambisiyalarınız varsa, layihə meneceri və ya hətta şirkətinizin direktoru ola bilərsiniz.

Biznes informatika

Tətbiqi kompüter elminə çox yaxındır, lakin məzunun idarəetmə bacarıqları daha güclüdür. Siz İT-dən istifadə üzrə məsləhətçi ola və ya kiçik holdinqin İT siyasətini idarə edə bilərsiniz. Diplomunuzu aldıqdan sonra hətta dəstəkdə işə başlaya bilərsiniz, lakin "IT direktoru" karyera hədəfinə bir neçə il ərzində nail olmaq olar.

İnformasiya sistemləri və texnologiyaları

İnformasiya texnologiyaları idarəçiliyinə və düzgün seçim etmək korporativ yerli şəbəkə tapşırıqları üçün proqram və avadanlıq. Proqramlaşdırma olacaq, lakin prosedur səviyyəsində, skriptlərə və konfiqurasiya fayllarına daha yaxındır.

Riyaziyyat və Kompüter Elmləri

Fundamental biliklərin böyük bir hissəsi sizə həm məktəbdə informatika müəllimi, həm də böyük bir şirkətdə analitik kimi işləməyə imkan verəcək. Yaxşı bir universitetdə bu ixtisas elmi tədqiqatlara yönəlir və eyni zamanda riyaziyyat elmlərini fizikadan üstün tutanlar üçün R&D-də başlanğıc ola bilər.

İnformasiya təhlükəsizliyi

Birinci kurs tez-tez MOAIS kimi ixtisaslara bənzəyir, burada çoxlu proqramlaşdırma və müxtəlif dillərdə olur, lakin sonra bu dayanır. Kod yazmağa ehtiyac yoxdur, hər hansı bir koda necə hücum oluna biləcəyini başa düşməlisiniz. Şəbəkələr və əməliyyat sistemləri hər kəsə tanış olacaq, özünüzü haker adlandıra bilərsiniz, ancaq təhlükəsizlik sahəsində, normativ sənədlərlə işləməli olacaqsınız, nəinki firewall və sniffer ilə.

Hər şeyin konkret təhsil müəssisəsindən asılı olduğunu başa düşmək vacibdir. Bu, HTML standartı və onun əyalət gözəllik salonunun saytında tətbiqi kimidir. Elə universitetlər var ki, orada bütün ixtisaslar üzrə tələbələr eyni mühazirələrdə iştirak edirlər. Elə universitetlər var ki, MOAIS Visual Basic və Pascal-ı öyrənir, Excel-də makrolar yazır və Access-dən nümunə kimi verilənlər bazalarını öyrənir. Doğma şəhərinizdə belə bir universitet varsa, o zaman qatar biletləri almağın vaxtıdır.

Qəbul zamanı ixtisas seçimi son dərəcə vacibdir, çünki gələcək karyeranızı və bəlkə də bütün həyatınızı müəyyən edir. Bu, əslində həyatda ilk müstəqil seçimdir və səhv illərlə ölçüləcək. Buna görə də, Vahid Dövlət İmtahanından sonra "nəfəs almaq" hələ tezdir, ən yaxın universitet, onun tələbələri və müəllimləri haqqında mümkün qədər çox məlumat əldə etməyin vaxtı gəldi. Uğurlar.

Sorğuda yalnız qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər iştirak edə bilər.

Digər tərəfdən gəlməyə çalışacağam. Ali təhsil almaq lazımdırmı?
1. İndi diploma ehtiyac çox şübhəlidir, xüsusən də İT mütəxəssisi üçün. Çoxlu müsahibələrimin heç birində təhsil məsələsi gündəmə gəlmədi. Dostlar və həmkarlarım mənimlə razıdırlar.
2. Ömrünün 5-6 ilini dərs oxumağa, sıxışmağa, müəllimlərlə münaqişələrə, rüşvətlərə və digər sıxıntılara, tələbə həyatının məhrumiyyətlərinə sərf etməyə dəyərmi? Təcrübəmdən xəbər verə bilərəm ki, bu səylərin 80-90 faizi real həyatda tələb olunmayacaq.
3. Həqiqətən diploma ehtiyacınız varmı? Bunu kim dedi? Çox güman ki, valideynlər. Onlar SSRİ-dən olan mühacirlər kimi ali təhsil diplomunun parlaq gələcəyin açarı olduğunu “bilirlər” və “inam edirlər”. Təəssüf ki, ya xoşbəxtlikdən o günlər geridə qaldı.

Kiyev Politexnik Universitetinin (NTUU "KPI") Kompüter Elmləri və Hesablama Fakültəsinin bakalavr dərəcəsinə sahibəm. texnologiya (FIVT), ixtisas: texniki sistemlərdə idarəetmənin avtomatlaşdırılması. Departamentə qədər bu, Ukraynada ən yaxşı İT təhsili hesab olunur. Və inanıram ki, 4,5 il əbəs keçdi... Çox güman ki, kimsə etiraz edəcək, amma mənim fikrimcə, bir çox fənlər tamamilə faydasız idi: mədəniyyətşünaslıq, dillər, tarix, fəlsəfə, həyat təhlükəsizliyi,... proqram istiqamətini seçən mənim görmədiyim və hələ də tətbiqini görmədiyim bir çox “hardware” kursları. İnkişaf və idarəetmə kursları da var idi... Tədris olunan materialların əksəriyyəti 15-20 il əvvəl hardasa ilişib qalmışdı ki, bu da bizim dövrümüzdə demək olar ki, aktuallığını itirməyə bərabərdir. Biliyin çatdırılma yolu və müəllimin prosesə cəlb olunması baxımından isə yalnız bir neçə kursda iştirak etmək maraqlı idi.

Ümumi:
Bizə yüksək səslə "veb dizayn" adı altında HTML kursu öyrədildikdə (ən yaxşı ənənələrdə: qırmızı üzərində yaşıl, çərçivələr, cədvəllər) mən çoxdan bütün təlimatları oxumuşdum və dizayn, HTML, Javascript və Lebedev Studio və buna bənzər əsas oyunçuların yaradıcılığı ilə tanış idi.
Hamı təmiz Paskalda qrafikanı öyrənəndə mən ümumi qəbul edilmiş qanunlara məhəl qoymadım və ASM-də öz-özünə yazılmış qrafik kitabxanadan istifadə etdim, bu da müqayisədə çılğın performans verir, bu da tez-tez mənim haqqımda heç nə başa düşməyən müəllimin haqsız qəzəbinə səbəb olur. yazırdı, amma heç nə edə bilmədi: tapşırıqlar yerinə yetirildi və axında eyni işi tapmaq ehtimalı sıfıra yaxın idi.
Hamı bir növ tarixdən əvvəlki zibilləri sıxışdıranda (heç kim bunun nə üçün lazım olduğunu başa düşmədi), mən yatdım və ya işləyirdim. Nəticə etibarı ilə bu, keçərkən mənə çox çətinlik yaratdı.
Hamı Netware-i necə idarə etməyi öyrənəndə mən özüm üçün idarəetmənin yalnız bəzi fundamental aspektlərini öyrəndim və cəfəngiyyatın populyarlığının aşağıya doğru getməsinə baxdım.
İnstitutda keçirdiyim 4,5 il ərzində mənə müəyyən mənada faydalı olan bir neçə fənnin adını çəkə bilərəm: xətti cəbr, ehtimal nəzəriyyəsi və riyaziyyat. statistika, proqram təminatının dizaynı, idarəetmə, ASM 8086 (çox az), kriptoqrafiya. Quru maddədə bu təxminən 5-10% təşkil edir.

Bütün bunlar mənə əlavə pul qazanmağa və 1-ci kursdan (əslində məktəbdən də) işləməyimə və seçdiyim yol çərçivəsində mənim üçün maraqlı və faydalı görünən işləri müstəqil şəkildə həyata keçirməyimə mane olmadı.
Keçmişdə nəyisə dəyişə bilsəydim, indi təhsilimi tamamilə fərqli şəkildə modelləşdirərdim:
- Sərbəst, bazarın tələblərini hiss edin və müstəqil olaraq maraqlı/gəlirli sahəni öyrənməyə başlayın.
- Komandada və real şəraitdə təcrübə qazanmaq üçün işə, bəlkə də əvvəlcə “yemək üçün” gedin.
- İqtisadiyyat fakültəsini bitirin (əlbəttə orta məktəb deyil, amma hansısa institutun fakültəsi deyil, optimal olaraq 0,5-1 il təhsil), mühasibat uçotu və hüquq elmində əsas bir şey. Bu bilik bəzən çox çatışmır.
- Vaxtaşırı ixtisaslaşdırılmış və ümumi sosial seminarlarda, seminarlarda, kurslarda iştirak edin.
- İdeyalar yaradın və onların biznesinizdə tətbiqini modelləşdirin.
- Mənfəət?

Bu mesajın məqsədi inandırmaq deyil, bir az fərqli nöqteyi-nəzəri göstərmək və ehtiyacları və reallıqları təhlil etməyə təhrik etməkdir. Seçdiyiniz peşə üzrə insanlarla və artıq universiteti bitirmiş və bir neçə il işləyənlərlə danışın. Düşünürəm ki, onların təcrübəsi faydalı olacaq.
Hər halda, uğurlar və pis kodçu olma :)

PS: Bütün bu xaotik mətn eksklüziv olaraq buradan yazılıb Şəxsi təcrübə və dostların/həmkarların/tanışların təcrübəsi (onların təcrübələri ilə tanış olduğum dərəcədə) və heç bir şəkildə tamamilə etibarlı olduğunu iddia etmir. Suallarınız və ya etirazlarınız varsa, dialoqa girə bilərsiniz.

Proqramçı xüsusi riyazi modellər əsasında alqoritmlər və kompüter proqramları hazırlayan mütəxəssisdir. Peşə perspektivlidir və bütün dünyada böyük tələbat var (orta dəyər). İstənilən yaşda proqramçı ola bilərsiniz. Peşə proqramlaşdırma, riyaziyyat, dillərə marağı olan, eləcə də yaxşı analitik bacarıqları və inkişaf etmiş məntiqi olan kişilər və qadınlar üçün uyğundur (proqramçı ola biləcəyinizi öyrənmək üçün testdən keçə bilərsiniz). Proqramlaşdırmanı öyrədən kolleclər də var, ancaq siz bunu özünüz öyrənə bilərsiniz, bir qayda olaraq, bacarıqlı proqramçılar daha yüksək qiymətləndirilir. Mövcüd olmaq . Peşənin özünəməxsusluğu var. Peşə informatika ilə maraqlananlar üçün uyğundur (bax: məktəb fənlərinə maraq əsasında peşə seçimi).

Çeşidlər

Proqramlaşdırmada birinci yerə təkcə praktiki bacarıqlar deyil, həm də mütəxəssisin fikirləri verilir. Proqramçılar ixtisaslarına görə üç kateqoriyaya bölünə bilər:

  1. Tətbiq proqramçıları Onlar əsasən tətbiqi proqram təminatının yaradılması ilə məşğul olurlar - oyunlar, mühasibat proqramları, redaktorlar, ani mesajlaşma proqramları və s. Onların iş sahəsinə həmçinin video və audio nəzarət sistemləri, girişə nəzarət sistemləri, yanğınsöndürmə sistemləri və ya proqram təminatının yaradılması daxildir. yanğın həyəcanı və s. Onların öhdəliklərinə həmçinin mövcud proqramların müəyyən bir təşkilatın və ya istifadəçinin ehtiyaclarına uyğunlaşdırılması daxildir.
  2. Sistem proqramçıları əməliyyat sistemləri hazırlayır, şəbəkələrlə işləyir və müxtəlif paylanmış verilənlər bazalarına interfeyslər yazır. Bu kateqoriyaya aid mütəxəssislər ən nadir və ən yüksək maaş alanlar arasındadır. Onların vəzifəsi, öz növbəsində, hesablama sisteminə (prosessor, rabitə və periferik qurğular daxildir) nəzarət edən proqram sistemlərini (xidmətlərini) inkişaf etdirməkdir. Tapşırıqlar siyahısına həmçinin yaradılmış sistemlərin (cihaz drayverləri, yükləyicilər və s.) işləməsini və işləməsini təmin etmək daxildir.
  3. Veb proqramçılar da şəbəkələrlə işləyirlər, lakin əksər hallarda qlobal olanlarla - İnternetlə işləyirlər. Onlar veb-saytların proqram komponentlərini yazır, dinamik veb səhifələr, verilənlər bazası ilə işləmək üçün veb interfeyslər yaradırlar.

Peşənin xüsusiyyətləri

Elmi-texniki və istehsal məsələlərinin həlli üçün riyazi modellərin və alqoritmlərin təhlili əsasında proqramçı hesablama işlərinin yerinə yetirilməsi üçün proqramlar hazırlayır. Problemin həlli üsulları üçün hesablama sxemini tərtib edir, həll alqoritmlərini rəsmiləşdirilmiş maşın dilinə çevirir. Maşına daxil edilən məlumatları, onun həcmini, maşın tərəfindən yerinə yetirilən əməliyyatlara nəzarət üsullarını, ilkin sənədlərin forma və məzmununu və hesablama nəticələrini müəyyən edir. İnformasiyanın daxil edilməsi, emalı, saxlanması və çıxarılması üçün plan və sxemləri işləyib hazırlayır, proqramların stolüstü yoxlanışını aparır.

Verilmiş proqrama daxil edilmiş şərtlərin maksimum sayının həllini təmin edən verilənlər toplusunu müəyyən edir. Hazırlanmış proqramların sazlanmasını aparır, başqa təşkilatlar tərəfindən hazırlanmış hazır proqramlardan istifadə imkanlarını müəyyən edir. Proqramlaşdırmanın avtomatlaşdırılması üsullarını, standart və standart proqramları, proqramlaşdırma proqramlarını, tərcüməçiləri, daxiletmə alqoritmik dillərini hazırlayır və həyata keçirir.

Hesablama proseslərinin unifikasiyası və tipləşdirilməsi üzrə işləri yerinə yetirir, standart proqramların kataloq və kartoçkalarının yaradılmasında, maşınla emal olunan sənədlərin formalarının işlənib hazırlanmasında iştirak edir, dizayn işi hesablama texnologiyasının əhatə dairəsini genişləndirmək.

Peşənin müsbət və mənfi cəhətləri

Müsbət cəhətləri:

  • yüksək mənfəət ödənişi;
  • mütəxəssislərə nisbətən yüksək tələbat;
  • bəzən ali təhsil olmadan da işə düzələ bilərsiniz;
  • ilk növbədə yaradıcı peşədir.

Minuslar:

  • çox vaxt eyni şeyi çox izah etməli olursunuz, çünki proqramçı üçün aydın və aydın olan şey istifadəçi üçün həmişə aydın və aydın olmur;
  • fövqəladə rejimdə (bəzən) stresli vəziyyətdə işləmək;
  • peşə, ətrafdakı hər kəsin bəyənmədiyi xarakterdə xüsusi bir iz buraxır.

İş yeri

  • İT şirkətləri və veb studiyaları;
  • tədqiqat mərkəzləri;
  • strukturuna ştat vahidi və ya proqramçıların şöbələrini daxil edən təşkilatlar.

Əhəmiyyətli keyfiyyətlər

Proqramlaşdırma sürətlə inkişaf edən sahədir, ona görə də proqramçı texnologiyanın hazırkı vəziyyətinə tez uyğunlaşmağı və daim yeni texnologiyalar öyrənməyi bacarmalıdır. Buna görə də, öz-özünə öyrənmək bacarığı proqramçının sahib olmalı olduğu əsas bacarıqlardan biridir. Əks halda, bir neçə ildən sonra onun bir mütəxəssis kimi dəyəri nəzərəçarpacaq dərəcədə aşağı düşəcək.

Sahiblik Ingilis dili texniki sənədləri oxumaq səviyyəsində bu peşənin nümayəndələri üçün başqa bir məcburi tələbdir. Belə mütəxəssislər üçün komandada, böyük layihələrdə, kollektiv inkişaf alətləri ilə, böyük layihələrdə işləməyi bacarmaq çox vacibdir. maliyyə sistemləri(büdcə, bank, idarəetmə uçotu). Aparıcı proqramçı vəzifəsinə müraciət edənlər üçün layihə və komanda idarəetmə bacarıqları, müstəqillik, təşəbbüskarlıq, habelə verilən tapşırıq üçün şəxsi məsuliyyət daşımaq bacarığı arzuolunandır.

Proqramçı təlimi

STEP Computer Academy tədris edən beynəlxalq təhsil müəssisəsidir. 1999-cu ildən fəaliyyət göstərir. 16 ölkədə 42 filial. Ən böyük səlahiyyətli Təhsil mərkəzi Microsoft, Cisco, Autodesk. Tələbələr beynəlxalq sertifikatlar və beynəlxalq diplom alırlar. əsas məqsəd- hər bir məzunun işlə təmin olunması.

Bu kursda siz 1-3 aya məsafədən proqramçı peşəsi əldə edə bilərsiniz. Dövlət tərəfindən müəyyən edilmiş ixtisasartırma diplomu. Tamamilə distant təhsil formatında təlim. Ən böyük Təhsil müəssisəsiəlavə prof. Rusiyada təhsil.

0-dan PRO-ya qədər veb tərtibatçısı peşəsi. 115 saat ərzində veb saytlar və onlayn mağazalar yaratmağı öyrənə və bundan ayda 120 min rubl qazana bilərsiniz. Təlimi bitirdikdən sonra iş zəmanəti verilir. Üstünlükləri: kursa əbədi giriş, sonunda 3 ixtisas, çevik və açıq dərs cədvəli, şəxsi mentorla işləmək, sənədlərlə işə təminat verilir.

Universitetlər

Maaş

Proqramçı Rusiyada ən populyar və yüksək maaşlı peşələrdən biridir.Ən az inkişaf etmiş mütəxəssis belə öz bilik səviyyəsinə uyğun iş tapa bilər, sonra tədricən öyrənib təcrübə qazana bilər. Təcrübəçinin maaşı təxminən 1000 dollardır. Orta səviyyəli bir şirkətdə (İT deyil) tam ştatlı bir proqramçı 1500-1800 dollara qədər, kütləvi proqram təminatının inkişafı ilə əlaqəli bir təşkilatda bir az daha çox qazanır. Aparıcı proqramçının əmək haqqı 2500-3000 dollardır. Növbəti addım İT şöbəsinin müdiridir. Tələb olunan biliklər məcburi iş təcrübəsi, bacarıqla tamamlanır xarici dil, kadrların idarə edilməsi bacarıqları və s. və qazanc 4000 dollara çata bilər. Yaxşı bir proqramçı böyük proqram təminatı layihəsinin meneceri ola bilər və burada gəlir səviyyəsi 5000 dollar və ya daha çox olur.

Əmək haqqı 12.09.2019 tarixindən etibarən

Rusiya 30000-100000 ₽

Moskva 50000-200000 ₽

Karyera addımları və perspektivləri

Bir layihə hazırlayarkən bir qrup proqramçıya qoşulmaq karyeranıza yaxşı bir başlanğıc ola bilər. Böyük layihələr tez-tez rus proqramçılarını “üstələyən” Qərb şirkətlərinin diqqətini çəkir. Məsələn, vaxtilə bir qrup gənc alimimiz Müdafiə Nazirliyi üçün “Elbrus” prosessoru hazırlayıb, amma sonda onların hamısını “Intel” korporasiyası alıb, indi isə alimlərimiz, proqramçılar xaricdə işləyir, “Elbrus” layihəsinin özü isə yavaş-yavaş bağlanıb. . Bu peşədə "beyin axını" problemi ən kəskin problemlərdən biridir.

Bir proqramçı karyerasını bir qrup proqramçının rəhbərinə (komanda rəhbəri), müəssisənin İT direktoruna, İT layihə meneceri və s. Proqramçı iş zamanı öz ixtisası üzrə hərəkət edə, peşəkarlıq səviyyəsini yüksəldə bilər.

Məşhur və böyük proqramçılar

  • Knut Donald Erwin
  • Matsumoto Yukihiro
  • Tanenbaum Andrew
  • Raymond Erik Stiven
  • Fowler Martin
  • Hopper Grace
  • Stallman Riçard Metyu
  • Kay Alan
  • Meyer Sid
  • Stroustrup Björn

Proqramlaşdırmanın bir peşə kimi və xüsusən də peşəkar fəaliyyət kimi ortaya çıxması birmənalı olaraq çətindir.

Tez-tez ilk proqramlaşdırıla bilən cihaz hesab edilən jakkard dəzgahı 1804-cü ildə Joseph Marie Jacquard tərəfindən qurulmuşdur, o, perfokartlardan istifadə edərək parçalar üzərində naxışları proqramlaşdırma qabiliyyətini təmin etməklə toxuculuq sənayesində inqilab etmişdir.

İlk proqramlaşdırıla bilən hesablama cihazı olan Analitik Mühərrik Çarlz Babbic tərəfindən hazırlanmışdır (lakin onu qura bilməmişdir). 19 iyul 1843-cü ildə dahi ingilis şairi Corc Bayronun qızı qrafinya Ada Augusta Lovelace-in bəşər tarixində Analitik Mühərrik üçün ilk proqramı yazdığı güman edilir. Bu proqram hərəkət edən mayenin enerjisinin saxlanma qanununu ifadə edən Bernulli tənliyini həll etdi.

İlk və yeganə elmi işində Ada Lavleys çoxlu sayda məsələləri araşdırdı. Onun ifadə etdiyi bir sıra ümumi prinsiplər (işçi yaddaş hüceyrələrinin saxlanması prinsipi, təkrarlanan düsturların dövri hesablama prosesləri ilə əlaqəsi) müasir proqramlaşdırma üçün öz fundamental əhəmiyyətini saxlamışdır. Babbecin materialları və Lavleysin şərhlərində yalnız 1950-ci illərdə istifadə olunmağa başlayan alt proqram və alt proqram kitabxanası, təlimat modifikasiyası və indeks registri kimi anlayışlar təsvir edilmişdir.

Ancaq Ada Lovelace tərəfindən yazılmış proqramların heç biri heç vaxt işə salınmadı.

Lavleysin qrafinyası Ada Augusta, ümumiyyətlə, fəxri birinci proqramçı hesab olunur (baxmayaraq ki, təbii ki, tək proqram yazmaq müasir standartlara görə peşə və ya peşəkar fəaliyyət sayıla bilməz). Tarix onun adını universal proqramlaşdırma dili olan “Ada” adı ilə qoruyub saxlamışdır.

İlk işləyən proqramlaşdırıla bilən kompüter (1941), onun üçün ilk proqramlar, həmçinin (müəyyən qeyd-şərtlərlə) ilk yüksək səviyyəli proqramlaşdırma dili Plankalküll alman mühəndisi Konrad Zuse tərəfindən yaradılmışdır.

İlk dəfə proqramlaşdırmaya ikinci dərəcəli quraşdırma əməliyyatı kimi baxıldığından (kompüter avadanlığının qurulmasından təcrid olunmuş şəkildə) proqramlaşdırma işini ilk dəfə peşəkar şəkildə həyata keçirməyə başlayan insanların adlarını tarix qoruyub saxlamamışdır.

Proqramçılar üçün Murphy qanunları

1. Heç nə planlaşdırıldığı kimi işləmir.

2. Heç bir şey işləməli olduğu kimi proqramlaşdırılmamışdır.

3. Yaxşı bir proqramçı, sadəcə olaraq, onu yerinə yetirmək üçün çox tənbəl olduğu halda, bir tapşırığın niyə tamamlana bilməyəcəyini sübut etmək bacarığı ilə xarakterizə olunur.

4. Problemi həll etmək onun həllinin bütün müsbət və mənfi tərəflərini müzakirə etməkdən üç dəfə az vaxt tələb edir.

5. Vəd edilmiş çatdırılma tarixi diqqətlə hesablanmış layihənin tamamlanma tarixi üstəgəl altı aydır.

6. Proqramçı həmişə istifadəçinin öz proqramını asa biləcəyi hərəkətlərin ardıcıllığını bilir, lakin o, heç vaxt bu problemi həll etmir, ümid edir ki, heç kim bu ardıcıllığı yerinə yetirmək barədə düşünməyəcək.

7. Əsl proqramçılar Windows-u sevirlər - öz axmaqlıqları ucbatından edilən bütün səhvləri Microsoft-un üzərinə atmaq olar.

8. Nəticə - Microsoft-un üzərinə qoyulan problemlərin 99%-i proqramçıların öz axmaqlığının nəticəsidir.

9. Qəzəb içində nədənsə hamı sistem blokunun əvəzinə məsum monitora vurur.

10. Aclıq aksiyası zamanı əsl proqramçı daha bir ay klaviatura düymələrinin altından seçdiyi yeməkləri yeyə biləcək.

11. Əsl proqramçı artıq ən azı üç pivə ilə batmış klaviaturanı əvəz edib.

12. Kodlaşdırmanı qurmaqda problemi olan hər kəs avtomatik olaraq Neandertal sayılır.

13. Kompüterlə bağlı həvəskar söhbətlər şiddətli ürəkbulanma, hətta qusmaya səbəb olur. Windows-da "divar kağızı" nı necə dəyişdirmək sualı sual verənin boğazını kəsmək istəyini yaradır.

14. Yardımınıza ehtiyacı olan insanların əksəriyyəti üçün proqramdakı səhvin səbəbi sırf genetikdir.

15. HTML, HTTP, FTP, SMTP, TCP/IP, RTFM və s. Bunlar ixtisar deyil, sözlərdir.

16. “Siçan-norushka” ifadəsinin heç bir mənası yoxdur.

17. Geniş şəkildə şişirdilmiş və reklam edilən ən mistik problemlər sonda sizin ən axmaq səhvləriniz olur.

18. Nəticə - əgər proqramınız mistik hərəkətləri yerinə yetirirsə, deməli, siz inanılmaz dərəcədə axmaq bir iş görmüsünüz.

19. Bir proqramçı üçün ən pis hiss ətrafınızda on nəfərin dayanması və hər kəsin proqramınızdakı problemin səbəbini tapmağa çalışması və siz artıq problemin nə olduğunu başa düşdüyünüz, ancaq bunu deməkdən qorxmağınızdır. açıqca axmaq bir şey ...

20. Hər kəsin həlli həyat problemləri internetdədir. Sadəcə yaxşı axtarış etməyi bacarmaq lazımdır.

21. Həyatda məntiqi göstərişlərin ziddiyyəti proqramçının beyninin işində ölümcül səhvə səbəb olur - temperaturun yüksəlməsi və şiddətli başgicəllənmə, o cümlədən qusma və ya huşunu itirmə mümkündür.

22. Proqramçılar, proqramçılara xor baxanlardan daha çox, proqramçılara xor baxanlara xor baxırlar.

23. Əgər əvvəlkini başa düşdünsə, deməli, proqramçısan.

Bu dünyada 10 tip insan var - ikili say sistemini başa düşənlər və başa düşməyənlər.

Video: siz proqramçısınız

Bir başlanğıc üçün harada başlamaq daha yaxşıdır? Hansı universitetə ​​getməliyəm? Hansı dili seçməliyəm? Hansı materiallarla öyrənmək lazımdır?

Universitet seçərkən hər şey daha mürəkkəbdir. İT fənlərinin tədrisi gücünə görə sifariş edilən universitetlərin siyahısı yoxdur, ona görə də hər zaman yanılmaq şansı var :)

Çox vaxt böyük universitetlərdə və universitetlərdə yaxşı dərs deyirlər. Əgər şəhərinizdə adında “dövlət”, “milli”, “federal” sözləri olan bir universitet varsa, ilk növbədə ona daha yaxından nəzər salmalısınız. O zaman şəhərinizdə iri İT şirkətlərinin və ya bu cür şirkətlərin filiallarının olub-olmadığını və onların hansı universitetlərlə əməkdaşlıq etdiyini öyrənin: belə şirkətlər demək olar ki, həmişə güclü universitetlərin yanında görünür; yüksək keyfiyyətli kadr hazırlığı olmayan yerdə çox nadir hallarda görünürlər ( məsələn, Yekaterinburqda Konturun baş ofisindən başqa 4 böyük inkişaf bürosu, 50-yə yaxın orta və bir dağ kiçik kiçik ofis).

Digər mühüm amil universitetin iştirakı və onun ərazisində İT yarışlarının, məsələn, idman proqramlaşdırması, informasiya təhlükəsizliyi (gündəlik həyatda ACM, CTF), robototexnika üzrə müxtəlif yarışların keçirilməsidir. Müəyyən bir universitet haqqında bu cür məlumatları tapmaq bəzən o qədər də əhəmiyyətsiz deyil, lakin siz ICPC ACM arxivləri arasında icpc.baylor.edu və ya ructf.org ünvanlarında axtarış edə bilərsiniz.

Yeri gəlmişkən, biz UrFU ilə birlikdə QCTF təşkil edirik - yeni başlayanlar üçün bir format, məktəblilər də oynaya bilər, burada ətraflı oxuya bilərsiniz: qctf.ru.

Həmişə xatırlayın: seçdiyiniz yaxşı universitet, hər şeydə uğursuzluğa düçar ola bilərsiniz və pis birini seçərək proqramçı olmaya bilərsiniz - özünüzü təhsilə vaxt ayıra və görünməmiş yüksəkliklərə çata bilərsiniz. İlk növbədə, hər şey sizdən asılıdır.

Təşviq Edin

Siz öyrədə bilməzsiniz, öyrənə bilərsiniz. Universitetə ​​bilik üçün yox, diplom üçün getməlisən. Proqramçı olmağın yeganə yolu proqramlar yazmaqdır.

Təşviq Edin

Proqramlaşdırmanı mənimsəməyin ən yaxşı yolu, mənim fikrimcə, əsas əməliyyatların icra detallarını proqramçıdan “gizlədən” və diqqəti alqoritmlərə yönəltməyə imkan verən yüksək səviyyəli prosedur dilləridir. Bir vaxtlar Paskal idi, indi bir az kənara çəkilib, baxmayaraq ki, proqramlaşdırmanın öyrədilməsinə yönəlmiş çox yaxşı müasir tətbiqlər var - məsələn, PascalABC.Net sistemi. Başqa bir seçim Python-dur ki, bu da proqramlaşdırmanın əsas prinsiplərini mənimsəməyə diqqət yetirməyə imkan verən yaxşı strukturlaşdırılmış bir dildir. Python da tərcümə edilmiş bir dil olmaq kimi əlavə üstünlüklərə malikdir, yəni. təcrübəsiz bir proqramçıya tez dilə öyrəşmək və bu və ya digər dizaynı "hiss etmək" imkanı verir. Proqramlaşdırmanın əsaslarını öyrəndikdən sonra "klassik" obyekt yönümlü dillərlə daha yaxından tanış olmağa dəyər və burada seçimlər ya C#, ya da Javadır.

Bu əsas “centlmen dəstini” mənimsədikdən sonra peşəkar inkişafın növbəti mərhələsi başlayır. Bu mərhələdə “nə ilə proqramlaşdırılmalı” sualı “hansı problemləri həll etməli” sualı ilə əvəz olunur. Bunlar. Proqramlaşdırma dili tədqiqat obyektindən problemlərin həlli vasitəsinə çevrilir. Mövzu sahəsi ön plana çıxır (sistemlərin proqramlaşdırılması, veb inkişafı, biznes proseslərinin avtomatlaşdırılması, məlumatların işlənməsi və s.) Məsələn, C, C++, PHP , 1C, SQL).

Təlim materiallarına gəlincə, ən yaxşı format təlim kurslarıdır - ya üzbəüz (müəllimlə birbaşa əlaqə ilə) və ya onlayn kurslar. Hal-hazırda İnternet resursları fəal şəkildə inkişaf edir, pulsuz (və ödənişli) kurslar, o cümlədən video materiallar, testlər, praktiki tapşırıqlar, çox vaxt müəllimin rəyi ilə təklif olunur. Məsələn, kursra.org resursu və ya rusca intuit.ru. Çox vaxt satıcılar (proqram alətlərinin tərtibatçıları) da öz məhsulları üzrə təlim kursları təklif edirlər. Məsələn, 1C şirkəti həm proqram təminatı, həm də təlim materiallarını özündə birləşdirən 1C: Enterprise sisteminin mənimsənilməsi üçün pulsuz dəst təqdim edir.

Təşviq Edin

Təəssüf ki, hazırda universitetlərlə bağlı vəziyyət asan deyil. Ali təhsil sistemində işləyən dostlarımın çoxu açıq deyirlər ki, Rusiyada ali təhsil sistemi işləmir. Siz, əlbəttə ki, bu barədə mübahisə edə və həm lehinə, həm də əleyhinə çoxlu arqumentlər gətirə bilərsiniz. Eyni zamanda, indi mənim üçün hətta “alma mater” Sankt-Peterburq Dövlət Elektrotexnika Universitetini (LETI) tövsiyə etmək və ya tövsiyə etməmək çətindir. Bu və ya digər dərəcədə proqramçılar hazırlaya bilən əsas universitetlər LETI, ITMO və Polytech-dir. Ancaq vurğulamaq istərdim ki, hər hansı bir universitetin gələcək mühəndisə verdiyi əsas şey hər kəsin təhsil aldığı məktəbdən fərqli olaraq müstəqil öyrənmə bacarığıdır. tələb olunan material“gümüş nimçədə” təqdim edilmişdir.

Əgər proqramlaşdırma dillərindən danışırıqsa, onda aşağıdakı faktları nəzərə almaq lazımdır:

  • Çox güman ki, ixtisasınız üzrə artıq 2-ci və ya 3-cü kursda işləməyə başlamaq istəyəcəksiniz, ona görə də hazırda aktual olan proqramlaşdırma dillərinə diqqət yetirməlisiniz: C#, Java, Ruby. Əlavə inkişaf texnologiyaları və şəxsi üstünlükləriniz sizə hansı platforma və dil üzərində işləməyə davam edəcəyinizə qərar verməyə kömək edəcək. Əsas odur ki, “yaxşı” və “pis” dillər yoxdur. Hər bir sahənin öz alətləri və texnologiyaları var.
  • Universitet sizə OOP kimi qlobal anlayışlar haqqında keçərli bilik verə bilər, lakin sizə konkret dildə yaxşı təməl verməyəcək; özünüzə güvənin, kiçik də olsa təcrübənizə və üfüqlərinizi daim genişləndirin
  • Bütün tanınmış icmalarla "uyğun olmaq" - həm perspektiv, həm də vaxt baxımından heç bir xərc tələb etmir, lakin bu, sizə böyük bilik və təcrübə mənbəyi verir.

Təşviq Edin

Universitetə ​​getməmək imkanınız varsa, getməyin. Bu proqramçılar üçün son dərəcə faydasız hekayədir. Daim yeni məlumat axtarışında olacaqsınız, İT sahəsində biliklər çox tez köhnəlir. Belə şəraitdə universitet məzun olduqdan dərhal sonra sizə Orta/Baş Tərtibatçı olmaq üçün lazımi bacarıqları verə bilməyəcək.

Mən müxtəlif universitetlərin tələbələri ilə müsahibələr apardım və tendensiya hər yerdə eynidir - vaxt boşa gedir, bu müddət üçün mükafat gözləntiləri nəhəngdir və əslində, biznes hələ də bir insanın təhsil almasına başlamazdan əvvəl onu bitirməlidir. mənfəət.

Nə demək istəyirəm: biz universiteti tərk edəndə şirkətlərə gedən və ayda 60-90k pul istəyən və heç kim təcrübələrinə görə 30k-dan çox pul vermədiyi üçün sənayedən yavaş-yavaş məyus olan oğlanlarımız var. Yavaş, sistemli böyümə isə veb-studiyalarda təcrübə keçməkdən başlayır. Beləliklə, sual: həqiqətən universitetə ​​ehtiyacınız varmı?

Heyvan layihələrinizi yazmağa başlayın. Fikirləri götür və yazın, yazın və yenidən yazın. Əsas vəzifəniz kod, çoxlu kod yazmaq, keyfiyyəti unutmaqdır - sadəcə yazın, yazın və yazın. Müəyyən bir nöqtədə sizin üçün “klik” edəcək və siz qalan hər şeyi özünüz anlayacaqsınız. Başlamaq üçün, əlbəttə ki, hara getmək istədiyinizə qərar verin: veb: PHP, Python, Golang (bu seçim deyil, bunların üçü birlikdə), mobil: Java, Objective-C, Swift, C#, gamedev: C++ , Java, Lua.

Oyun tərtibatçıları üçün ayrıca - Unity-i götürün və onu yaratmağa başlayın. İlk ayda öz mühərrikiniz kimi əsas şeyləri yazmağa çalışmayın, sadəcə bunu edin və yalnız bundan sonra əsas anlayışları anlayın.

Təşviq Edin

, GeekBrains müəllimi, PHP mütəxəssisi, MySQL, Postgres, bəzi NoSQL həlləri, JS + JQuery, Yii üzrə mütəxəssis

Yaxşı bir universitetdə oxumağa get. Əgər paytaxtlardan birindəsinizsə, deməli seçiminiz göz qabağındadır və siz çoxdan təhsil müəssisəsini seçmisiniz. Əgər siz uzaq bir bölgədə yaşayırsınızsa, o zaman yaxşı seçim keçmiş pedaqoji universitetin fizika-riyaziyyat fakültəsi olardı, bizdə çoxları var. İxtisas kimi “proqramçı” və ya “proqram tərtibatçısı” seçmək lazım deyil, xüsusən belə ixtisaslar olduqca nadirdir. Riyaziyyatdan kifayət qədər istifadə olunan riyaziyyata əsaslanan istənilən ixtisas uyğun gəlir.

Ali təhsil Bu, müvafiq bilik əldə etmək üçün deyil, ilk növbədə "fikirinizi formatlaşdırmaq" üçün faydalı olacaq.

Öyrənilməsi lazım olan sıfır dil, əlbəttə ki, C. Aparatlara aşağı səviyyədə toxunmaq, ümumiyyətlə kompüterin necə işlədiyini, yaddaşın necə ayrıldığını və boşaldığını, hansı məlumat növlərinin olduğunu başa düşmək - başqa alternativ yoxdur.

Birinci dil seçməklə bağlı məsləhət vermək daha çətindir. Adətən bu seçim kortəbii şəkildə baş verir. Ancaq tam dəqiqliklə deyə bilərik ki, veb proqramlaşdırma yaxın 5-10 il ərzində aktuallığını itirməyəcək, ona görə də PHP-ni tövsiyə edə bilərik. Üstəlik, buna tez-tez "butaforlar üçün C" deyilir :)

Həmişə ilk əldən materiallardan öyrənmək lazımdır. Həmişə qeyri-peşəkar tərcüməçilərin şübhəli materiallarına qarşı orijinal dildə olan hər hansı texnologiya üzrə rəsmi sənədlərə üstünlük verməyə çalışın. Yeri gəlmişkən, ingilis dilini yaxşı bilmədən, nə qədər kədərli olsa da, proqramlaşdırma bazarında işiniz yoxdur...

Yaxşı, yekunlaşdırmaq üçün - özünüzü tərbiyə etməyi öyrənin. Heç bir universitet və ya kurs sizi mütəxəssis etməyəcək, bunu yalnız özünüz edə bilərsiniz!

Proqramçılar yetişdirmək üçün ilk olaraq hansı dili seçmək mövzusunda bayram səngimir: bəziləri Paskal, bəziləri C, bəziləri Ruby və ya hətta Haskell çağırır və hər tərəf öz arqumentlərini verir. Həqiqət budur ki, dil sadəcə bir vasitədir ki, bir mütəxəssis hər dəfə layihənin məqsədlərinə uyğun olaraq seçməlidir. Alqoritmləri başa düşmək sizə bir neçə gün ərzində istənilən yeni dili öyrənməyə imkan verəcək. Yenicə ilk addımlarını atanlara Codecademy kimi onlayn təhsil resurslarından istifadə etməyi, sadəcə kodlaşdırmağı deyil, prosesin necə təşkil olunacağını anlamaq istəyənlərə isə mübaliğəsiz təsir göstərmiş kitabı oxumağı tövsiyə edirəm. nəsillərin şüurundadır və bu gün də aktualdır - "Mifik Adam-Ay". Universitet seçərkən onun proqramının beynəlxalq standartlara nə dərəcədə uyğun olduğuna diqqət yetirməlisiniz (bax

Evgeni Fateev, GeekBrains müəllimi, peşəkar proqramçı, The Ruby/Rails Way-in davamçısı

Hər hansı digər sahədə olduğu kimi, proqramlaşdırmanı öyrənmək ilk növbədə şəxsi maraq və öyrənmək istəyinə əsaslanır - bu, istənilən biznesin əsasını təşkil edir. Əlbəttə ki, yaxşı bir texniki bazaya ehtiyacınız var, universitetdə əldə etmək ən məntiqlidir. Təhsilin keyfiyyətinin şübhə doğurmadığı 4 universiteti qeyd edə bilərik: Moskva Dövlət Universiteti (məsələn, Kompüter Elmləri Fakültəsi), adına Moskva Dövlət Texniki Universiteti. Bauman (IU-5..IU-8), MEPhI (Kibernetika və İnformasiya Təhlükəsizliyi), MIEM NRU HSE (Kompüter Elmləri Fakültəsi).

Dil seçiminə gəldikdə, nəzərə alınmalı olan bir neçə şey var. Birincisi, dil sintaksis baxımından çox mürəkkəb və “ağır” olmamalıdır. O, tələbat sahibi olmalı və proqramlaşdırmaya ən müasir yanaşmaları həyata keçirməlidir. Məsələn, Python, Ruby və ya JavaScript olacaq yaxşı seçim. Kitablara və materiallara gəlincə, ən əvvəldən, yəni İnformasiya Nəzəriyyəsindən başlamaq daha yaxşıdır. Bu mövzuda heyrətamiz bir kitab var: Bauer F.L., Gooz G. "İnformatika" 2 cilddə. Kompüter Elmləri üzrə istənilən dərsliyi öyrənmək də faydalı olacaq. Sonrakı - forumlarda ünsiyyət, bloqlarda məqalələr oxumaq, kompüterin əsaslarını və proqramlaşdırma prinsiplərini başa düşmək. Dil üzrə ədəbiyyatdan Ruby üçün zürafə ilə kitab (Michael Fitzgerald “Learning Ruby”), JavaScript üçün (David Sawyer McFarland “JavaScript. A Detailed Guide”) tövsiyə edə bilərik.

Xülasə etmək üçün belə qısa bir marşrut tərtib edə bilərik:

  1. İnformasiya nəzəriyyəsi;
  2. PC cihazı və arxitekturası;
  3. Seçilmiş proqramlaşdırma dili.

Nəhayət, biz həmişə yadda saxlamalıyıq ki, proqramlaşdırma maşına xəyallarımızı izah etmək üsuludur. Başqa sözlə desək, öyrəndiyiniz dildə hər cür sahədən geniş çeşidli problemləri daim məşq etməli və həll etməlisiniz. Özünüzdən soruşun: kvadrat tənliyi həll etmək üçün proqramı necə yazmaq, musiqi kompozisiyası ilə təsadüfi bir fayl seçmək, şəbəkə üzərindən Yandex xidmətinə daxil olmaq və sözün düzgün yazılışını tapmaq üçün necə? Və sonra bunu edin. Müşahidə edin, araşdırın, kod yazın və hər şey mütləq nəticə verəcək! 🙂

Təşviq Edin