Sirotina Svetlana Sergeevna
MBDOU uşaq bağçası 13, Kiselevsk, Kemerovo vilayəti
Vəzifə: müəllim
Vəzifə: Yol hərəkəti qaydalarına uyğun uşaqlar üçün yay əyləncəsi “Svetofor bizə qonaq gəldi”
Salam uşaqlar! Yay gəldi. Çöldə günəş parlaq şəkildə parlayır və hamı gəzintiyə çıxmaq istəyir. Siz yol qaydalarını bilirsinizmi?
Beləliklə, əyləncəli oyun-əyləncəmizə başlayırıq
Yol hərəkəti qaydalarına əsasən.
İstisnasız hər kəs iştirak edə bilər
İxtiraçılıq, bilik və bacarıq nümayiş etdirin.
Bu gün günəş parlaq şəkildə parlayır
Və uşaqlar əylənirlər
Yay tətilinə başlayırıq
Qoy ədalətli oyun olsun!
Uşaqlar, oyunun şərtlərinə qulaq asın
Bir komandada oynayırsınız, ona görə də mehriban olun!
Siz düzgün cavab üçün əlamətlər alacaqsınız.
Kimin sayı daha çox olsa, o qalib gəlir
Və itirənlər yoxdur!!!
Uşaqlar, qonaqlığımıza qonaq gəldi. O, dünyada bütün yol hərəkəti qaydaları üzrə ən yaxşı mütəxəssisdir. Onu tanıdın? (svetofor kimi geyinmiş personaj içəri daxil olur). Bu işıqfordur!
1 müsabiqə: "Tapmacalar"
Tapmacaları tapın. Hər düzgün cavab üçün bir token alacaqsınız.
Bu at yulaf yemir
Ayaqların yerinə iki təkər var.
Otur və ona min,
Sadəcə daha yaxşı idarə et.
(velosiped)
Möhtəşəm uzun ev
İçində çoxlu sərnişin var.
Rezin ayaqqabı geyinir
Və benzinlə işləyir...
(avtobus)
Mühafizəçi ayıq-sayıq baxır
Geniş səkinin arxasında.
Qırmızı gözlə necə baxmaq olar -
Onların hamısı bir anda dayanacaq.
(İşıqfor)
Hansı at zolaqlıdır?
Yolda günəş vannası qəbul edirsiniz?
İnsanlar gedib-gəlirlər
Amma o, qaçmır.
zolaqlı göstərici,
Nağıldan bir çubuq kimi.
Küçəyə çıxmaq
Əvvəlcədən hazırlayın
Nəzakət və təmkin
Və ən əsası…
(Diqqət)
2 müsabiqə "Yol nişanını yığın"
Uşaqlar, hər komanda bir tapmaca kimi bir yol nişanının parçalarını bir araya gətirməlidir. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən komanda bir token alır. Yol nişanınızın adını da düzgün desəniz, əlavə bir işarə alacaqsınız.
3-cü müsabiqə “Bəli və Xeyr”
Uşaqlar, indi qonağımız Svetoforchik hər komandaya növbə ilə sual verəcək və siz tez "bəli" və ya "yox" cavabını verməlisiniz.
İşıq qırmızıdır, yolu keçirik?
İşıq yaşıl olsa nə olar?
Qarşıda bir keçid varsa, biz həmişə irəliləyirikmi?
Anamı gözləməyəcəyəm, tez yolun qarşısına qaçmalıyam?
4-cü müsabiqə “Sual cavab”
Hər komanda öz rəqibləri üçün mövzumuzla bağlı sual hazırlayır. Komandalar sualları mübadilə etdikdən sonra cavab hazırlamaq üçün vaxt verilir.
Müsabiqə 5: “Estafet yarışı”
Yaxşı, qaydaları xatırladıq və indi necə sürücü olduğunuzu yoxlayaq. Komandanın hər bir üzvü sükan çarxını əlində bir sancağı yıxmadan “yol” boyu sürətlə qaçmalı, sonra sükanı növbəti komanda üzvünə ötürməlidir. Tapşırığı daha tez yerinə yetirən komanda qalib gəlir.
Xülasə. Komanda mükafatları.
Biz əla iş gördük
Hər kəs əlindən gələni etdi və tənbəllik etmədi.
Bütün yol qaydalarını bilək
Və biz həmişə hər yerdə onlara əməl edəcəyik!
BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏLİ MƏKTƏBƏQƏDƏR MÜƏSSİSƏSİ
"ATEMARSKİ 1 Nömrəli "TEREMOK" UŞAQ BAĞÇASI LYAMBİRSKİ BELEDİYESİ
MORDOVİYA RESPUBLİKASININ RAYONU
PERFORMANS
MÖVZUSUNDA:
Hazırladı: Lobanova N.N. – birinci ixtisas kateqoriyalı müəllim
Hər il Rusiya yollarında nəqliyyatın intensivliyi artır və eyni zamanda yol qəzalarının sayı da artır. Xəsarət alan uşaqların sayının artması xüsusi narahatlıq doğurur.Ona görə də məktəbəqədər yaşlı uşaqların yollarda xəsarət alma qaydaları ilə tanış olması yollarda xəsarətlərin qarşısının alınmasında mühüm rol oynayır.Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olması mühüm rol oynayır. Bağça müəllimlərimiz bu istiqamətdə xeyli iş görürlər.
Yol hərəkəti qaydaları uşaqlar və böyüklər üçün eynidir, uşaqlar üçün heç bir nəzərə alınmadan “böyüklər” dilində yazılır. Məlumdur ki, uşaqlıqda formalaşan vərdişlər ömürlük qalır. Ona görə də biz uşaqlara çox kiçik yaşlarından yol hərəkəti qaydalarını öyrədirik. Bunda valideynlərimiz, bütün mütəxəssis və pedaqoqlar, məktəb, eləcə də uşağın ətrafındakı bütün insanlar iştirak edirlər.
Biz məktəbəqədər uşaqlara yollarda təhlükəsiz davranış haqqında bir neçə yolla maarifləndiririk. İlk növbədə, ətrafımızdakı aləmi bilavasitə qavrayaraq, bu müddət ərzində uşaqlar müxtəlif yol vəziyyətləri ilə fəal şəkildə tanış olur, obyektləri, hadisələri, insanların hərəkətlərini, bir-biri ilə münasibətlərini qavrayır və adlandırır, bu münasibətləri təhlil edir və nəticə çıxarır.
İkinci yol, valideynlərin, pedaqoqların hekayələri, dərslər, mütaliələr vasitəsilə reallığı dərk etməkdir uydurma, açıq hava oyunları vasitəsilə televiziya proqramlarına və videolarına baxmaq.
Bu gün uşaq bağçası öz şagirdlərinə yüksək keyfiyyətli, universal təhsil verməyə, yüksək səviyyədə təhsil almağa çalışır. ümumi mədəniyyət, o cümlədən yolda mədəniyyət. Həyat təhlükəsizliyi qaydalarına riayət etmək şüurlu zərurətə çevrilməlidir.
Buna görə də tərbiyəçilərin əsas vəzifəsi qaydaları uşağa aydın şəkildə izah etmək, təhsil formasını seçərkən onların məzmununu təhrif etmədən, onlara riayət edilməməsi təhlükəsinin mənasını çatdırmaqdır. Uşaqlara təkcə yol hərəkəti qaydalarını deyil, həm də küçələrdə, yollarda, nəqliyyatda təhlükəsiz davranışı öyrətmək lazımdır.
Bizim uşaq bağçası Məktəbəqədər uşaqların yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olması üçün çox iş görülmüşdür: söhbətlər, situasiyaların müzakirəsi, müşahidələr, ekskursiyalar, şeirlər əzbərləmək, bədii mətnləri oxumaq. didaktik oyunlar. Uşaqların yol hərəkəti qaydalarına marağının artırılması üçün yol hərəkəti qaydalarına dair rollu oyunlar üçün atributlar hazırlanmış, tədris vəsaitləri. Qruplarda yol təhlükəsizliyinin əsaslarını öyrətmək üçün inkişaf mühiti daim yenilənir: şəhər küçə modelləri, nəqliyyat dəstləri, yol nişanları, svetoforlar, rol oyunları üçün atributlar,
Şagirdlərimizin valideynləri ilə işləməyə xüsusi diqqət yetirilir.
Dərs ilinin əvvəlində valideynlər arasında "Mən və uşağım şəhər küçəsində" mövzusunda sorğu keçirilir. Bu sorğudan valideynlərin yol hərəkəti qaydalarına münasibətini öyrənəcəyik. Sorğunun nəticələri göstərdi ki, yol hərəkəti qaydalarının təkcə bağçada deyil, evdə valideynlərlə birgə öyrənilməsinə ehtiyac var. Söhbət zamanı məlum oldu ki, valideynlər heç də həmişə piyada keçidində svetoforun yaşıl işığını rəhbər tutaraq yolu keçmirlər, heç də bütün valideynlər övladlarına yol nişanlarının mənasını başa salmırlar.
Valideynlərin fəal iştirakı böyüklər və uşaqlar arasında divar qəzetlərinin, foto qəzetlərin, foto albomların yaradılması kimi birgə iş formalarında özünü göstərir. Dərs ili ərzində “Uşaqlığa yaxşı yol”, “Yol şəhadətnaməsi” adlı ümumi bayramlar, valideynlərlə əyləncələr keçirilir.Belə bayramlar uşaqlara böyük sevinc bəxş edir.
Müəllimlər piyadalar üçün yol hərəkəti qaydalarını və bir qrup uşaqla küçələrdə, yollarda və nəqliyyatda hərəkət etmək üçün tələbləri bilməlidirlər.
Bir qrup uşaq üç böyük şəxsin müşayiəti ilə yalnız səki və ya sol çiyinlə, bir-birindən iki cərgədən çox olmayan məsafədə sürülə bilər. Uşaqların əllərində heç bir əşyanın olmaması məsləhətdir.
Küçədən keçməyə yalnız xətlərin və ya nişanların olduğu yerlərdə və ya səkilərin davamı boyunca kəsişmələrdə icazə verilir. Eyni zamanda, yolun ortasına çatan müəllim qaldırılmış qırmızı bayraqla nəqliyyat sürücülərinə uşaqlar keçənə qədər yoldan keçən uşaqların sütunu barədə xəbərdarlıq edir.
Müəllimlər yadda saxlamalıdırlar ki, uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək prosesində yalnız şifahi izahatlarla məhdudlaşmaq olmaz. Praktik öyrənmə formalarına əhəmiyyətli yer verilməlidir: müşahidələr, ekskursiyalar, məqsədyönlü gəzintilər, bu zaman uşaqlar praktikada piyadalar üçün qaydalar öyrənirlər, yol hərəkətinə riayət edirlər və əvvəllər əldə etdikləri bilikləri möhkəmləndirirlər.
Küçələrdə və yollarda nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkəti uşaqların özbaşına hərəkət edə bilməsi üçün çox mürəkkəb bir hadisədir. Buna görə də müşahidələrin və ekskursiyaların təşkilinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Uşaqlar qrupun hərəkətinə mane olmayan və bu ekskursiya üçün lazım olan əşyaları müşahidə edə bildiyi bir yerə yerləşdirilməlidir.
Yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işi inteqrasiya olunmuş yanaşmaya əsaslanır. Müəllimlər qruplarda uşaqlarla tematik dərslər keçir, əldə etdikləri bilikləri birləşdirir fərqli növlər fəaliyyətləri. Beləliklə, hər bir yaş qrupu üçün ətraf mühitlə tanışlıq, nitqin inkişafı, vizual fəaliyyətlər və dizaynı əhatə edən təxmini fəaliyyət siyahısı tərtib edilir.
Müxtəlif yaş qruplarında yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işinin məqsədləri
1-ci kiçik qrup.
Ömrünün 3-cü ilində uşaqlar yalnız tanış olduqları ətrafda naviqasiya edə bilirlər.Qrup otağında onlar “yaxın-uzaq”, “aşağı-yüksək”, “böyük-kiçik” anlayışlarını öyrənirlər. Buna görə də uşaqlarla işləyərkən 1 kiçik qrup, məkan oriyentasiyasının daha da formalaşması vacibdir. Məhdud bir müstəvidə (kağız vərəqi, masa) başlamaq məsləhətdir.
İl ərzində uşaqlar minik və yük maşınlarını ayırd etməyi öyrənməli, avtomobilin hissələrini: kabin, təkərlər, pəncərələr, qapılar adlandırmağı bacarmalıdırlar. Bu məqsədlə müəllim müxtəlif nəqliyyat növlərinin uşaqları ilə müşahidələr aparır. Uşaqların nəqliyyat haqqında biliklərini genişləndirmək və möhkəmləndirmək üçün qrupda müxtəlif avtomobilləri təsvir edən kitablar və illüstrasiyalar olmalıdır. Müəllim uşaqlara suallara düzgün cavab verməyi öyrədir: "Hansı maşın sürür", "Maşını kim idarə edir".
2-ci kiçik qrup
3-4 yaşlı uşaqlarla müəllim ətraf mühit haqqında fikirləri genişləndirmək, kosmosda oriyentasiyanı inkişaf etdirmək, onlara "burada", "orada", "yuxarıda", "yaxın" anlayışlarını başa düşməyi və istifadə etməyi öyrətmək üzərində işləməyə davam edir. “uzaq”. O, uşaqların idrak fəaliyyətini nəinki ətraf mühit haqqında təsəvvürlərin inkişafına töhfə verən, həm də yol hərəkəti qaydaları haqqında ilkin əsas bilikləri təmin edən obyektlərə, hadisələrə və hadisələrə təşkil edir və daim istiqamətləndirir.
Uşaqlar yol, küçə, səki və bəzi nəqliyyat növləri ilə tanış olurlar. Onlar öyrənirlər ki, insanlar avtomobillərdə, avtobuslarda, trolleybuslarda səyahət edirlər. Yüklər yük maşınlarında daşınır. Maşını sürücü idarə edir. Maşını ehtiyatla idarə edir. Musiqi və bədən tərbiyəsi dərsləri zamanı uşaqların kosmosda oriyentasiyasının inkişafına böyük diqqət yetirilir. Müəllim parlaq rəsmlərlə təsvir edilmiş kitabları seçir müxtəlif növlər nəqliyyat, onların məqsədlərini izah edir, avtomobilin müxtəlif hissələri haqqında danışır. Gəzinti 4-cü il uşaqların müəyyən yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olmasında mühüm rol oynayır. Uşaqlar nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkətini izləyir, piyadaların səkidə getdiyini, avtomobillərin yol boyu sürdüyünü öyrənir, cizgilərdən avtomobilləri və onların onlara məlum olan hissələrini tanımağı öyrənir, ətraflarında ən sadə səbəb-nəticə əlaqəsi qurur.
Orta qrup.
4-5 yaşlı uşaqlarla müəllim ətraf mühitdə oriyentasiyanın inkişafı üzərində işləməyə davam edir. Məqsədli gəzintilərin proqramı daha da genişlənir.
Müəllim uşaqları müəyyən nəqliyyat növlərinin sürücülərinin işi ilə tanış etməlidir. Uşaqların təcrübəsini zənginləşdirmək və nəqliyyat haqqında anlayışlarını möhkəmləndirmək üçün məqsədli gəzintilərdə müşahidələr aparılır. Uşaqlar hərəkət xüsusiyyətlərini aydınlaşdırır, trolleybus, tramvay, avtobus və avtomobil arasındakı oxşarlıqları və fərqləri müəyyənləşdirirlər. Uşaqlar xüsusi yol hərəkəti qaydaları ilə tanış edilir, sarı işıqforun məqsədi haqqında danışılır və piyadalar üçün davranış qaydaları izah olunur: səkidən sağ tərəfi saxlayaraq sakit sürətlə küçə ilə getmək; Yolu yalnız keçiddə, svetoforun yaşıl işığı yandıqda keçin. Müəllim uşaqları “yol yolu”, “birtərəfli və ikitərəfli hərəkət”, “piyada”, “yeraltı (yeraltı) keçid” sözləri ilə tanış edir.
Böyük qrup.
Əvvəlki qruplarda uşaqlar bəzi yol hərəkəti qaydaları ilə tanış oldular, böyük qrup Uşaqların fikirləri aydınlaşdırılır və əlavə olunur.
Ekskursiyalar və məqsədyönlü gəzintilərdə uşaqların yol və mərkəz xətti haqqında anlayışları gücləndirilir. Onlar yolayrıcları, yol nişanları (“piyada keçidi”, “yol ayrıcı”, “qida stansiyası”, “telefon”, “dayanacaq”, “tibb məntəqəsi”) ilə tanış olurlar. və sərnişinlər:
Piyadalara yalnız səkidə gəzməyə icazə verilir;
Səkinin sağ tərəfi ilə getməlisiniz;
Piyadalar yolun olduğu yerlərdə piyada sürəti ilə keçirlər piyada yolu və keçid əlamətləri;
İki tərəfli nəqliyyatı idarə edərkən əvvəlcə sola, ortasına çatdıqda isə sağa baxın;
Sərnişinlər xüsusi dayanacaqda nəqliyyat gözləyir;
Uşaqları olan sərnişinlər avtomobilin ön hissəsindən daxil ola bilərlər;
Nəqliyyatda hər kəs özünü sakit aparmalıdır ki, digər sərnişinləri narahat etməsin.
Hazırlıq qrupu.
6-7 yaşlı uşaqlarla yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işini elə təşkil etmək lazımdır ki, dərslərdə, ekskursiya və gəzintilərdə əldə olunan biliklər davamlı olsun və gələcək məktəblilər tərəfindən uğurla tətbiq olunsun. Birinci sinif şagirdi bəzən küçəni özü keçməli olur. O, buna hazır olmalıdır.
İlk növbədə, məktəbə hazırlıq qrupunda digər qruplarda əldə edilmiş yol hərəkəti qaydaları haqqında anlayışı birləşdirmək, genişləndirmək və dərinləşdirmək lazımdır.
Bu məqsədlə 6-7 yaşlı uşaqlar nəqliyyatın hərəkətinə, sürücünün işinə, svetoforun siqnalizasiyasına nəzarət edilərək nəzarətdə saxlanılır. Küçədə nəqliyyatın hərəkətinə nəzarət edən GBDI əməkdaşlarının işi haqqında uşaqların biliklərini genişləndirin.
Yol nişanlarının təyinatı və dizaynı ilə tanışlıq davam edir. Məktəbəqədər hazırlıq qrupundakı uşaqlar piyadalar və sərnişinlər üçün yeni qaydalarla tanış olurlar:
Yol kəsişmələrində (işarələrin olmadığı yerlərdə) küçəni keçin;
Piyada tunelləri və ya körpüləri olan yerlərdə piyadalar yalnız onlardan istifadə etməlidirlər,
Piyada yolu keçməzdən əvvəl onun tam təhlükəsiz olduğundan əmin olmalıdır. yaxınlaşan nəqliyyatın yolunu keçmək qadağandır;
Hərəkətin tənzimləndiyi yerlərdə yolu keçmək üçün yolun hərəkət hissəsinə yalnız svetoforun, işıq işarəsinin və ya nəzarətçinin icazə jesti yaşıl olduqda,
Piyadalar başqalarına qarşı diqqətli və qarşılıqlı nəzakətli olmalıdırlar;
Avtobusun, trolleybusun və ya taksinin gözləməsinə yalnız eniş meydançalarında, onların olmadığı yerlərdə isə səkidə (yolun kənarında) icazə verilir.
İş təcrübəmizdə yol polisi nümayəndələrinin, müəllimlərin və sürücülük məktəbi təlimatçılarının seminarlarda, dəyirmi masalarda, məsələlərə həsr olunub yollarda, nəqliyyatda təhlükəsiz davranış, yol-nəqliyyat xəsarətlərinin qarşısının alınması.
Yüklə:
Önizləmə:
BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏLİ MƏKTƏBƏQƏDƏR MÜƏSSİSƏSİ
"ATEMARSKİ 1 Nömrəli "TEREMOK" UŞAQ BAĞÇASI LYAMBİRSKİ BELEDİYESİ
MORDOVİYA RESPUBLİKASININ RAYONU
PERFORMANS
MÖVZUSUNDA:
“UŞAQ BAĞÇASIDA YOL QAYDALARI”
Hazırladı: Lobanova N.N. – birinci ixtisas kateqoriyalı müəllim
Hər il Rusiya yollarında nəqliyyatın intensivliyi artır və eyni zamanda yol qəzalarının sayı da artır. Xəsarət alan uşaqların sayının artması xüsusi narahatlıq doğurur.Ona görə də məktəbəqədər yaşlı uşaqların yollarda xəsarət alma qaydaları ilə tanış olması yollarda xəsarətlərin qarşısının alınmasında mühüm rol oynayır.Məktəbəqədər yaşlı uşaqların yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olması mühüm rol oynayır. Bağça müəllimlərimiz bu istiqamətdə xeyli iş görürlər.
Yol hərəkəti qaydaları uşaqlar və böyüklər üçün eynidir, uşaqlar üçün heç bir nəzərə alınmadan “böyüklər” dilində yazılır. Məlumdur ki, uşaqlıqda formalaşan vərdişlər ömürlük qalır. Ona görə də biz uşaqlara çox kiçik yaşlarından yol hərəkəti qaydalarını öyrədirik. Bunda valideynlərimiz, bütün mütəxəssis və pedaqoqlar, məktəb, eləcə də uşağın ətrafındakı bütün insanlar iştirak edirlər.
Biz məktəbəqədər uşaqlara yollarda təhlükəsiz davranış haqqında bir neçə yolla maarifləndiririk. İlk növbədə, ətrafımızdakı aləmi bilavasitə qavrayaraq, bu müddət ərzində uşaqlar müxtəlif yol vəziyyətləri ilə fəal şəkildə tanış olur, obyektləri, hadisələri, insanların hərəkətlərini, onların bir-biri ilə münasibətlərini qavrayır və adlandırır, bu münasibətləri təhlil edir və nəticə çıxarır.
İkinci yol, valideynlərin və pedaqoqların hekayələri, dərslər, bədii ədəbiyyat oxumaq, televiziya proqramlarına və videolarına baxmaq və açıq hava oyunları vasitəsilə reallığı dərk etməkdir.
Bu gün uşaq bağçası öz şagirdlərinə yüksək keyfiyyətli, universal təhsil verməyə, ümumi mədəniyyətin, o cümlədən yolda mədəniyyətin yüksək səviyyədə olmasını təmin etməyə çalışır. Həyat təhlükəsizliyi qaydalarına riayət etmək şüurlu zərurətə çevrilməlidir.
Buna görə də tərbiyəçilərin əsas vəzifəsi qaydaları uşağa aydın şəkildə izah etmək, təhsil formasını seçərkən onların məzmununu təhrif etmədən, onlara riayət edilməməsi təhlükəsinin mənasını çatdırmaqdır. Uşaqlara təkcə yol hərəkəti qaydalarını deyil, həm də küçələrdə, yollarda, nəqliyyatda təhlükəsiz davranışı öyrətmək lazımdır.
Uşaq bağçamızda məktəbəqədər uşaqların yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olması üçün çox iş görülmüşdür: söhbətlər, situasiyaların müzakirəsi, müşahidələr, ekskursiyalar, şeirlər əzbərləmək, bədii mətnləri oxumaq, stolüstü təhsil oyunları. Uşaqların yol hərəkəti qaydalarına marağının artırılması üçün yol hərəkəti qaydalarına dair rollu oyunlar üçün atributlar və tədris vəsaitləri hazırlanmışdır. Qruplarda yol təhlükəsizliyinin əsaslarını öyrətmək üçün inkişaf mühiti daim yenilənir: şəhər küçə modelləri, nəqliyyat dəstləri, yol nişanları, svetoforlar, rol oyunları üçün atributlar,
Şagirdlərimizin valideynləri ilə işləməyə xüsusi diqqət yetirilir.
Dərs ilinin əvvəlində valideynlər arasında "Mən və uşağım şəhər küçəsində" mövzusunda sorğu keçirilir. Bu sorğudan valideynlərin yol hərəkəti qaydalarına münasibətini öyrənəcəyik. Sorğunun nəticələri göstərdi ki, yol hərəkəti qaydalarının təkcə bağçada deyil, evdə valideynlərlə birgə öyrənilməsinə ehtiyac var. Söhbət zamanı məlum oldu ki, valideynlər heç də həmişə piyada keçidində svetoforun yaşıl işığını rəhbər tutaraq yolu keçmirlər, heç də bütün valideynlər övladlarına yol nişanlarının mənasını başa salmırlar.
Valideynlərin fəal iştirakı böyüklər və uşaqlar arasında divar qəzetlərinin, foto qəzetlərin, foto albomların yaradılması kimi birgə iş formalarında özünü göstərir. Dərs ili ərzində “Uşaqlığa yaxşı yol”, “Yol şəhadətnaməsi” adlı ümumi bayramlar, valideynlərlə əyləncələr keçirilir.Belə bayramlar uşaqlara böyük sevinc bəxş edir.
Müəllimlər piyadalar üçün yol hərəkəti qaydalarını və bir qrup uşaqla küçələrdə, yollarda və nəqliyyatda hərəkət etmək üçün tələbləri bilməlidirlər.
Bir qrup uşaq üç böyük şəxsin müşayiəti ilə yalnız səki və ya sol çiyinlə, bir-birindən iki cərgədən çox olmayan məsafədə sürülə bilər. Uşaqların əllərində heç bir əşyanın olmaması məsləhətdir.
Küçədən keçməyə yalnız xətlərin və ya nişanların olduğu yerlərdə və ya səkilərin davamı boyunca kəsişmələrdə icazə verilir. Eyni zamanda, yolun ortasına çatan müəllim qaldırılmış qırmızı bayraqla nəqliyyat sürücülərinə uşaqlar keçənə qədər yoldan keçən uşaqların sütunu barədə xəbərdarlıq edir.
Müəllimlər yadda saxlamalıdırlar ki, uşaqlara yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək prosesində yalnız şifahi izahatlarla məhdudlaşmaq olmaz. Praktik öyrənmə formalarına əhəmiyyətli yer verilməlidir: müşahidələr, ekskursiyalar, məqsədyönlü gəzintilər, bu zaman uşaqlar praktikada piyadalar üçün qaydalar öyrənirlər, yol hərəkətinə riayət edirlər və əvvəllər əldə etdikləri bilikləri möhkəmləndirirlər.
Küçələrdə və yollarda nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkəti uşaqların özbaşına hərəkət edə bilməsi üçün çox mürəkkəb bir hadisədir. Buna görə də müşahidələrin və ekskursiyaların təşkilinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Uşaqlar qrupun hərəkətinə mane olmayan və bu ekskursiya üçün lazım olan əşyaları müşahidə edə bildiyi bir yerə yerləşdirilməlidir.
Yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işi inteqrasiya olunmuş yanaşmaya əsaslanır. Müəllimlər qruplarda uşaqlarla tematik dərslər keçirirlər, əldə etdikləri bilikləri müxtəlif fəaliyyət növlərində möhkəmləndirirlər. Beləliklə, hər bir yaş qrupu üçün ətraf mühitlə tanışlıq, nitqin inkişafı, vizual fəaliyyətlər və dizaynı əhatə edən təxmini fəaliyyət siyahısı tərtib edilir.
Müxtəlif yaş qruplarında yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işinin məqsədləri
1-ci kiçik qrup.
Ömrünün 3-cü ilində uşaqlar yalnız tanış olduqları ətrafda naviqasiya edə bilirlər.Qrup otağında onlar “yaxın-uzaq”, “aşağı-yüksək”, “böyük-kiçik” anlayışlarını öyrənirlər. Buna görə də, 1-ci kiçik qrup uşaqları ilə işləyərkən məkan oriyentasiyasının daha da formalaşması vacibdir. Məhdud bir müstəvidə (kağız vərəqi, masa) başlamaq məsləhətdir.
İl ərzində uşaqlar minik və yük maşınlarını ayırd etməyi öyrənməli, avtomobilin hissələrini: kabin, təkərlər, pəncərələr, qapılar adlandırmağı bacarmalıdırlar. Bu məqsədlə müəllim müxtəlif nəqliyyat növlərinin uşaqları ilə müşahidələr aparır. Uşaqların nəqliyyat haqqında biliklərini genişləndirmək və möhkəmləndirmək üçün qrupda müxtəlif avtomobilləri təsvir edən kitablar və illüstrasiyalar olmalıdır. Müəllim uşaqlara suallara düzgün cavab verməyi öyrədir: "Hansı maşın sürür", "Maşını kim idarə edir".
2-ci kiçik qrup
3-4 yaşlı uşaqlarla müəllim ətraf mühit haqqında fikirləri genişləndirmək, kosmosda oriyentasiyanı inkişaf etdirmək, onlara "burada", "orada", "yuxarıda", "yaxın" anlayışlarını başa düşməyi və istifadə etməyi öyrətmək üzərində işləməyə davam edir. “uzaq”. O, uşaqların idrak fəaliyyətini nəinki ətraf mühit haqqında təsəvvürlərin inkişafına töhfə verən, həm də yol hərəkəti qaydaları haqqında ilkin əsas bilikləri təmin edən obyektlərə, hadisələrə və hadisələrə təşkil edir və daim istiqamətləndirir.
Uşaqlar yol, küçə, səki və bəzi nəqliyyat növləri ilə tanış olurlar. Onlar öyrənirlər ki, insanlar avtomobillərdə, avtobuslarda, trolleybuslarda səyahət edirlər. Yüklər yük maşınlarında daşınır. Maşını sürücü idarə edir. Maşını ehtiyatla idarə edir. Musiqi və bədən tərbiyəsi dərsləri zamanı uşaqların kosmosda oriyentasiyasının inkişafına böyük diqqət yetirilir. Müəllim müxtəlif nəqliyyat növlərinin parlaq təsvirləri ilə təsvir edilmiş kitabları seçir, onların təyinatını izah edir və avtomobilin müxtəlif hissələri haqqında danışır. Gəzinti 4-cü il uşaqların müəyyən yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olmasında mühüm rol oynayır. Uşaqlar nəqliyyat vasitələrinin və piyadaların hərəkətini izləyir, piyadaların səkidə getdiyini, avtomobillərin yol boyu sürdüyünü öyrənir, cizgilərdən avtomobilləri və onların onlara məlum olan hissələrini tanımağı öyrənir, ətraflarında ən sadə səbəb-nəticə əlaqəsi qurur.
Orta qrup.
4-5 yaşlı uşaqlarla müəllim ətraf mühitdə oriyentasiyanın inkişafı üzərində işləməyə davam edir. Məqsədli gəzintilərin proqramı daha da genişlənir.
Müəllim uşaqları müəyyən nəqliyyat növlərinin sürücülərinin işi ilə tanış etməlidir. Uşaqların təcrübəsini zənginləşdirmək və nəqliyyat haqqında anlayışlarını möhkəmləndirmək üçün məqsədli gəzintilərdə müşahidələr aparılır. Uşaqlar hərəkət xüsusiyyətlərini aydınlaşdırır, trolleybus, tramvay, avtobus və avtomobil arasındakı oxşarlıqları və fərqləri müəyyənləşdirirlər. Uşaqlar xüsusi yol hərəkəti qaydaları ilə tanış edilir, sarı işıqforun məqsədi haqqında danışılır və piyadalar üçün davranış qaydaları izah olunur: səkidən sağ tərəfi saxlayaraq sakit sürətlə küçə ilə getmək; Yolu yalnız keçiddə, svetoforun yaşıl işığı yandıqda keçin. Müəllim uşaqları “yol yolu”, “birtərəfli və ikitərəfli hərəkət”, “piyada”, “yeraltı (yeraltı) keçid” sözləri ilə tanış edir.
Böyük qrup.
Əvvəlki qruplarda uşaqlar bəzi yol hərəkəti qaydaları ilə tanış olurlar, böyük qruplarda isə uşaqların fikirləri aydınlaşdırılır və əlavə olunur.
Ekskursiyalar və məqsədyönlü gəzintilərdə uşaqların yol və mərkəz xətti haqqında anlayışları gücləndirilir. Onlar yolayrıcları, yol nişanları (“piyada keçidi”, “yol ayrıcı”, “qida stansiyası”, “telefon”, “dayanacaq”, “tibb məntəqəsi”) ilə tanış olurlar. və sərnişinlər:
Piyadalara yalnız səkidə gəzməyə icazə verilir;
Səkinin sağ tərəfi ilə getməlisiniz;
Piyada yolu və keçid nişanları olan yerlərdə piyadalar yolu piyada sürəti ilə keçir;
İki tərəfli nəqliyyatı idarə edərkən əvvəlcə sola, ortasına çatdıqda isə sağa baxın;
Sərnişinlər xüsusi dayanacaqda nəqliyyat gözləyir;
Uşaqları olan sərnişinlər avtomobilin ön hissəsindən daxil ola bilərlər;
Nəqliyyatda hər kəs özünü sakit aparmalıdır ki, digər sərnişinləri narahat etməsin.
Hazırlıq qrupu.
6-7 yaşlı uşaqlarla yol hərəkəti qaydaları ilə tanışlıq işini elə təşkil etmək lazımdır ki, dərslərdə, ekskursiya və gəzintilərdə əldə olunan biliklər davamlı olsun və gələcək məktəblilər tərəfindən uğurla tətbiq olunsun. Birinci sinif şagirdi bəzən küçəni özü keçməli olur. O, buna hazır olmalıdır.
İlk növbədə, məktəbə hazırlıq qrupunda digər qruplarda əldə edilmiş yol hərəkəti qaydaları haqqında anlayışı birləşdirmək, genişləndirmək və dərinləşdirmək lazımdır.
Bu məqsədlə 6-7 yaşlı uşaqlar nəqliyyatın hərəkətinə, sürücünün işinə, svetoforun siqnalizasiyasına nəzarət edilərək nəzarətdə saxlanılır. Küçədə nəqliyyatın hərəkətinə nəzarət edən GBDI əməkdaşlarının işi haqqında uşaqların biliklərini genişləndirin.
Yol nişanlarının təyinatı və dizaynı ilə tanışlıq davam edir. Məktəbəqədər hazırlıq qrupundakı uşaqlar piyadalar və sərnişinlər üçün yeni qaydalarla tanış olurlar:
Yol kəsişmələrində (işarələrin olmadığı yerlərdə) küçəni keçin;
Piyada tunelləri və ya körpüləri olan yerlərdə piyadalar yalnız onlardan istifadə etməlidirlər,
Piyada yolu keçməzdən əvvəl onun tam təhlükəsiz olduğundan əmin olmalıdır. yaxınlaşan nəqliyyatın yolunu keçmək qadağandır;
Hərəkətin tənzimləndiyi yerlərdə yolu keçmək üçün yolun hərəkət hissəsinə yalnız svetoforun, işıq işarəsinin və ya nəzarətçinin icazə jesti yaşıl olduqda,
Piyadalar başqalarına qarşı diqqətli və qarşılıqlı nəzakətli olmalıdırlar;
Avtobusun, trolleybusun və ya taksinin gözləməsinə yalnız eniş meydançalarında, onların olmadığı yerlərdə isə səkidə (yolun kənarında) icazə verilir.
İş təcrübəmizdə yol polisi nümayəndələrinin, müəllimlərin və sürücülük məktəbi təlimatçılarının yollarda, nəqliyyatda təhlükəsiz davranış, yol hərəkətinin qarşısının alınması məsələlərinə həsr olunmuş seminar və dəyirmi masalarda iştirak etməsi ənənə halını almışdır. yol xəsarətləri.
Buna görə də, uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı fəaliyyətlər ayrılmaz hissəsidir təhsil proqramı. Məktəbəqədər müəllimlər müstəqil olaraq bu cür bayramlar üçün bir ssenari hazırlaya bilərlər. Həmçinin uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları mövzusunda tədbirlər də əsas götürülə bilər hazır fikirlər. Hər halda, proqramda müəyyən bir yaş kateqoriyasındakı uşağın bilməli olduğu hər şey olmalıdır.
Uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı tədbirlər niyə keçirilir?
Bir qayda olaraq, müəllimlər və valideynlər belə bir tədbirin ümumi əhəmiyyətini yaxşı bilirlər. Bununla belə, yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərin uşaqlar üçün hansı faydaları olacağını ətraflı öyrənmək daha yaxşıdır:
- Uşaqlar yolu düzgün keçməyi öyrənəcəklər.
- Oynaq şəkildə başa düşəcəklər ümumi qaydalar həm piyadaların, həm də sürücülərin yolda davranışı.
- Hansı yerlərdə yolu keçməyin qadağan olunduğunu öyrənin.
- Bəzi yol nişanlarını öyrənin.
Ümumiyyətlə, uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı keçirilən tədbir uşaqlar üçün çox faydalıdır müxtəlif yaşlar. Oynaq formada oğlanlar və qızlar onlara təqdim olunanları banal mühazirə şəklindən daha tez xatırlayacaqlar.
Uşaqları tədbirdə iştiraka necə cəlb etmək olar?
Təbii ki, aparıcılarla yanaşı, uşaqların özləri də iştirak etməlidirlər. Onların sayı çox olduqda, aktiv iştirakçıları tapmaqda heç bir çətinlik olmamalıdır. Axı, bir qrup və ya bir neçə uşaq qrupu arasında, bayramın müxtəlif, canlı və əyləncəli olmasına kömək etməkdən məmnun olacaqlar mütləq olacaq.
Əgər uşaqlar nədənsə iştirakdan imtina edərlərsə, proqramın sonunda hədiyyələr vəd edərək onları motivasiya edə bilərsiniz.
Kiçiklər üçün yol hərəkəti qaydalarına dair uşaq bağçasında bir tədbirin ssenarisi
Uşaq bağçaları və kiçik qruplar, böyüklər kimi, yol hərəkəti qaydalarını bilməlidirlər. Ona görə də uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları tədbiri faydalı bilik və bacarıqlarla zəngin olmalıdır. Ən kiçik oğlan və qızlar uzun müddət bir yerdə otura bilmirlər. Buna görə də, uşaq bağçası və kiçik qruplar üçün uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydalarına dair bir tədbir qısa, lakin faydalı biliklərlə doldurulmalıdır. Ssenari aşağıdakı kimi ola bilər:
Aparıcı (Svetofor) çıxır və deyir:
Salam uşaqlar, ümid edirəm hamınız məni yaxşı tanıyırsınız. Amma yenə də sizə yollardakı rolumu xatırlatmaq istəyirəm.
Niyə svetoforda işıqlar yanır?
Qırmızı hər kəsin ayağa qalxması deməkdir
Sarı - hazır ol
Yaşıl isə yolda olduğumuz deməkdir,
Yaxşı, qoy dəyişsinlər,
Yaxşı, svetoforun rəngini dəyişsin.
Yolu düzgün keçməyi bilirsinizmi?
Ancaq bu gün biz biliklərimizi bir az möhkəmləndirəcəyik.
Sonra bir oğlan qaçır, svetoforun qırmızı işığı yanarkən yolun qarşısına qaçır. Öz-özünə mırıldanır:
Oh, gecikdim, oh-oh-oh.
Onun qabağında bir maşın (həmçinin maskalı adam) qəfil dayanır. Sürücü maşından düşür və oğlana deyir:
Nə edirsən, pis oğlansan?
Siz düz təkərlərin altında qaçırsınız.
Həmişə xatırlayacaqsan,
Yalnız yaşıl işıq yandıqda yolu keçin.
Trek zarafat deyil
Bir dəqiqə gözləyin.
Məktəbdə svetofordan dərs deyirdim,
Amma mən Olyanı görməyə tələsirdim.
İşıqfor:
Ümid edirəm başa düşürsən ki, gözləmək daha yaxşıdır,
Daha sonra həkimlərə getməmək üçün.
Kədərli oğlan yavaş-yavaş yaşıl yolu keçdi. Lakin o, səhvini başa düşdü və bir daha belə etməyəcək.
Bundan sonra uşaqlar işıqforun qarşısında iki cərgədə düzülür. İşıq yaşıl yanan zaman hər kəs növbə ilə yolu keçməlidir. Yolun o biri başında uşaqları çağıran müxtəlif maraqlı kiçik heyvanlar olmalıdır, lakin uşaqlar yalnız yaşıl işıq yandıqda digər tərəfə keçməlidirlər. Estafetin sonunda hər bir iştirakçıya çubuqda konfet verilməlidir.
Uşaq bağçasının yaşlı qrupları üçün tədbirin ssenarisi
Yaşlı qruplarda uşaqlar körpələr evi və orta qruplara nisbətən daha çox şey bilirlər. Ancaq əvvəlcə məzun qrupları üçün uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı bir tədbir planı tərtib etməlisiniz ki, oynaq şəkildə öyrənmək maksimum fayda gətirsin. Ssenari aşağıdakı kimi ola bilər:
Aparıcı (B) və yol polisi əməkdaşı formasında olan şəxs səhnəyə daxil olur.
S: Buraya toplaşmağımız əbəs yerə deyil,
Qaydaları düzəldəcəyik.
Çox vacib bir şey haqqında danışaq,
təkrar edək.
Bildiklərinizi xatırlayacağıq
Əyləncəli yarışlar təşkil edəcəyik.
Yol polisi əməkdaşı: Mən on oğlanı səhnəyə dəvət edirəm ki, bütün tamaşaçıları onunla birlikdə göstərəcəyik mühüm qaydalar yollarda hərəkət və davranış.
Tədbirdə fəal iştirak etmək istəyənlər çıxır. Birinci və ya ikinci yerdə qərarlaşdıqdan sonra oyunçular iki komandaya bölünür.
Bir komandanı “Zebralar”, ikincisini isə “Svetofor” adlandırmağı təklif edirəm. Bu, iştirakçıların kökünü kəsməyimizi və yarışlarda onlara dəstək olmağımızı asanlaşdıracaq.
Bundan sonra aparıcı bir komandaya, maskalı yol polisi əməkdaşı isə ikinciyə yaxınlaşır. Uşaqlarla birlikdə aparıcılar komanda şüarlarını öyrənirlər. Bütün sözlər yadda saxlandıqda, özünüzü təqdim etməyin vaxtı gəldi.
Bizim komanda?!
Uşaqlar bir ağızdan cavab verirlər:
Bizim şüarımız?!
Salam “Svetofor” komandasına! Biz onlara yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı bütün suallara cavab verəcəyik. Axı yol qaydalarını bilirsənsə, bu, çox böyük nailiyyətdir.
Maskalı yol polisi əməkdaşı:
Bizim komanda?!
İşıqfor.
İşçi:
Bizim şüarımız?!
Svetofor komandası yolların qaydalarını bilir. Biz Zebraya bir başlanğıc verəcəyik, çünki biliyimizə arxayınıq.
Baxıram, hər iki komanda oynamağa hazırdır. Buna görə də müsabiqəmizə başlayırıq.
İlk estafet.
İştirakçılar komandalara görə iki cərgədə dayanırlar. Tapşırıq aşağıdakı kimidir:
Uşaqların qarşısında svetoforun rənglərinin xaotik şəkildə yanacağı bir ekran var. İşıq yaşıllaşdıqda, uşaqlar əmrlərə uyğun olaraq dairələrdə dayanmalı və yeriməlidirlər. Ekranda sarı işıq yandıqda, bir ayağını irəli, digərini isə arxaya qoyaraq tez dayanmaq lazımdır. Növbəti işıq yanana qədər belə dayanmaq lazımdır. Ekranda qırmızı görünürsə, bütün uşaqlar ayaqları və qolları düz bir-birinə yaxın dayanmalıdırlar.
Bunu yaxşı bildiyiniz dərhal aydın olur. Hər iki komandaya afərin, sinif göstərdin. Başqa bir işin öhdəsindən necə gələcəksiniz?
İkinci rele.
Bu oyunda ən vacib şey suallara bir neçə saniyə ərzində tərəddüd etmədən cavab verməkdir. Suallar ola bilər:
- Svetoforda neçə rəng var?
- Yolu hansı rənglə keçə bilərsiniz?
- Sarı işıqfor nə deməkdir?
- Qırmızı işıqforun mənasını təsvir edin?
Bu və digər suallar verilə bilər. Onların mürəkkəb olması lazım deyil, ən başlıcası svetoforun rəngləri haqqında biliklərinizi möhkəmləndirməkdir.
Yaxşı uşaqlar, yaxşı iş görmüsünüz. İndi sizə istiləşə və ürəkdən əylənə biləcəyiniz bir neçə aktiv yarış təklif edirəm.
İlk müsabiqə.
Uşaqlar sürücü olmaq üçün komandalarından bir nəfəri seçirlər. Bu adam birinci olur, qalanları onun arxasına sığmalıdır. Yol boyu çoxlu maneələr, svetoforlar, yol nişanları, çuxurlar və gölməçələr var ki, sürücüləri mümkün qədər tez keçməlidirlər. Testdən ilk keçən komanda qalib gəlir.
İkinci müsabiqə.
Burada hər kəs özünü avtomobil sürücüsü kimi təsəvvür etməlidir. Xəttdəki ilk oyunçulara sükan hesab edilən bir dairə verilir. Yol boyu sancaqlar var ki, qaçmaq lazımdır. Estafeti keçən şəxs sükanı növbəti iştirakçıya ötürür. Bütün maneələri birinci keçən komanda qalib gəlir.
Yaxşı uşaqlar, siz bütün sınaqlardan ləyaqətlə keçdiniz və görürəm ki, yol hərəkəti qaydaları haqqında biliklərinizi möhkəmləndirdiniz. Hər birinizə yaddaqalan hədiyyələr təqdim edirik: yol hərəkəti qaydalarını unutmamağınız üçün kitab və şirin hədiyyələr.
Tədbirdə əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək üçün müsabiqələr
Uşaqların çatdırılan məlumatları nə dərəcədə başa düşdüyünü başa düşmək üçün uşaq bağçasında yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı fəaliyyətlər haqqında hesabat tərtib etmək, yəni dərsin boş yerə təşkil edilib-edilmədiyini başa düşmək üçün uşaqlara suallar vermək vacibdir. Təklif olunan cavabları olan suallar ola bilər:
1. Yol hərəkəti qaydaları nə üçün lazımdır?
- Onları qırmaq üçün.
- Beləliklə, küçədə düşünmək üçün bir şey var.
- Belə ki, yollarda hər şey qaydasındadır.
2. Piyadalar üçün nəzərdə tutulmuş yolların adları necədir?
- Səkilər.
- Yollar.
- Magistral yollar.
3. Piyada keçidi necə adlanır?
- çita.
- Pələng.
- Zebra.
4. Hərəkətin qadağan olunduğunu bildirən işıqfor hansı rəngdədir?
- Bənövşə.
- Qırmızı.
- Qırmızı.
5. Yaşıl rəng Svetofor yanıb-sönür. Bunun mənası nədi?
Bu cür suallar uşaqları əyləndirəcək və onlara alınan materialı nə qədər mənimsədiklərini anlamağa kömək edəcəkdir.
Tədbiri necə bitirmək olar?
Əlbəttə ki, müsabiqədə iştirak edənlərin hamısına nəsr və ya qafiyə ilə təşəkkür etməyə dəyər. Vaxt və diqqət ayırdıqları üçün minnətdar izləyicilərə də təşəkkür etmək lazımdır. Minnətdarlıq sözləri uşaqlar üçün gələcək üçün əla motivasiya olacaqdır. Oğlanlar və qızlar mütləq aşağıdakı yarışlarda və tədbirlərdə iştirak etmək istəyəcəklər, çünki səyləriniz boşa getmədikdə çox xoşdur.
Natalya Pastuxova
Yol hərəkəti qaydalarına uyğun olaraq yay əyləncəsi
"Yayda belə istirahətimiz yoxdur -
Biz bunun üçün yol hərəkəti qaydalarını sevirik!”
Hədəf: uşaqlarda küçədə təhlükəsiz davranışın əsaslarını formalaşdırmaq.
Tapşırıqlar: tanış yol nişanlarını və svetoforları adlandırmaq bacarığını möhkəmləndirmək;
Müşahidə bacarıqlarını inkişaf etdirin, sürət;
Yol hərəkəti qaydalarını bilməyənlərə diqqət və kömək etmək istəyini inkişaf etdirmək;
Küçədə şüurlu davranış və gündəlik həyatda yol hərəkəti qaydalarından istifadə bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Avadanlıq: polis dəyənəyi, svetoforlar, yol nişanları, skuterlər, avtomobillər, simli avtomobillər, konuslar, rəngli bayraqlar və dairələr.
Aparıcı: Əyləncəli oyun meydançasına
Sizi uşaqlara dəvət edirik.
Bayramımız indi başlayır.
Yaşadığınız uşaq baxçası və evlər yolun kənarında yerləşir. Maşınlar yol boyu yüksək sürətlə yarışır, asfaltda təkərlər xışıltı ilə səslənir. (uşaqlar nəfəs alırlar məşq edin: səsi tələffüz edərkən ovucların bir-birinə qarşı sürüşmə hərəkətləri "Şşş".
Fit səsinə çıxır işıqfor:
Salam uşaqlar!
Mən nəzakətli və sərtəm.
Mən bütün dünyada məşhuram
Mən geniş bir küçədəyəm -
Ən vacib komandir.
Mən svetoforam!
Möhtəşəm və ciddi görünür,
Mən üç gözlü svetoforam!
Hər yerdə insanlar məni tanıyır.
Bəs sən məni necə tanımırsan?
Hər kəsin mənim siqnallarıma ehtiyacı var
Unutmayın, ciddi şəkildə əməl edin.
Aparıcı: Svetofor, uşaqlarımız işıqforun işarələrini yaxşı bilirlər. İndi özünüz görəcəksiniz.
Uşaqlar:1. Pəncərədə qırmızı işıq yanır -
Dayan, yol bağlıdır!
Bu zaman yol açıqdır
Yalnız avtomobillər üçün.
Onlar üçün yaşıl işıq yanır,
Biz onu izləyirdik.
2. Sarı işıq yandı
Gözləyin - yol yoxdur!
Sarı işıq parladı -
Yola çıxmağa hazır olun.
3. Pəncərədə yaşıl işıq yanır,
Yoldan keçən hər kəsə deyir:
“Yollar yaxşı, yol açıqdır”.
İşıqfor: Yaxşı uşaqlar, indi mən sizinlə oynamaq istəyirəm.
Bir oyun "Svetofor yığın"
Bir oyun "Rəngli avtomobillər"(rəngli dairələri olan uşaqlar - sükan çarxları - oyun meydançasında hərəkət edirlər. Aparıcı müəyyən rəngli bayrağı qaldırır, o rəngli sükanlı uşaqlar - sürücü).
BABA borunun səsinə qaçır - YAGA: Oh, mən hara gəldim? Mən qonşu meşəyə uçdum. Stupa hərəkətə keçdi - biz stupanı yerə endirməli olduq!
Aparıcı: Baba Yaga, sən haradansan?
Baba Yaga: Kikimoraya uçdum, o, çox xəstələndi. Mən ziyarət etdim və qayıtdım - cihaz xarab oldu! Mən yerə enib evə piyada getməli oldum, çox yorğun idim (orada bir skuterin dayandığını görür, götürür və yola düşür. Yolda svetofora qaçır): bu necə üçgözlü doldurulmuş heyvandır?
Uşaqlar: Bu işıqfordur!
İşıqfor: Baba Yaga - bu nəqliyyat vasitəsi skuter adlanır, siz onun üzərində hərəkət edə bilərsiniz, ancaq qaydalara əməl etməklə.
Baba Yaga: qaydalar nədir? Hara istəsəm, ora uçuram!
Mənə işıqfor lazım deyil
İşarələrə də ehtiyac yoxdur! (düşür).
İşıqfor: qaydaları və yol nişanlarını bilmirsinizsə, bunun nəyə gətirib çıxardığını görürsünüz.
Baba Yaga: Nə maraqlıdır! Yaxşı, yaxşı, oturub sizə baxacağam uşaqlar.
Aparıcı: və biz sizə hər şeyi danışacağıq və sizə göstərəcəyik.
Bir oyun "İşarəni adlandırın"
Uşaqlar səyahətlə çıxırlar əlamətlər:
1. Biz yol nişanlarıyıq, heç də mürəkkəb deyilik!
Sən, dostum, bizə hörmət et, qaydaları pozma!
2. Biz kömək edəcəyik, sizə vicdanla deyəcəyik, nə və necə.
Biz hamıya yol göstərəcəyik, hər işarəyə hörmətlə yanaşacağıq!
3. İşarələr qadağan edə bilər, lakin xəbərdarlıq da edə bilər:
Onlar icazə verəcək və ya göstərəcək, kömək edəcək və məsləhət verəcəkdir.
Baba Yaga: bu qədər, yol nişanlarını öyrəndim, getdim...
Aparıcı: gözləyin, tələsməyin. Bir nəqliyyat vasitəsini idarə etmək üçün, siz nə düşünürsünüz, oxumaq lazımdırmı? Yoxsa sükan arxasına keçib yolun kənarına çıxdı? (uşaqların cavabları).
Əlbəttə ki, siz mütləq sürücülük kursu keçməlisiniz, burada avtomobili və ya digər nəqliyyat vasitələrini idarə etməyi öyrənəcəksiniz. Onlar əvvəlcə xüsusi ayrılmış yerdə - poliqonda təhsil alırlar. Beləliklə, onu təqdim edəcəyik. Bizim məşq meydançamız var və oyun oynayaq.
Bir oyun "Çoxbucaqlı"
(2 komanda maşın sürmək, yarışmaq üzrə yarışır).
Bir oyun “Maşın şən gedir”
Tez sükanı əlinizə alın,
Bəli, mühərriki işə salın.
Gəlin təkərləri birlikdə pompalayaq -
Maşınlar sevinclə sürürlər.
Təqdimatçı qırmızı rəngi qaldırır dairə:
Maşını saxla! Mühərriki dayandırın!
Qarşınızda işıqfor var!
Qırmızı işıq yandı
Bu o deməkdir ki, sizin girişiniz yoxdur!
Aparıcı yaşıllığı qaldırır dairə:
Yaşıl işıq sənin üçün yandı,
Bu o deməkdir ki, yol açıqdır.
Baba Yaga: Yaxşı, hər şeyi xatırladım, öyrəndim, meşəyə qayıtmağımın vaxtı gəldi. Mən inanılmaz qadınam, ehtiyat variantım var - mənim etibarlı süpürgəm.
Aparıcı: Onda necə uçacaqsan?
Baba Yaga: Görmək istərdinizmi? Bəlkə mənimlə məşq edəsiniz?
Bir oyun "Burulmuş yol" (konuslar arasında süpürgə üzərində tullanma).
Baba Yaga: Mən sizinlə çox xoşuma gəldim, amma geri qayıtmağın vaxtı gəldi. Başıma heç bir bəla olmasın, qaydaları həmişə xatırlayacağam! (qaçar).
Aparıcı və işıqfor uşaqlarla vidalaşır. Hamı birlikdə şəkil çəkir.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
"Möcüzələr Günü" İştirakçılar - 1-ci kiçik qrup, 2-ci kiçik qrup uşaqları, orta qrup uşaq bağçası. Tətil üçün materiallar və avadanlıqlar.
Yay əyləncəsi "Şəhvət Hədiyyələri" Hər yaşda olan 2-3 qrup üçün yay əyləncəsi “Şərif hədiyyələri” Məqsəd: emosional müsbət əhval-ruhiyyə yaratmaq, təxəyyül inkişaf etdirmək.
Yay ən yaxşı vaxtdır, uşaqlar əylənirlər. Yay ən yaxşı vaxt uşaqları sərtləşdirmək üçün. Dənizdə üzmək, günəş vannası qəbul etmək, şortda qaçmaq,...
Yay əyləncəsi "Şaxta baba və yay"Şaxta baba və yay Uşaqlar oyun meydançasında gəzirlər. Onlar “Mən rəsm çəkməyi sevirəm” mahnısını oxuyurlar. Birdən Şaxta baba peyda olur. D.M.: Uşaqlar, mən də sizinlə azmışam.
7-12 qruplar üçün Məqsədlər: -Uşaqların su, onun xassələri, suyun yer üzündəki bütün canlılar üçün faydaları haqqında biliklərini genişləndirmək və möhkəmləndirmək - Bilikləri inkişaf etdirmək.
Uşaqlar yol hərəkəti qaydalarını bilməlidirlər
(Yaşlı uşaqlar üçün tətil)
Şən musiqilərin səs yazısı. Bayram iştirakçıları idman meydançasına gedirlər.
Aparıcı: Bu gün, uşaqlar, biz Yol Elmləri Ölkəsinə gedəcəyik.
Planetimizdə yol ölkəsi var.
Onun bütün sakinləri: həm böyüklər, həm də uşaqlar -
Ölkənin qanunlarını bilməlisən,
Onlara hörmət edin və onlara ciddi riayət edin.
Bu ölkəyə səfər etmək istəyirsiniz? Amma bu ölkəyə gedən hər kəs bu dövlətdə qəbul edilən qanunları, qaydaları bilməli, diqqətli və toplanmış olmalıdır. Siz tam olaraq beləsiniz? yoxlayaq? Mən suallar verəcəyəm və siz “bəli” və ya “yox” cavabını verəcəksiniz.
Nə istəyirsən de.
Dənizdə şirin su varmı? (Yox)
Qırmızı işıq - mümkün deyil? (Bəli)
Əgər tələsirsənsə,
Küçənin qarşısına qaçırsan? ( Yox)
Biz həmişə irəli gedirik
Yalnız keçid haradadır? (Bəli)
Biz çox sürətlə irəliləyirik
Niyə biz işıqforu görə bilmirik? (Yox).
Svetofor qırmızı
Mənası: "Hərəkət yoxdur?" (Bəli).
Yaxşı, sən diqqətli və ağıllısan. Yola çıxa bilərsiniz.
Şən “Tramvay” mahnısı səslənir. Sükanı tutan müəllim idman meydançası ilə gəzir. Uşaqlar onun ardınca gedirlər.
Aparıcı: Beləliklə, siz və mən yol nişanları ölkəsinə gəldik. Və bu ölkədə əsas müfəttiş Svetofordur.
(Svetoforçik çıxıb uşaqları salamlayır. Qarı Şapoklyak “xırıltılı əyləc” səsinə qaçır).
İşıqfor: Sən kimsən?
Şapoklyak: Məni tanımırsan? Uşaqlar, mənim adım nədir? (Uşaqların cavabları)
İşıqfor: Siz yol hərəkəti qaydalarını kobud şəkildə pozmusunuz.
Şapoklyak: Başqa bir şey, mən heç bir qayda bilmirəm və bilmək də istəmirəm: hara istəsəm, oraya gedirəm.
İşıqfor: Siz svetoforun qırmızı işığında küçəni keçdiniz.
Şapoklyak: A fənərləri olan bir dirəkdir. Beləliklə, fənərlər: qırmızı, sarı və yaşıldır və gecə-gündüz yanır. Gözəl! Amma nə demək istədiklərini unuduram.
İşıqfor: Bəli, gözəldir, amma şəhərdə işıqforlar gözəllik üçün qoyulmayıb. Bizim oğlanlara qulaq asın. Onlar hər bir svetofor rənginin nə demək olduğunu dəqiq bilirlər.
Uşaqlar şeir oxuyurlar.
1-ci uşaq: Yol keçmək
Sən həmişə küçələrdəsən
Və məsləhət və kömək edəcəklər
Danışan rənglər.
2-ci uşaq:İşıq qırmızıya çevrilirsə -
Bu o deməkdir ki, hərəkət etmək təhlükəlidir.
3-cü uşaq: Sarı işıq -
Xəbərdarlıq,
Siqnalın hərəkət etməsini gözləyin.
4-cü uşaq: Yaşıl işıq deyir:
“Yol piyadalar üçün açıqdır!”
Şapoklyak: Heyrət! Vay! Hər şeyi dərhal xatırlamayacaqsan.
İşıqfor: Və oyunlarımız yadda saxlamağınıza kömək edəcək.
Açıq havada oyun "Svetoforlar"
(Uşaqlar işıqforun ətrafında dayanırlar. “Gedirik, gedirik, gedirik” mahnısının audioyazısı səsləndirilir. Svetofor qırmızı (yaşıl və ya sarı) bayrağı qaldırır. Siqnal yaşıl olduqda, uşaqlar bir dairədə gəzirlər, siqnal qırmızı olduqda, dayanırlar, siqnal sarı olduqda, əl çalırlar)
“Svetoforu yığın” estafet yarışı.
Aparıcı: Bizim uşaqlar da Svetofor haqqında mahnı bilirlər.
"Svetofor" mahnısı
(“Qoy onlar yöndəmsiz qaçsınlar” mahnısının sədaları altında)
Şapoklyak: Həqiqətən hər şeyi bildiyini mənə sübut etmək istəyirsən?
İşıqfor: Yaxşı, bu uşaqlar əladır və həqiqətən çox şey bilirlər.
Şapoklyak: VƏ müxtəlif tapmacalarÇətin olanları təxmin edə bilərlərmi? Mən tapmacaları həll etməyi sevirəm.
İşıqfor: Əlbəttə, edə bilərlər. İcazə verin, sizə bir neçə tapmaca danışım və siz və uşaqlar təxmin edəcəksiniz.
Süd kimi benzin içir.
Uzağa qaça bilər.
Malları və insanları daşıyır.
Siz, əlbəttə ki, onunla tanışsınız. ( Maşın)
Küçələrdə kiçik evlər düzülüb.
Böyükləri və uşaqları şəhər ətrafında gəzdirirlər. (avtobus)
O, iki təkər üzərində sürür
Yamaclarda sürüşmür.
Və çəndə benzin yoxdur.
Bu mənim …. ( velosiped)
gözlərimi qırpıram
Gecə-gündüz amansızcasına.
maşınlara kömək edirəm
Və hamınıza kömək etmək istəyirəm. (İşıqfor)
Şapoklyak: Yaxşı, tapmacaları məndən tez həll etdin. Mən bir növ darıxıram.
Tapmacalara əhəmiyyət vermirəm
Mən orada olacam Yol Mən topla oynayıram.
Çıx və mənimlə oyna!
İşıqfor: Uşaqlar, yolda və ya yolun yaxınlığında oynamaq mümkündürmü?
(Uşaqlar növbə ilə danışırlar)
Yolun yaxınlığında oynamaq təhlükəlidir
Və top üçün ona tərəf qaçın.
Bir an - və böyük bir fəlakət baş verəcək ...
Heç vaxt yolların yaxınlığında oynamayın!
İşıqfor: Unutmayın: yolda oynaya bilməzsiniz. Çox təhlükəlidir! Top yola yuvarlanırsa, onu çıxarmaq üçün böyüklərdən xahiş etməlisiniz. Bizim bağçada uşaqlar ancaq meydançada topla oynayırlar. İndi Şapoklyak üçün başqa bir sual. Yolda kim cavabdehdir?
Şapoklyak: Evdən çıxanda əsas olan Mən və yalnız Mənəm!
İşıqfor: Sürücülər yola daxil olarkən yol nişanlarının və işıqforun tələblərinə əməl edirlər.
Şapoklyak: Hansı qaydalar, hansı qaydalar? Gəl indi oynayaq, hər halda, sən də mənim kimi bu əlamətləri bilmirsən.
Aparıcı: Xeyr, Şapoklyak, səhv edirsən. Bizim uşaqlar yol nişanlarının nə demək olduğunu bilirlər və siz bunu indi görəcəksiniz.
Uşaq 1. Biz mühüm işarələrik
Biz nizam-intizamın keşiyindəyik.
Siz qaydaları bilirsiniz
Və onları yerinə yetirin
Və sizə kömək etməyə tələsəcəyik.
Uşaq 2. "Uşaqlar" işarəsi
Bütün mühərriklər dayanır
Sürücülər də diqqətlidir,
Əgər işarələr deyirsə:
Məktəbə və bağçaya yaxındır!”
Uşaq 3. Hər bir piyada bilir
Yeraltı keçid haqqında.
O, şəhəri bəzəməz,
Amma maşınlara mane olmur.
Uşaq 4. Burada rəngli bir dairə var Mavi rəng,
Və dairədə bir velosiped var.
Əylən, dostum, yuvarlan,
Sadəcə pedalları çevirin!
Uşaq 5. Budur, qarşınızda bir işarə var
nida,
Onun haqqında hər şeyi bilməlisən.
Nida işarəsi ciddi şəkildə deyəcək:
“Buranın yolları işçilər üçün təhlükəlidir!”
Və sürücüdən yol nişanımızı soruşur
Səssiz sürün, diqqətli olun.
Uşaq 6. Mən keçid əlamətiyəm!
Piyada, piyada,
Keçid haqqında unutmayın:
Yeraltı və yerüstü,
Zebraya bənzəyir.
Yalnız bir keçid olduğunu bilin
Sizi avtomobillərdən xilas edəcək!
İşıqfor:Şapoklyak, yolu haradan keçməyi xatırladın?
Şapoklyak: xatırlayıram. Bəs yolu keçməyə vaxtım yoxdursa, nə etməliyəm?
İşıqfor: Xüsusi bir təhlükəsizlik adasında dayana bilərsiniz. Maşınlar keçəcək, işıqforun yaşıl işığı yanacaq, siz isə yolunuza davam edəcəksiniz.
Aparıcı: Qızlarımız həmçinin “Yol nişanları” adlı rəqs nümayiş etdirəcəklər.
"Yol nişanları" rəqsi.
Şapoklyak: Siz də mənə öz bilik və bacarıqlarınızı göstərə bilərsinizmi?
"Skuterdə kim daha sürətli" estafet yarışı
Estafet "Yeraltı keçid"
(Uşaqlar növbə ilə tunelə sürünür, "ilan" kimi qaçır və komandalarına qayıdırlar.)
İşıqfor.İndi başa düşdüm, Şapoklyak, sən mütləq yol hərəkəti qaydalarını öyrənməlisən?
Şapoklyak: Başa düşürəm, söz verirəm ki, bütün qaydaları öyrənəcəyəm, xüsusən də özümə maşın almaq istədiyim üçün...
Aparıcı: Yol elmləri ölkəsinə səyahətimiz başa çatdı.
Çətinliklər yollarında
Bu qədər, şübhəsiz
Ancaq qorxmağa heç bir səbəbimiz yoxdur,
Çünki yol hərəkəti qaydaları
Piyadalar və avtomobillər üçün mövcuddur.
Və belə ki, hər kəs var
Yaxşı əhval.
Baxın, uşaqlar,
Yol hərəkəti qanunları.
“Traffic” mahnısı “Let they runsily” mahnısı əsasında hazırlanmışdır.
1 Yazda gölməçələr olsun.
Ya da yanvar soyuğu,
Yollar yenə buz bağladı...
Sürücünün sizi narahat etməsinə imkan verməyin
Qar da fırlanırsa,
Svetofor hər kəsin köməyinə gələcək.
Xor: Yanıb-sönür və rəngini dəyişir
Yoldan keçənlərin gözü qarşısında.
İnsanlara 24 saat kömək edir
Və çovğunda və çovğunda.
2. Böyük bir hərəkət olsun
Səbrim çatmır
Amma məntiqli ol, piyada!
Keçidə gəlin - həm sizin üçün, həm də insanlar üçün
Svetoforumuz köməyə gələcək.
Xor:
3. Qırmızı yanıb-sönür -
Buna görə də qadağan edir!
Beləliklə, bir az gözləmək lazımdır.
Gözləyin, tezliklə yaşıl göz vuracaq,
Və hərəkət yenidən başlayacaq!