Uşaq bağçası üçün xalq oyunları kartoteka. Mövzu üzrə kart indeksi (hazırlıq qrupu): Rus xalq açıq hava oyunlarının kart indeksi

Təqdimat önizləmələrindən istifadə etmək üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

DƏFALLI OCAĞLAR Məqsədlər: Uşaqlarda siqnalla hərəkət etmək və qaçışla məşq etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Təsvir: Oyunçular bir-birinin ardınca cüt-cüt dayanırlar. Sürücü qabaqdadır, əlində dəsmalı başının üstündədir. Hamısı xorda: Yandırın, aydın şəkildə yandırın ki, sönməsin. Göyə bax, Quşlar uçur, Zənglər çalır! Bir iki üç! Son cüt qaçış! Sonuncu cütün uşaqları sütun boyunca qaçırlar (biri sağda, digəri solda). Sürücüyə çatan əvvəlcə ondan dəsmal götürür və onunla sütunun qarşısında dayanır, gecikən isə “yandırır”, yəni aparır.

KITE Məqsədləri: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, müxtəlif istiqamətlərdə qaçış məşq etmək. Təsvir: Rollar oyunçular arasında verilir. Onlardan biri “uçurtma”, digəri “toyuq”, qalanları “toyuq” olur. "Cücələr" bir-birinin kəmərindən tutaraq "toyuq"un arxasında bir-bir sütunda düzülür. Oyun dialoqla başlayır: - Uçurtma, uçurtma, sənə nə var? - Ayaqqabılarımı itirdim. - Bunlar? (“toyuq” və onun ardınca “toyuqlar” sağ ayağını yan tərəfə qoyurlar. “Bəli!” “Uçurtma”ya cavab verir və “toyuqları” tutmağa tələsir. Eyni zamanda “toyuq” qorumağa çalışır. "toyuqlar" "uçurtma" itələmədən ". Tutulan "toyuq" oyunu tərk edir. Variant: Tutulan "toyuq" "uçurtma" olur

SAXLANMIŞ ZƏNCİRLƏR Məqsədlər: Uşaqlarda siqnalla hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, iki cərgədə formalaşma və qaçış məşq etmək. Təsvir: Əl-ələ tutan uşaqlar bir-birinin ardınca 15 - 20 m məsafədə dayanır.Bir sıra uşaqlar qışqırır: - Zəncirlər, zəncirlər, bizi qırın! Hansımız? – o biri cavab verir – Stepoy! - birincisi cavab verir.Adını çağıran uşaq qaçıb ikinci xətti pozmağa çalışır (birləşmiş əlləri nişan alır). Qırarsa, sındırdığı iştirakçı cütünü öz sırasına alır. Əgər onu sındırmırsa, o, qıra bilməyəcəyi sırada dayanır. Ən çox oyunçusu olan komanda qalib gəlir.

TOSAL TÜLKÜ Məqsədlər: Uşaqlara dairələrdə qaçmaq və bir ayaq üstə tullanmaq üzrə məşq edin. Təsvir: Uşaqlar "Axsaq Tülkü" seçirlər. Oyun üçün seçilən yerdə kifayət qədər dairə çəkilir böyük ölçülər, "tülkü" istisna olmaqla, bütün uşaqlar daxildir. Bu siqnalla uşaqlar bir dairədə qaçmağa tələsirlər və bu zaman tülkü bir ayağının üstündə tullanır və nəyin bahasına olursa olsun qaçanlardan birinə əli ilə toxunmağa çalışır. Uğur qazanan kimi o, dairəyə girir və qaçan uşaqların qalan hissəsinə qoşulur, qurban isə “tülkü” rolunu alır. Uşaqlar hər kəs topal tülkü rolunda olana qədər oynayırlar; oyun, lakin, yorğunluğun ilk əlamətində daha əvvəl dayandırıla bilər. Qaydalar: Dairəyə daxil olan uşaqlar yalnız onun içində qaçmalı və göstərilən xəttdən kənara çıxmamalıdır, əlavə olaraq tülkü tərəfindən seçilən iştirakçı yalnız bir ayaq üzərində qaçmalıdır. -

Qaynadılmış şalgam Məqsədlər: Uşaqları tarazlığı qorumağa öyrətmək, siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Təsvir: Uşaqlar əllərində bir turniketin uclarını tutaraq ayaqlarının altına qoyulmuş loglarda bir-birinin əksinə dayanırlar. Onlar bir-birlərini özlərinə tərəf çəkirlər, onları itələməyə çalışırlar. Qalan oyunçular oxuyurlar: Qaynadılmış şalgam, möhkəm tutun, kim kəsirsə, onu alacaq. Blokdan kim çıxdısa, itirdi. Qaydalar: Yalnız “onu alacaq” sözlərindən sonra çəkməyə başlayın

Kör Adamın Bluff Məqsədləri: Siqnalla hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, kosmosda naviqasiya etməyi öyrənmək və oyun qaydalarına riayət etmək. Təsvir: . Uşaqlar bir iştirakçı seçir və gözlərinə pərdə qoyurlar. Bu siqnalla oyunda iştirak edənlər müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar və oyun meydançasının ortasında dayanmış gözü bağlı uşaq qaçan kimi tutmağa çalışır. Tutulan adam onunla rolları dəyişir, yəni gözü bağlanır və “kor adamın həvəskarı” olur. Qaydalar: Qaçış zamanı uşaqlar hələ də əmin olmalıdırlar ki, gözü bağlı olan şəxs heç bir obyektlə toqquşmasın; Təhlükə gördükdə qışqıraraq xəbərdarlıq edirlər: “yanğın!” Seçimlər: Oyunu uşaqların bir-birinə ötürdüyü zənglə oynamaq olar.

AYI Məqsədləri: Siqnalla hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, uşaqları müxtəlif istiqamətlərdə qaçışda məşq etmək, onlara kosmosda hərəkət etməyi öyrətmək və oyun qaydalarına riayət etmək. Təsvir: Oyun iştirakçıları püşkatma yolu ilə ayı rolu təyin edilmiş bir yoldaşı seçirlər. Oyun üçün ayrılmış yerin bir tərəfində ayı üçün yuva rolunu oynayan xəttlə məhdudlaşdırılmış kiçik bir yer var. Bu siqnalla uşaqlar həyətin bir başından qarşı tərəfə qaçırlar və “ayı” onlara çatır, əli ilə onlardan birinə, yəni “qıcıqlanmağa” toxunmağa çalışır. “Yağlı” da “ayı” olur və yuvaya aparılır. Oyunda qalan iştirakçılardan daha çox "ayı" olana qədər oyun bu ardıcıllıqla davam edir. Qaydalar: “Ayı” köməkçilərinin sayı artdıqca, hamısı ov ovlamaq üçün onunla birlikdə çıxır, bir sıra düzülür və yalnız kənarlarda olanlar oyunçuları tutmaq hüququna malikdirlər. Yalnız siqnal verildikdə hərəkət etməlisiniz.

HAWK Məqsədləri: Siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, uşaqları müxtəlif istiqamətlərdə qaçışda, cütlərdə formalaşdırmaqda məşq etmək. Təsvir: Uşaqlar öz aralarında püşk atırlar. Püşkatma ilə seçilən şahini təmsil edir. Qalan uşaqlar əl-ələ verib cütləşərək bir neçə sıra təşkil edirlər. Hər kəsin qarşısında yalnız irəli baxa bilən və geriyə baxmağa cəsarət etməyən bir şahindir. Bu siqnalla cütlər qəfildən bir-birindən ayrılaraq müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar, bu zaman şahin kimisə tutmağa çalışaraq onlara yetişir. Qurban, yəni şahin caynaqlarında tapan onunla rol dəyişir. Seçimlər: Qaçarkən uşaqlar dəsmalı şahinə atmağa çalışırlar, əgər onu vururlarsa, o, “ovsunlanmış” sayılır və onun yerinə başqa uşaq seçilir.

ANA BAHAR Məqsədlər: Bir siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, uşaqları gəzintiyə və bir dairədə formalaşmağa öyrətmək. Təsvir: Yay seçilir. İki uşaq yaşıl budaqları və ya çələngləri olan bir darvaza təşkil edir. Bütün uşaqlar deyir: Ana bahar gəlir, Açın qapıları. Martın birincisi gəldi, bütün uşaqları keçirdi; Arxasında isə aprel pəncərəni və qapını açdı; İndi isə may ayı gəldi - istədiyiniz qədər gəzin! Bahar bütün uşaqların zəncirini darvazadan keçirib dairəyə aparır. Qaydalar: Zənciri qırmayın.

BELLS Məqsədlər: Bir siqnal, diqqət üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, uşaqları eşitmə qavrayışı, bir dairədə formalaşma, dəyirmi rəqs hərəkətindən istifadə edərək kosmosda gəzməyə öyrətmək. Təsvir: Uşaqlar bir dairədə dururlar. Ortaya iki nəfər çıxır - biri zəng və ya zənglə, digəri pərdə ilə. Bütün uşaqlar deyirlər: Tryntsy-bryntsy, zənglər, Cəsarətlər çaldı: Digi-digi-digi-don, Zəngin haradan gəldiyini tap! Bu sözlərdən sonra “kor adamın həvəskarı” qaçan oyunçunu tutur. Qaydalar: Balıq tutmağa yalnız “Üzük!” sözlərindən sonra başlayın. Tutulan oyunçu dairədən kənara qaçmamalıdır. Seçimlər: Dairə təşkil edən uşaqlar bir dairədə rəqs edə bilərlər.

BATAQLIQDAKİ QURBAQALAR Məqsədlər: Uşaqlarda siqnalla hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, iki ayaq üstə tullanmağı məşq etmək. Təsvir: Sahillər hər iki tərəfdən təsvir edilmişdir və ortada bataqlıq var. Sahillərin birində (xəttdən kənarda) kran var. Qurbağalar kürəciklərdə otururlar (50 sm məsafədə dairələr) və deyirlər: Burada qurbağalar yaş çürük təpədən suya tullanır. Sudan xırıldamağa başladılar: Kva-ke-ke, kva-ke-ke Çaya yağış yağacaq. Sözlərin bitməsi ilə qurbağalar çömçədən bataqlığa tullanır. Dırnaqda olan qurbağaları tutur. Tutulan qurbağa durna yuvasına gedir. Turna bir neçə qurbağa tutandan sonra heç vaxt tutulmayanlardan yeni bir durna seçilir. Oyun davam edir.

Trifon əmi və ya Malanya nənə Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkət etmək, müstəqil hərəkətlər seçmək, bir dairədə formalaşma, istiqamət dəyişikliyi ilə gəzmək bacarığını inkişaf etdirmək. Təsvir: Uşaqlar bir dairədə durur və əllərini tuturlar. Lider mərkəzdədir. Oyunçular bir dairədə gəzir və sözləri oxuyurlar: Trifon dayının yeddi uşağı var idi, Yeddi oğlu: İçmədilər, yemək yemədilər, Bir-birlərinə baxdılar. Dərhal mənim etdiyimi etdilər! Son sözdə hər kəs jestlərini təkrarlamağa başlayır. Hərəkətləri ən yaxşı təkrarlayan lider olur. Oyunun qaydaları: Oyunu təkrar edərkən, dairədə dayanan uşaqlar əks istiqamətə gedirlər.

GEESE Məqsədləri: Uşaqlarda hərəkətləri sözlərlə əlaqələndirmək, ritmik hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Uşaqları balans və qaçışda məşq edin. Təsvir: Oynamaq üçün asfalt üzərində qaz evini, dolama yolu və ya gölməçəni təsvir edən bir rəsm lazımdır. Bütün uşaqlar qazlardır. Onlardan biri liderdir. Qazları evdən gölməçəyə aparacaq.. Qazlar bir-birinin ardınca, ayaqlarının ucunda gəzir, bu və ya digər ayağını sıxır, qanadlarını çırpır, başlarını müxtəlif istiqamətlərə çevirir.. Hamı liderin ardınca təkrarlayır: “Ha -ha-ha!” Lider: "Və tez gölməçəyə qaçın!" Dedikdə, qazlar yarışmaq üçün gölməçəyə qaçırlar. Qazlar bir-birinin ardınca bir sıra halında gəzirlər. Lider irəlidə gedir, O qədər vacib addımlar atır - Ha-ha-ha! Qazlar hamısı liderin ardınca gedir, addım-addım gəzir. Bir addım atırlar, bir addım atırlar, başlarını aşağı salırlar. ha-ha-ha! Qazlar qanadlarını çırpacaq və tez gölməçəyə qaçacaqlar! Oyunun qaydaları: Lider qazın etdiyi bütün hərəkətlər qazlar tərəfindən təkrarlanır, lakin heç kim yolu tərk etməməli və büdrəməməlidir. Yalnız “gölməçə” sözündən sonra qaça bilərsiniz.

FROST - QIRMIZI BURUN Məqsədlər: Uşaqlarda siqnala uyğun hərəkətlər etmək və dözümlülük bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Gəzinti və qaçışla məşq edin. Təsvir: Saytın əks tərəflərində iki ev var, onlardan birində oyunçular yerləşir. Sürücü platformanın ortasında dayanır - Frost-Qırmızı Burun. Deyir: Mən Qırmızı Burunlu Şaxtayam. Sizlərdən hansınız kiçik yola çıxmağa qərar verəcək? Oyunçular cavab verir: Biz hədələrdən qorxmuruq və şaxtadan qorxmuruq. Bundan sonra uşaqlar oyun meydançasını keçərək başqa evə qaçırlar. Şaxta onlara yetişir və onları dondurmağa çalışır (əlinizlə onlara toxunun). Donmuşlar Şaxtanın onları keçdiyi yerdə dayanır və qaçışın sonuna qədər dayanırlar. Bir neçə tiredən sonra başqa bir sürücü seçilir. Oyunun qaydaları: Siz yalnız “şaxta” sözündən sonra qaça bilərsiniz. “donmuş” oyunçular yerlərindən tərpənmirlər.

Toyuq - KORYTARIŞ Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzrə hərəkətlər etmək, müxtəlif istiqamətlərdə qaçışla məşq etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Təsvir: Müəllim toyuq təsvir edir, uşaqlar toyuqları təsvir edir. Bir uşaq skamyada oturur, digər uşaqlardan uzaqdır. Bu günəşdə mürgüləyən pişikdir. Ana toyuq balaları ilə gəzməyə çıxır. “Toyuq” deyir: Sarı cücələri olan tüylü bir toyuq çıxdı. Toyuq qışqırır: “Ko-ko, uzağa getmə”. Pişiyə yaxınlaşaraq deyir: Yolun kənarındakı skamyada bir pişik uzanıb mürgüləyir... Pişik gözlərini açır və toyuqlara çatır. Pişik gözlərini açır, miyavlayır və toyuqla qaçan toyuqların arxasınca qaçır. Oyunun qaydaları: Siz yalnız “tutmaq” sözündən sonra qaça bilərsiniz.

ATLAR Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzrə hərəkətlər etmək, yüksək dizlərlə qaçmaq, yerimək, komanda şəklində oynamaq bacarığını formalaşdırmaq. Təsvir: Oyunçular bütün meydançaya səpələnirlər və müəllimin işarəsi ilə “Atlar” dizlərini yuxarı qaldıraraq qaçırlar. "Kucher" siqnalında - normal gəzinti. Gəzinti və qaçış alternativdir. Müəllim eyni siqnalı ardıcıl olaraq təkrarlaya bilər. Ədəbi söz: Hop-hop! Yaxşı, qaçın! Uçarsan, at, tezliklə, tezliklə, çaylardan, dağlardan! Yenə də, çapmaq - gop-gop! Zibil qutusu! Trot, əziz dost! Axı, gücü saxlamaq mümkün olacaq - Trot, trot, əziz atım! Zibil qutusu! Büdrəmə, dostum! (1864 L.N. Modzalevski) Oyun qaydaları: Siz yalnız “tutmaq” sözündən sonra qaça bilərsiniz.

KƏLƏM Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını, hərəkətləri sözlərlə əlaqələndirmək bacarığını inkişaf etdirmək. qaçış məşqi, komandada oynamaq bacarığı. Təsvir: Bir dairə çəkilir - "tərəvəz bağı". Dairənin ortasına papaqlar, kəmərlər, şərflər və s. Bu kələmdir. Oyunun bütün iştirakçıları bir dairənin arxasında dayanır və onlardan biri sahibi seçilir. O, kələmin yanında oturur. “Ustad” hərəkətləri ilə nəyi oxuduğunu təsvir edir: Mən çınqılda oturmuşam, kiçik dirəklərlə oynayıram. Xırda dirəkləri ələ salıram, bağımı tikirəm, Kələm oğurlanmasın, Qurdla tülkü, qunduzla toyuq, bığlı dovşan, çubuq ayaqlı ayı bağçaya qaçmasın. Oyunçular tez "bağ"a qaçmağa, "kələm" götürməyə və qaçmağa çalışırlar. Kimi "sahibi" tutursa, oyundan kənarlaşdırılır. Ən çox “kələm” götürən iştirakçı qalib elan edilir. Oyunun qaydaları: Siz yalnız “barmaqlı ayı” sözlərindən sonra qaça bilərsiniz.

NƏNƏ-KİRPİ Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzrə hərəkətlər etmək, yayınma ilə qaçış, bir ayaq üzərində tullanma, komanda şəklində oynamaq bacarığını inkişaf etdirmək. Təsvir: Uşaqlar bir dairə təşkil edirlər. Sürücü, Ejka nənə, əlində "süpürgə" tutaraq dairənin ortasında dayanır. Onun ətrafında uşaqlar dairəvi rəqs edib oxuyurlar: Kirpi nənə - Sümük Ayağı sobadan düşdü, ayağını sındırdı, sonra deyir: - Ayağım ağrıyır. “Ayağım ağrıyır” sözlərindən sonra Ejka nənə bir ayağına tullanır və “süpürgə” ilə kiməsə toxunmağa çalışır. Hamı qaçır. Kimə toxunursa, “sehrlənir” və donub qalır. Oyunun qaydaları: "Sehrlənmiş" yerində dayanır. “Sehrli” insanlar çox olduqda başqa bir sürücü seçilir. Seçim: tutulan biri Yozhka nənə olur.

TALKI (bir ayaqda) Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzrə hərəkətlər etmək, tək ayaqla tullanmaq, irəliləyişlə məşq etmək, komanda şəklində oynamaq bacarığını formalaşdırmaq. Təsvir: Uşaqlar oyun meydançasına dağılır, dayanır və gözlərini yumurlar. Hər kəsin əlləri arxasındadır. Digərlərinin fərqinə varmayan sürücü onlardan birinin əlinə əşya qoyur. "Bir, iki, üç, bax!" uşaqlar gözlərini açır. Əşyanı alan əllərini yuxarı qaldırır və deyir: "Mən bir etiketəm". Oyunun iştirakçıları bir ayaq üzərində atlayaraq etiketdən qaçırlar. Əli ilə toxunduğu adam rəhbərlik etməyə gedir. O, obyekti götürür, yuxarı qaldırır, cəld sözləri deyir: "Mən bir etiketəm!" Oyun təkrarlanır. Oyunun qaydaları: 1. Oyunçu yorğundursa, növbə ilə bir və ya digər ayağı ilə tullana bilər. 2. Etiketlər dəyişdirildikdə, oyunçulara hər iki ayaq üstə durmağa icazə verilir. 3. Salka da bir ayaq üzərində tullanmalıdır. .

ROPE Məqsədlər: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkətlər etmək bacarığını inkişaf etdirmək. İki ayaq üzərində tullanma və komandada oynamaq bacarığını məşq edin. Təsvir: Oyunçulardan biri ip götürür və onu açır. Yerə aşağı. Qalanları ipdən tullanır: nə qədər yüksək olsa, gəlir və sərvət bir o qədər çox olar. Oyun başlamazdan əvvəl bu sözlər deyilir: Sünbül uzun olsun, Kətan uca olsun, Mümkün qədər yüksəklərə tullanma. Damın üstündən atlaya bilərsiniz. Oyunun qaydaları: Kim ipə toxunursa, oyundan kənarlaşdırılır. .

PIE Məqsədləri: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Qaçış və komandada oynamaq bacarığını məşq edin. Təsvir: Oyunçular iki komandaya bölünür. Komandalar bir-birinə qarşı mübarizə aparır. Aralarında bir "pasta" oturur (üzərində şapka ilə). Hamı yekdilliklə “piroqu” tərifləməyə başlayır: Görün nə qədər hündürdür, görün nə qədər yumşaqdır, görün nə qədər genişdir. Onu kəsin və yeyin! Bu sözlərdən sonra hər komandadan bir nəfər oyunçu “piroqa” qaçır. Kim məqsədə daha tez çatır və "pasta"ya toxunursa, onu özü ilə aparır. Uduzan komandadan bir uşaq "pasta" yerində oturur. Bu, komandalardan birində olan hər kəs məğlub olana qədər baş verir. .

RUCLEK Məqsədlər: Gəzinti, diqqətlilik və qrup şəklində oynamağı öyrətmək. Təsvir: Uşaqlar əl-ələ tutaraq cütləşirlər. "Ev" almaq üçün əllərinizi yuxarı qaldırmalısınız. Cüt uşaqlar bir-birinin arxasında dayanır, tədricən irəliləyirlər. Daim axan “axın” kimi bir şey əmələ gəlir. Bir nəfər bu axının əvvəlinə gəlir, oyunçuların qaldırılmış əlləri altından keçir və oyunçulardan birini əli ilə əsas kütlədən qoparır, onu özü ilə axın sonuna qədər aparır, onun son halqasına çevrilir. Növbəti oyunçu cütü boşaldılmış yerdə dayanır və boşalmış oyunçu axının əvvəlinə gedir və eyni şeyi edir - oyunçuların əlləri altında gəzir, sevdiyi adamı əli ilə axından tutub aparır. onu axının sonuna qədər. Seçimlər: Oyun sahəsinin ölçüsündən asılı olaraq, oyun cütləri düz, inamlı addımlarla və ya dairəvi şəkildə yeriyir. Müəllimin işarəsi ilə (əl çırpma, fit) birinci cüt əyilərək əllərindən “koridor”a daxil olur.

AYI DÜNYADADIR Məqsədlər: Uşaqlarda özünə nəzarət, siqnal üzərində hərəkətlər etmək bacarığı və kollektiv hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Müəyyən bir istiqamətdə qaçmağı, qaçmağı məşq edin və nitqi inkişaf etdirin. Təsvir: Oyunun bütün iştirakçılarından "ayı" kimi təyin olunan bir sürücü seçilir. Oyun sahəsinə iki dairə çəkilir. 1-ci dairə "ayı" yuvasıdır, 2-ci isə oyunun bütün digər iştirakçılarının evidir. Oyun başlayır və uşaqlar bu sözlərlə evdən çıxırlar: Mən meşədəki ayıdan göbələk və giləmeyvə götürürəm. Amma ayı yatmır, bizə hürüyür. Uşaqlar bu sözləri dedikdən sonra “ayı” yuvadan qaçaraq uşaqlardan birini tutmağa çalışır. Kiminsə evə qaçmağa vaxtı yoxdursa və "ayı" onu tutursa, o, özü "ayı" olur və yuvaya gedir. Qaydalar: Ayı ayağa qalxıb tutmaq hüququna malikdir, oyunçuların isə yalnız “hırıldayır!” sözündən sonra evə qaçmaq hüququ var. Ayı uşaqları ev xəttinin arxasında tuta bilmir. .

AYAQDA Məqsədlər: Siqnal üzərində hərəkətlər etmək bacarığını inkişaf etdirin. Atma məşqi. Təsvir: Uşaqlar 2 bərabər komandaya bölünür. Bir komandadakı oyunçuların sayına uyğun olaraq, xətlərdən biri boyunca diametri təxminən 30 santimetr olan dairələr çəkilir. Bundan sonra bir komandanın oyunçuları bir ayaqlarını çəkilmiş dairəyə qoyaraq bir xətt boyunca düzülürlər. Rəqib komandanın oyunçuları müəyyən, əvvəlcədən müəyyən edilmiş məsafədə qarşıya dururlar. Onların vəzifəsi rəqib komandanın oyunçularını yumşaq toplarla vurmaqdır. Oyun müəyyən edilmiş atışların sayına (məsələn, 5) görə davam edir, bundan sonra komandalar yerlərini dəyişirlər. Hər vuruş üçün xal toplaya bilərsiniz. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir. Qaydalar: Oyun zamanı topu üzə atmaq, dairələrdə olan oyunçulara isə dairədə yerləşən ayağını yerdən qaldırmaq qadağandır. .

GEESE Məqsədləri: Güc dözümlülüyü, qol və ayaq əzələlərini, çeviklik və idman rəqabəti hissini inkişaf etdirmək. Təsvir: Uşaqlar 2 komandaya bölünür. Saytın mərkəzində bir dairə çəkilir. Oyunçular, hər komandadan bir, bir dairəyə çıxır, sol ayağını geri qaldırır, əlləri ilə tutur və sağ əl irəli çəkdi. Siqnalla oyunçular uzadılmış qollarının ovucları ilə itələməyə başlayırlar. Qalib, rəqibi dairədən itələməyi bacaran və ya rəqib hər iki ayağı üzərində dayanan oyunçudur. Ən çox fərdi qələbə qazanan komanda qalib gəlir. Seçimlər: XORUZ MÜBARİZƏSİ Oyun “Qazlar” oyunu ilə demək olar ki, eyni qaydalara əsasən keçirilir. Əsas fərq odur ki, oyunçular bir ayaq üzərində tullanır, əllərini arxalarına qoyurlar və ovucları ilə deyil, çiyin-çiyinə itələyirlər. Qalib, rəqibi dairədən itələməyi bacaran və ya rəqib hər iki ayağı üzərində dayanan oyunçudur. Ən çox fərdi qələbə qazanan komanda qalib gəlir. .

LACE Məqsədləri: Sürət, çeviklik, göz, sürünmə inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək; məkan oriyentasiyasını yaxşılaşdırmaq. Təsvir: Oynayan uşaqlar arasından ikisi seçilir: biri "mekik", digəri "toxucu". Qalan uşaqlar cüt-cüt durur, bir-birinə baxaraq yarımdairə yaradırlar. Cütlər arasındakı məsafə 1-1,5 m-dir.Hər bir cüt əl-ələ tutub yuxarı qaldıraraq “qapı” əmələ gətirir. Oyun başlamazdan əvvəl “toxucu” birinci cütlüklə, “mekik” isə ikincisi ilə dayanır və s. Müəllimin işarəsi (əl çalmaq, fit çalmaq) və ya onun əmri ilə “çekik” belə qaçmağa başlayır. “ilan” heç bir darvazasını əskik etmədən, onun yolunu izləyən “toxucu” ona yetişməyə çalışır. "Mekik" yarımdairənin son cütlüyünə çatmağı bacarırsa və tutulmazsa, o və "toxucu" sonuncu cüt olur və ilk cüt "mekik" və "toxucu" rollarını bölüşdürərək oyuna başlayır. ”. Əgər “toxucu” “mekik”ə çatarsa və sonuncu cütə çatmazdan əvvəl onu “laxlamağı” bacararsa, o, özü “mekik”ə çevrilir və “mekik” olan oyunçu birinci cütə gedir və ikisindən özünə bir cüt seçir. O, yarımdairənin sonunda bu oyunçu ilə bir cüt təşkil edir və cütsüz qalan "toxucu" olur. Oyunun qaydaları: bütün cütlər qaçdıqdan sonra oyun başa çatır.

KUMUSHKI (Küncülər) Məqsədlər: Sürət, çeviklik, gözü inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək, kosmosda oriyentasiyanı yaxşılaşdırmaq. Qaçışla məşq edin. Təsvir: Bu oyun üçün dördbucaqlı çəkmək lazımdır. 5 iştirakçı var, onlardan biri sürücü, dördü isə döngələri tutur. Sürücü oyunçulardan birinə yaxınlaşır və deyir: "Qeybət et, açarları mənə ver!" Küncdə dayanan cavab verir: “Get, ora vur!” Bu zaman qalan oyunçular küncdən küncə qaçırlar. Sürücü döngəni keçməyi bacarırsa, o zaman onun yerini döngəsiz qalan oyunçu tutur. Seçim: Oyunçular bir dairədə durur, hər biri yerini çınqıl ilə qeyd edir və ya kiçik bir dairə çəkir. Sürücü böyük dairənin mərkəzində dayanır. O, oyunçulardan birinə yaxınlaşır və deyir: "Qeybət et, açarları mənə ver!" Ona cavab verirlər: “Get, ora vur!” Sürücü növbəti oyunçuya gedərkən, uşaqlar yerlərini dəyişirlər. Sürücü əsnəməməli və dairəni tutmağa çalışmamalıdır. Oturacaqsız qalan oyunçu sürücü olur. İcra üçün göstərişlər: Əvvəlcə döngələr bir-birinə yaxın yerləşdirilməlidir, sonra sürücünün döngəni tutması daha asan olacaq. Sonra məsafəni artırmaq olar. Saytda bir-birinə yaxın olan ağaclar varsa, oyunçular ağacların yanında dayanırlar. Sürücü bu sözləri də deyə bilər: Siçan, siçan, küncü sat! Bayquş üçün, sabun üçün, ağ dəsmal üçün, güzgü üçün. .

ALQIŞ! ALQIŞ! QAÇIN! Məqsədlər: Sürət, çeviklik, gözü inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək, kosmosda oriyentasiyanı yaxşılaşdırmaq. Qaçışla məşq edin. Təsvir: Oyunçular ətrafda gəzirlər oyun meydançası- çəmənlikdə gül yığırlar, çələnglər toxuyurlar, kəpənəklər tuturlar və s. Bir neçə uşaq otları yan tərəfə dişləyən at rolunu oynayır. Liderin: "Alqışlayın, çırpın, qaçın, atlar sizi tapdalayacaq" sözlərindən sonra bir neçə oyunçu deyir: "Amma mən atlardan qorxmuram, yol boyu sürəcəm!" və atları təqlid edərək çəmənlikdə gəzən uşaqları tutmağa çalışaraq çubuqlar üzərində tullanmağa başlayır. Oyunun qaydaları: Siz yalnız “Mən minəcəyəm” sözündən sonra qaça bilərsiniz, atın onu ötdüyü uşaq müvəqqəti olaraq oyundan kənarlaşdırılır.

BABA HORN Məqsədlər: Sürət, çeviklik, gözü inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək, kosmosda oriyentasiyanı yaxşılaşdırmaq. Qaçışla məşq edin. Təsvir: Uşaqlar sayma qafiyəsindən istifadə edərək Babanı seçirlər. Tanrının şehinə görə, Kahin zolağı boyunca Qozalar, qoz-fındıq, Bal, şəkər var.Çıx get, Rojok baba! Seçilmiş Baba oyunçuya "ev" verilir. Qalan oyunçular bu "evdən" 15-20 addım uzaqlaşırlar - onların öz "evləri" var. Uşaqlar: Oh, baba Rozhok, çiynində bir çuxur yandırdın! Baba: Məndən kim qorxur? Uşaqlar: Heç kim! Onun təhqir etdiyi şəxslər onunla oynayanları tuturlar. Oyunçular evdən-evə qaçan kimi və sürücü və köməkçi yerlərini tutan kimi oyun davam edir. Oyunun qaydaları: oyun tutulmamış üç və ya dörd oyunçu qalana qədər davam edir.

GOLDEN GATE Məqsədlər: Sürət, çeviklik, gözü inkişaf etdirmək, inkişaf etdirmək, kosmosda oriyentasiyanı təkmilləşdirmək. Bir zəncirdə gəzməyi məşq edin. Təsvir: Bir cüt oyunçu bir-birinə qarşı durur və əllərini yuxarı qaldırır - məqsəd budur. Qalan oyunçular bir-birlərini götürürlər ki, bir zəncir yaransın. Uşaqların hamısı deyir: Ay camaat, ay camaat, Əllərimizi bir-birinə bağladıq. Biz onları daha yüksəklərə qaldırdıq, nəticə gözəllik oldu! Adi bir Qızıl Qapı olmadığı ortaya çıxdı! Qapı oyunçuları bir qafiyə deyirlər və zəncir tez onların arasından keçməlidir. Uşaqlar - "qapılar" deyirlər: Qızıl Qapı həmişə buraxılmır. Birinci dəfə bağışlanır, ikinci dəfə qadağandır. Üçüncü dəfə isə sizə imkan verməyəcəyik! Bu sözlərlə əllər düşür və qapılar çırpılır. Tutulanlar əlavə qapılara çevrilirlər. Bütün oyunçuları tuta bilsələr, "Qapı" qalib gəlir. Oyunun qaydaları: Oyun üç və ya dörd oyunçu tutulmamış qalana qədər davam edir, əllərinizi tez, lakin ehtiyatla aşağı salmalısınız.

MALECHIN-KALECHINA Məqsədlər: çeviklik, dözümlülük, hərəkətlərin koordinasiyası, idman rəqabəti hissini inkişaf etdirmək. Təsvir: Oyunçular sürücü seçirlər. Hamı bir çubuq götürüb deyir: Maleçina-Kaleçina, Axşama neçə saat qalıb, yaya? Bu sözlərdən sonra çubuğu şaquli olaraq xurma və ya barmaqların ucuna qoyun. Sürücü hesablayır: “Bir, iki, üç... on!” Çubuq düşdükdə, tamamilə yerə düşməsinin qarşısını alaraq, digər əlinizlə tutmalısınız. Sayma yalnız ikinci əl götürülənə qədər aparılır və yerə düşənə qədər deyil. Çubuğu daha uzun tutan qalib gəlir. Seçimlər: Çubuq müxtəlif üsullarla tutula bilər: 1. Əlin arxasında, dirsəkdə, çiyində, başda. 2. Çubuğu tutaraq, çömbəlmək, skamyada dayanmaq, çəkilmiş xəttə doğru yerimək və ya qaçmaq. 3. Eyni anda iki çubuq tutun, biri ovucunuzda, digəri başınızda. Oyunun qaydaları: Siz şikəst adamı digər əlinizin barmaqları ilə dəstəkləyə bilməzsiniz (çubuq).

SHUTTLE Məqsədlər: çeviklik, dözümlülük, hərəkətlərin koordinasiyasını inkişaf etdirmək. Uşaqları gəzinti və qaçışda məşq edin. Təsvir: İki rütbə, bir-birinə sıx bağlanmış qollar, bir-birinə qarşı durun, bir-birinə baxsın. Dəhlizin ortasında dəhlizin sağ tərəfi ilə hər biri bir-birinə doğru 2 “çevir” qaçacaq. Əmrlə hamı resitativ oxumağa başlayır: Mekik qaçır, Yer titrəyir, tikir, tikir, göndərir. Düz divarlardakı sıralar birləşir və bir-birindən ayrılır, toxuculuq edir, bu zaman "kapılar" keçməlidir. Əgər vaxtları yoxdursa, o zaman “ipi toxuyurlar” (zəif toxuyurlar) Sonra başqa servisləri seçirlər.Oyunun qaydaları: “Mekiklər” bir-birinə dəyməməlidir.

UÇMAQ - UÇMAQ Məqsədlər: Dözümlülük inkişaf etdirin. Uşaqlara iki ayaq üzərində tullanmaq və müxtəlif istiqamətlərdə qaçmaq üçün məşq edin. Təsvir: Hər kəs bir dairədə dayanır. Tara - bara, Evə getmək vaxtıdır - Uşaqlara yemək verin, Danaları sulayın, İnəkləri sağın, Sizi sürün! Təqdimatçı seçilir. Təqdimatçı quşların, heyvanların, həşəratların, çiçəklərin və s. adlarını çəkir və uçan bir obyektin adı veriləndə bütün oyunçular tullanır. Əgər obyekt uçuşsuz adlandırılırsa, onlar hərəkətsiz dayanırlar. Oyunun qaydaları: Siz ancaq uçan obyektin adı varsa atlaya bilərsiniz. Seçimlər: Tullanma əvəzinə qaçışdan istifadə edə bilərsiniz. Və ya alternativ edə bilərsiniz.

TOPU DAİRƏDƏN ÇIXARIN Məqsədlər: Dözümlülük inkişaf etdirin. Uşaqları bir-birinə topu ötürmə üsulları ilə məşq edin. Təsvir: Oyun iştirakçıları əllərini arxalarının arxasında tutaraq bir-birindən iki addım məsafədə bir dairədə dururlar. Sürücü mərkəzdə dayanır, topu yerə qoyur və təpiklə onu dairədən çıxarmağa çalışır. Oyunçular topu qaçırmırlar, onu sürücüyə qaytarırlar. Topu qaçıran kəs sürməyə gedir. Qaydalar: 1. Oyunçular topa əlləri ilə toxunmamalıdırlar. 2. Oyunçulara topun yerə yuvarlanması üçün vurmağa icazə verilir. 3. Sürücüyə dairənin mərkəzindən iki addımdan artıq hərəkət etməyə icazə verilmir. Oynamaq üçün təlimat: Oyunda 10-dan çox adam iştirak etmir. İştirakçılar topu ayağının və ya barmağının içərisi ilə itələməyi unutmamalıdırlar. Siz topa çox güclü zərbə vura bilməzsiniz. Oyunçular topu sürücüyə ötürməzdən əvvəl dayandırmaq istəyirlərsə, bunu ayağın daxili hissəsi və ya dabanı ilə barmağını qaldıraraq etmək daha yaxşıdır. Oyun seçimi: İştirakçılar, əvvəlki oyunda olduğu kimi, bir dairədə dururlar, ancaq arxaları mərkəzə. Sürən bir neçə nəfər olmalıdır, lakin 4-dən çox olmamalıdır. Oyunun məqsədi topu dairəyə buraxmamaqdır.

BALL RACE Məqsədlər: Siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirin. Uşaqlara top atmaq və tutmaq üzrə məşq edin.Təsviri: Uşaqlar bir-birindən bir addım aralıda, üzünü mərkəzə çevirərək, birinci və ikinci rəqəmləri hesablayaraq dairədə dururlar. Beləliklə, onlar iki qrupa bölünürlər. Hər qrupda oyunçular liderləri seçirlər. Onlar dairənin əks tərəflərində dayanmalıdırlar. Siqnalla aparıcılar topu yalnız öz qrupunun oyunçularına, bir istiqamətə atmağa başlayırlar. Topun liderə ilk qayıtdığı qrup qalib gəlir. Uşaqlar başqa sürücü seçirlər. Oyun təkrarlanır, lakin toplar əks istiqamətə atılır. Razılığa əsasən, oyun 4-6 dəfə təkrarlana bilər. Qaydalar: 1. Aparıcılar siqnalla eyni vaxtda oyuna başlamalıdırlar. 2. Topun ancaq atılmasına icazə verilir. 3. Top düşərsə, onu atan oyunçu onu götürür və oyunu davam etdirir. Həyata keçirmək üçün göstərişlər. Oynamaq üçün müxtəlif rəngli iki top lazımdır. Uşaqların oyunun qaydalarını başa düşmələri üçün əvvəlcə onu kiçik bir qrupla (8-10 nəfər) oynamaq lazımdır. Oyunçular topu dəqiq atmalı və topu qəbul edərkən diqqətli olmalıdırlar: tutan şəxs yerində dayanmamalı və topun onların əlinə düşməsini gözləməlidir. Uçan topun istiqamətini izləmək lazımdır, lazım gələrsə, bir addım irəli atın və ya oturun.

MILCHANKA Məqsədlər: Bir siqnal, dözümlülük və oyuna yaradıcı yanaşma ilə hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Əsas hərəkət növlərini məşq edin. Təsvir: Oyun başlamazdan əvvəl bütün oyunçular bir tərənnüm deyirlər: İlk doğulanlar, kiçik göyərçinlər, Kiçik göyərçinlər təzə şehdən uçdu, Başqasının zolağı boyunca, Kuboklar, qoz-fındıq, Bal, şəkər var - Sükut! Son söz deyiləndə hamı susmalıdır. Aparıcı hərəkətləri, gülməli sözləri və uşaq mahnıları, komik şeirləri ilə oyunçuları güldürməyə çalışır. Kimsə gülürsə, bir söz deyirsə, aparıcıya pul verir. Oyunun sonunda uşaqlar itkilərini geri alırlar: oyunçuların istəyi ilə onlar mahnı oxuyur, şeir oxuyur, rəqs edir, müxtəlif hərəkətlər edir. Cərimə etdikdən dərhal sonra müavinət oynaya bilərsiniz. Oyunun qaydaları. Aparıcının əlləri ilə oyunçulara toxunmasına icazə verilmir. Bütün oyunçuların fərqli məğlubiyyətləri olmalıdır.

QARŞILAŞMALAR Məqsədlər: Hərəkətlərin koordinasiyasının, gücün inkişafı; həmrəyliyin və yoldaşlığın gücləndirilməsi. Təsvir: Oyunçular bir-birinin əllərindən tutaraq bir cərgədə durur və beləliklə zəncir əmələ gətirirlər. Onlardan biri, cərgənin sonunda dayanan və daha güclü “lider” qaçmağa başlayır, başqalarını da özü ilə birlikdə sürükləyir, eyni zamanda daim və gözlənilmədən əvvəl bir istiqamətə və ya digər tərəfə dönür. Bütün digər oyunçular eyni hərəkətləri etməlidirlər. Bunu bacarmayanlar zəncirdən kəsilir və oyundan kənarlaşdırılır. Oyunun qaydaları. Lider yalnız müəllimin siqnalı ilə qaçmağa başlaya bilər.

POTTS Məqsədləri: Uşaqlarda siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, müxtəlif istiqamətlərdə qaçış məşq etmək. Təsvir: Oyunçular qazan kimi davranırlar, hamı bir dairədə oturur. Oturan hər bir şəxsin ("qazan") arxasında başqa bir oyunçu var - sahibi ("alverçi"). Püşkatma yolu ilə seçilən sürücü dairədən kənardadır. Dairənin ətrafında gəzən sürücü növbə ilə hər bir “alverçi”yə yaxınlaşır və əllərini “qazan”ın başına qoyur. Sürücü: Satışda qazanlar varmı? Sahibi: Satış yoxdur. Sürücü müsbət cavab eşidənə qədər eyni sualla digər sahiblərin yanına gedir. Sahib: Al, nə verəcəksən? Sürücü: Qabıq, sabun, ağ ağ, ağ dəsmal. Sahib: Yaxşı, razılaşın. Hər ikisi əllərini vurur və sonra dairənin ətrafında müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Oturan adama (“qazan”) birinci qaçan sahibi, gecikən sürücü olur.). Qaydalar: Siz qaçan oyunçulara müdaxilə edə bilməzsiniz. Oyun maraq doğurduqca davam edir.

Rus xalq oyunları

orta yaşlı uşaqlar üçün məktəbəqədər yaş

"Mazai baba"

Oyun sürücünün seçimi ilə başlayır - "Baba Mazai". Sürücü stulda oturur. Uşaqlar onun yanına gəlib deyirlər:

Salam, Mazai baba. Qutudan çıx!

Sürücü cavab verir:

Salam uşaqlar harda idiniz, nə edirdiniz?

Harada olduğumuzu sizə deməyəcəyik, amma nə etdiyimizi sizə göstərəcəyik!

Uşaqlar əvvəlcədən razılaşdırılmış hərəkətləri göstərmək üçün jestlərdən istifadə edirlər:

“bişmiş piroqlar”, “göbələk yığdılar”, “düymələr tikdilər”, “balalayka çaldılar” və s.

Baba Yaga

Sürücü - Baba Yaga - gözləri bağlı və çəkilmiş dairənin mərkəzindədir. Oyunçular içəri girmədən bir dairədə gəzirlər. Oyunçulardan biri deyir:

Qaranlıq meşədə bir daxma

Geri və irəli dayanır.

O daxmada yaşlı bir qadın var,

Yaga nənə yaşayır.

Gözləri böyükdür

Saçlarım dirənir.

Vay, necə qorxulu

Nənəmiz Yaga!

Son sözlə oyunçular daxil olurlar sərin və Baba Yaga toxun. O, kimisə tutmağa çalışır. Tutulan Baba Yaga olur.

İki Şaxta

Saytın əks tərəflərində iki “ev” xətlərlə işarələnmişdir. Oyunçular eyni "evdə" yerləşirlər. İki "şaxta" seçilir: Mavi Burun və Qırmızı Burun. Siqnalda "şaxtalar" deyir:

Biz iki gənc qardaşıq,

İki Şaxta cəsarətlidir,

Mən Şaxta Qırmızı Burun,

Mən Şaxtalı Mavi Burunam.

Hansınız qərar verəcək

Bir yola çıxmaq?

Bütün oyunçular xorla cavab verirlər:

Biz təhdidlərdən qorxmuruq

Və biz dondan qorxmuruq.

“Şaxta” sözündən sonra bütün oyunçular saytın əks tərəfindəki “ev” n,i tərəfə qaçırlar və “şaxtalar” əli ilə kiməsə toxunaraq onları “dondurmağa” çalışırlar.

İplə tullanmaq

Oyunçulardan biri ipi götürür və onu açır. Qalanları ipin üstündən tullanır. Oyun başlamazdan əvvəl aşağıdakı sözlər deyilir:

Spikeletin uzun müddət davam etməsi üçün,

Kətan hündür böyüməsi üçün,

Mümkün qədər yüksək tullayın.

Damın üstündən atlaya bilərsiniz.

Kəpənəklər və qaranquş

Oyunçular özlərini kəpənək kimi göstərirlər və sürücü onları tutur. Hamı oxuyur:

Kəpənəklər uçur

Polen toplanır

Qaranquş qalxacaq

Və kəpənəkləri tutacaq.

Tutulan "qaranquş" olur.

Lark

Hesablamaya görə, bir "lark" seçilir. Əlində zəng var. O, oyunçuların yaratdığı dairəyə daxil olur və onun ətrafında qaçır. Hamı deyir:

Göydə nəğmə oxudu,

Zəng çalındı.

Sükut içində əylənmək

Mahnını çəmənlikdə gizlətdim.

Mahnı tapan

Bütün il boyu əyləncəli olacaq.

Sonra oyunçular gözlərini yumurlar. "Lark" dairədən qaçır və zəngi çalır. Sonra ehtiyatla kiminsə arxasına qoyur. Zəngin arxasında kimin olduğunu təxmin edən "lark" olur.

Sonradan zəng hər yerdə gizlənir.

Arılar

Sayma oyunçuları iki bərabər komandaya bölünür. Komandalardan biri “arılar”dır. Digəri isə “çiçəklər”dir. "Arılar" onları tutur. "Çiçəklər" deyirlər:

Arılar, arılar,

Təəssüflər acınacaqlıdır

Boz, kiçik,

Qanadları qırmızıdır.

Yuxarıda uçurlar

Çiçəklərə düşürlər,

Bal toplanır

Onu göyərtəyə sürükləyirlər.

W-w-w-w-w-w-w

"Çiçəyi" tutan "arı" deyir: "Dondurun!" - və "çiçək" hərəkətsiz dayanır. “Arılar” bütün “çiçəkləri” tutduqda onlarla rolları dəyişirlər və oyun davam edir.

Mostok

Uşaqlar bir dairə təşkil edirlər, ortada ip və əli olan bir uşaq var. Bu "hörümçək" dir. Hamı oxuyur:

Hörümçək toru

Bir ot bıçağına tutuldu

Və sonra kağız parçası üçün:

Nəticə bir körpüdür.

Oxumağa başlayandan “hörümçək” ipin bir ucunu dairədə dayanan birinə, digər ucunu isə qarşıda duran birinə verir. Oxumanın sonunda əllərində kəndir olan uşaqlar kəndiri çəkərək çömbəlirlər.

Qalan uşaqlar, "Gəlin körpü ilə gedək, günəşi ziyarət etməyə gələcəyik" sözləri ilə "körpü" dən keçir. Heç vaxt büdrəməyən və “çaya” düşməyən uşaqlar bayram edilir.

Kova günəşi

Sürücü seçirlər - "günəş". Qalan uşaqlar “yatırlar”. Onlar mahnı oxuyurlar:

Yandır, günəş, daha parlaq -

Yay daha isti olacaq

Və qış daha isti olur

Və bahar daha gözəldir.

Oyunçular mahnının ilk iki sətirinə dairəvi rəqslə rəqs edirlər. Sonrakı ikisi üçün bir-birinə dönüb təzim edirlər. Sonra "günəş"ə yaxınlaşırlar. “İstidir” deyir, sonra uşaqları tutur. "Günəş", "yatan"ı tutaraq ona toxunur. O, "oyanır" (oyunu tərk edir).

Dairələrdə

Sürücü seçilir.

Oyunçular bir dairə təşkil edirlər. ilə mərkəzdə gözləri bağlandı Sürücü dayanır. Oyunçular onun ətrafında gəzir və oxuyurlar:

Bir dairədə dayanmaq

Və tez kimsə

Çubuğunuzla toxunun.

Tez cavab verin

Tələsin və təxmin edin.

Sonra dayanırlar və sürücü hamının başını hiss edir. Adını düzgün adlandıran dairəyə daxil olur.

Qazlar-qazlar

“Məşuqə” və “canavar” seçilir. Qalan oyunçular "qazlar"dır. “Məşuqə” qazları çağırır, “qazlar” ona cavab verir.

Qazlar-qazlar!

ha-ha-ha!

yemək istəyirsən?

Hə hə hə!

Yaxşı, evə uç!

Dağın altındakı boz qurd, bizi evə buraxmır, dişlərini itiləyir, bizi yemək istəyir!

Yaxşı, istədiyiniz kimi uçun, yalnız qanadlarınıza qulluq edin! “Qazlar” dağılır, “qurd” onları tutur. "Canavar" bütün "qazları" tutanda "xanım" ona deyir:

Canavar, sənin həyətində çoxlu donuz və başqa heyvanlar var. Get onları qov.

"Canavar" ondan onları qovmağı xahiş edir. “Məşuqə” üç dəfə heyvanları qovmuş kimi davransa da, onların hamısını qovmaq mümkün deyil. Sonra "canavar" özü onları qovmağa gedir və bu zaman "xanım" "qazları" evə aparır.

Meşədəki ayı ilə

İki dairə çəkin: biri - "kənd", digəri - "meşə". Bu dairədə "giləmeyvə" yerləşdirilir. İştirakçılardan biri özünü ayı kimi göstərir və “meşədə” oturur. Qalanları giləmeyvə yığmaq üçün "kənddən" "meşəyə" gedirlər, oyunçulardan birinin əlində səbət var. Hamı oxuyur:

Meşədəki ayı ilə

Göbələk və giləmeyvə götürürəm.

Ayı doymuşdur

O, sobanın üstündə donub qaldı.

Sonra "meşəni" əhatə edirlər. Səbəti atıb bir-birinə ötürərək “meşəyə” qaçmağa və ora “giləmeyvə” atmağa çalışırlar. “Ayı” “meşədə” kimi tutsa, yeni “ayı” olur. Oyun davam edir.

Zarya Zaryanica

İki sürücü seçilir. Həm sürücülər, həm də oyunçular karusellə bir dairədə dayanırlar. Sonra bir dairədə rəqs edir və oxuyurlar:

Zarya-Zaryanica,

Qırmızı qız,

Tarlada gəzdim,

Açarları atdı

Qızıl açarlar

Boyalı lentlər.

Bir, iki, üç - qarğa deyil,

Və atəş kimi qaçın!

Son sözlə sürücülər müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Boşalan lenti birinci götürən qalibdir, qalanı isə növbəti tərəfdaşını seçir.

Səssiz

Oyunçular bir-birinin yanında otururlar. Sıradakı birinci şəxs qonşusunun qulağına bir söz pıçıldayır. Ayağa qalxıb bu sözü mimika və hərəkətlərlə təsvir edir. Digərləri bunu təxmin etməlidir. Oyun davam edir, hamı sözləri ardıcıllıqla təxmin edir. Adətən oyun çox əyləncəlidir, lakin qaydalara görə gülə bilməzsiniz - bunun üçün cərimə ödəyirsiniz.

Qızıl Qapı

Oyunçular bir dairə yaratmaq üçün əllərini birləşdirirlər. Onun mərkəzində iki oyunçu dayanır, əllərini tutur və onları yuxarı qaldırır - "qızıl qapı" edirlər. Oyunun iştirakçılarından biri: sürücü, bir uşağın əlindən tutur və hamını "ilan" kimi aparır və "qızıl qapıdan" keçir. Eyni zamanda hamı oxuyur:

Qızıl qapılardan keçin, cənablar:

İlk dəfə - əlvida

İkincisi qadağandır

Üçüncü dəfədir ki, sizi buraxmayacağıq!

Mahnının son cümləsində darvaza endirilir və kim tələyə düşürsə, qapını təmsil edən oyunçunun arxasında dayanır. Bütün uşaqlar tutulduqdan sonra "Hansı komanda qalib gələ bilər" müsabiqəsi başlayır.

Boş yer

Oyunçular, sürücüdən başqa, bir dairədə, sürücü isə dairənin arxasında durur. Hər kəs əllərini arxasına qoyur və ya sadəcə aşağı endirir. Sürücü dairənin ətrafında gəzir və kiməsə toxunur, əllərinə toxunur. Bu o deməkdir ki, o, bu oyunçunu yarışa çağırır. Toxunduqdan sonra sürücü dairənin ətrafında bir istiqamətə qaçır və çağırılan şəxs dairənin ətrafında əks istiqamətdə qaçır. Kim daha tez boş yerə otursa, orada qalır, oturacaqsız qalan sürücü olur.

Üçüncü təkər

Oyunçular cüt-cüt bir dairədə dururlar, mərkəzə baxırlar ki, cütlərdən biri qabaqda, digəri arxada olsun. İki sürücü dairənin arxasında yer tutur. Onlardan biri qaçır, digəri isə onu tutur. Təqibdən qaçan qaçışçı istənilən cütün qarşısında dayana bilər. Sonra arxada dayanan şəxs “üçüncü təkər” olur. O, ikinci sürücüdən qaçmalıdır. Tutan tutarsa (toxunur, toxunur) qaçaraq rolları dəyişirlər. Beləliklə, sürücülər daim dəyişir.

Qarmaq

Bütün oyunçular bir dairə təşkil edirlər. Dairənin mərkəzində dayanmaq üçün bir sürücü seçilir. Sürücüyə ip verilir. Sürücü həm də böyüklər ola bilər. Sürücü ipi döndərməyə başlayır. Dairədəki bütün oyunçuların vəzifəsi onun üzərindən tullanmaq və tutulmamaqdır. Oyunu inkişaf etdirmək üçün iki seçim var.
1-ci seçim: sürücünü dəyişdirmədən (böyük). Bu zaman yemə düşənlər oyundan kənarlaşdırılır və dairədən kənara çıxırlar. Oyun ən çevik və tullanan uşaqlar (3-4 nəfər) dairədə qalana qədər keçirilir.
2-ci seçim: sürücünün dəyişdirilməsi ilə. Yemi götürən “balıq” dairənin mərkəzində yer alır və “balıqçı” olur.

Siçan tələsi

Hamı bir dairədə dayanır, əllərini tutur - bu siçan tələsidir. Bir və ya ikisi “siçanlar”dır. Onlar dairədən kənardadırlar. Əlləri tutaraq və onları yuxarı qaldıraraq (yaxaları), sözləri söyləyin:
Oh, siçanlar necə yorulur,
Hər şeyi dişlədilər, hər şeyi yedilər!
Ehtiyatlı olun, ey əclaflar,
Biz sizə çatacağıq!
Gəlin siçan tələsini vuraq
Gəlin hamını bir anda tutaq!
Mətni tələffüz edərkən “siçanlar” çevrənin içinə girib-çıxır. Son sözlə, “siçan tələsi çırpılır” deyərək, əllərini aşağı salıb çömbəlirlər. Dairədən qaçmağa vaxt tapmayanlar tutulub dairədə dayanmış sayılırlar. Digər "siçanlar" seçilir.

Təxmin et kim zəng edib

İştirakçılar bir dairədə dururlar, gözləri bağlı olaraq dairənin mərkəzinə aparırlar. Oyunçulardan biri sürücünü adı ilə çağırır və o, onu kimin çağırdığını təxmin etməlidir. Sürücü düzgün təxmin edərsə, uduzan onun yerini tutur.

"Təmiz Yandır"

Hədəf: uşaqları musiqinin tembr rənginin dəyişməsi ilə hərəkət istiqamətini müstəqil dəyişmək bacarığına öyrətmək. Təşkilatlanmaq, çeviklik və sürəti inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar əllərini tutaraq bir dairədə dururlar. Ortada əlində dəsmal olan uşaqdır.

Bütün uşaqlar bir dairədə sağa doğru gedirlər, sürücü dəsmalını yelləyir.

Uşaqlar dayanıb əllərini çırpırlar. Sürücü dairənin içərisinə tullanır. Musiqi bitəndə o, dayanır və dairədə duran iki uşağın qarşısında dayanır.

Oyunçular xorda oxuyurlar:

“Yandırın, aydın şəkildə yandırın,

Sönməsin deyə,

Bir iki üç!"

"Bir, iki, üç!" Onlar 3 dəfə əl çalırlar və sürücü dəsmalını yelləyir. Bundan sonra seçilmiş uşaqlar arxalarını bir-birinə çevirir və dairənin ətrafında qaçırlar. Hamı çalışır ki, birinci qaçsın, sürücünün əlindən dəsmal götürüb yüksəklərə qaldırsın.

"Qarğa"

Hədəf: musiqinin rəqs xarakterinə uyğun hərəkət etmək və mahnı mətninin məzmununu çatdırmaq. Dairəni genişləndirməyi və daraltmağı bacarın. Fraksiyalı addımları və müxtəlif tanış rəqs hərəkətlərini məşq edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. Bir uşaq "qarğa" təsvir etmək üçün əvvəlcədən seçilir. (Hər kəslə bir dairədə dayanır)

Ey uşaqlar, ta-ra-ra!

Dağ var dağda,

Və o dağda bir palıd ağacı var,

Və palıd ağacında kraterlər var.

Qırmızı çəkmələrdə qarğa

zərli sırğalarda.

Palıd ağacında qara qarğa,

O, truba çalır.

Dönən boru,

Qızıl örtüklü,

Yaxşı boru

Mahnı mürəkkəbdir.

Mahnının sonunda “Quzğun” dairədən qaçır, hamı gözlərini yumur, “Quzğun” dairənin ətrafında qaçır, kiminsə kürəyinə toxunur və dairədə dayanır.

"Günəş"

Hədəf: mahnının sözlərinə uyğun hərəkət edin. Bir dairədə gəzin, əl-ələ tutun, sakit, yuvarlaq bir rəqs addımı ilə. Dairəni genişləndirməyi və daraltmağı bacarın. Sürətli qaçmağı öyrət.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. "Günəşin" mərkəzində bir uşaq var.

Günəş daha parlaq yanır- Uşaqlar gəzir

Yay daha isti olacaq.- dəyirmi.

Qışda daha istiyəm, - Mərkəzə gedirlər.

Və bahar daha gözəldir - Mərkəzdən arxadan.

Qış isə daha isti olur, - Mərkəzə.

Və bahar daha gözəldir. - Geri.

“Günəş” (tələ) sözlərindən sonra uşaqları tutur.

"Teremok"

Hədəf: uşaqlarda musiqi əsərinin məzmununu hərəkətdə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Oyun şəkillərinin dözümlülüyü və ifadəliliyini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə əl-ələ tuturlar. Əvvəlcədən seçilmiş “heyvanlar” Siçan, Qurbağa, Tülkü, Dovşan və Ayıdır.

Uşaqlar ("teremok") birlikdə gəzirlər

Bir dairədə mahnı oxuyurlar.

Budur, tarladan, tarladan bir siçan qaçır,Siçan bir dairədə qaçır.

Uşaqlar dayanırlar.

“Kim, kim yaşayır balaca evdə?Siçan döyür, oxuyur,

Dairəyə qaçır.

Tarlada teremok var, teremok.Uşaqlar ("teremok") birlikdə gəzirlər

O, qısa deyil, hündür deyil, hündür deyil. dairə və mahnı oxumaq.

Budur, tarlada qaçan bir qurbağa,Qurbağa bir dairədə tullanır.

Qapıda dayanıb döydü:Uşaqlar dayanırlar.

“Kim, kim yaşayır balaca evdə?Qurbağa döyür və oxuyur.

Kim, kim alçaq yerlərdə yaşayır?

Siçan. "Mən balaca siçanam, bəs sən kimsən?"

Qurbağa. "Və mən qurbağayam - qurbağa"

Siçan. "Gəl mənimlə yaşa!"

Eyni şəkildə, "Tülkü" və "Dovşan" dairəyə daxil olurlar. "Ayı" malikanəyə yaxınlaşanda deyir: "Mən Mişkayam - hamının tələsi" - bütün heyvanlar səpələnir və Ayı onları tutur.

"Bayquş"

Hədəf: uşaqlarda oynaq bir obrazı ifadəli şəkildə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirin. Asanlıqla və sərbəst hərəkət etməyi öyrənin. Dözümlülük və diqqəti inkişaf etdirin. Yaradıcılıq göstərin.

Oyunun gedişatı:

Oyunçulardan biri "bayquş", qalanları siçanları təsvir edir. Bayquş səslənir: "Sabah!" Dərhal siçanlar qaçmağa, tullanmağa və müxtəlif bədən hərəkətləri etməyə başlayır. Bayquş qışqırır: “Gün!” Siçanlar hərəkətə davam edir. Bayquş deyir: "Axşam1." Siçanlar bir dairədə durur, bayquşun ətrafında gəzir və oxuyur:

Ey balaca bayquş,

Qızıl baş.

Niyə gecələr yatmırsan?

Sən hələ də bizə baxırsan?

Bayquş deyir: "Gecə!" Bu sözlə siçanlar dərhal donur və hərəkət etmirlər. Bayquş oyunçuların hər birinə yaxınlaşır və müxtəlif hərəkətlər və şən üz-gözlə hər hansı bir hərəkət etməyə çalışır və oyundan çıxır.

"Çurilki"

Hədəf: təşkilatçılıq inkişaf etdirmək, çeviklik və sürəti inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Oyunçular iki uşağı seçirlər. Birinin gözü şərflə bağlanır, digərinə qaf (və ya zəng) verilir; sonra onların ətrafında dairəvi rəqs edir və oxuyurlar:

Zənglər, zənglər,

Cəsarətlilər zəng çaldı.

Digi-digi-digi-don,

Zəngin haradan gəldiyini təxmin edin?

Bu sözlərdən sonra qaflı çalan çalmağa və dairəvi yeriməyə başlayır və kor adamın buff onu tutmağa çalışır.

Kor adamın buffı onu tutan kimi digər oyunçular onları dəyişdirirlər. Oyun davam edir.

"Baba Yaga"

Hədəf: sürətli qaçış öyrətməyə davam edin, yaradıcılığı inkişaf etdirin, oynaq bir görüntü çatdırın.

Oyunun gedişatı:

Oyunçular Baba Yaqanı seçirlər. O, dairənin mərkəzindədir. Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Baba Yaga, sümük ayağı,- Uşaqlar gəzir

O, sobadan yıxılıb və ayağını sındırıb.- dəyirmi.

O, bağçaya girib insanları qorxutdu.- Mərkəzə gedirlər.

Hamama tərəf qaçdım- Geri dairədən.

Dovşanı qorxutdum.

Mahnıdan sonra uşaqlar qaçır, Baba Yaga uşaqları tutur.

"ayı"

Hədəf: oyuna emosional münasibət inkişaf etdirmək. Uşaqlarda dözümlülüyü inkişaf etdirin. Sürətli qaçışı öyrətməyə davam edin.

Oyunun gedişatı:

Meşədəki ayı ilə,

Göbələk və giləmeyvə götürürəm.

Amma ayı yatmır,

Hər şey bizə baxır.

Və sonra necə hönkürür

O da arxamızca qaçacaq.

"Görəsən kim zəng edir?"

Hədəf: uşaqlarda tembr eşitməsini inkişaf etdirin. Müstəqil olaraq bir hərəkətə başlamaq və bitirmək bacarığını məşq edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. Mərkəzdə sürücü "ayı"dır.

Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Ayı gözlərini yumur. Böyüklər (uşağa işarə edərək) ayı çağırmağı təklif edir. Seçilən uşaq deyir: “Ayı”, “Ayı” ona zəng edəni təxmin etməyə çalışır.

"şalgam"

Hədəf: sakit, dəyirmi rəqs addımı və asan qaçış öyrətməyə davam edin. Dözümlülük və oyunun ifadəliliyini inkişaf etdirin

Oyunun gedişatı:

Uşaqlardan biri ayı təsvir edir. Özünü yatmış kimi göstərir. Uşaqlar göbələk və giləmeyvə götürüb oxuyurlar:

Meşədəki ayı ilə,

Göbələk və giləmeyvə götürürəm.

Amma ayı yatmır,

Hər şey bizə baxır.

Və sonra necə hönkürür

O da arxamızca qaçacaq.

Ayı ayağa qalxır və uşaqları təqib etməyə başlayır.

"Qırxayaq"

Hədəf: uşaqların yay addımı ilə yerimək, ayaqlarını yüksək qaldırmaq, asanlıqla qaçmaq və ayaq üstə addımla yerimək qabiliyyətini təkmilləşdirmək. Musiqinin təbiətində ötürülən hərəkətlər

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir-birinin yanında durub oxuyurlar:

Qırxayaq gəzirdi

Quru yolda.

Birdən yağış yağmağa başladı: düş!

Oh, qırx pəncə islanacaq!

Asan qaçış.

Mənə burun axmasına ehtiyac yoxdur

Mən gölməçələrin ətrafında gəzəcəyəm.

Evə kir gətirməyəcəyəm,

Hər pəncəni silkələyəcəm.

Ayaqlarını yuxarı qaldıraraq gəzirlər

Dayanmaq, sağ ayağı silkələmək

Sol ayaq

Qırxayaq gəzirdi

Quru yolda

Və sonra ayaq basdı

Oh, pəncələrdən nə ildırım!

Yaylı addımlarla qatar kimi gəzirlər.

Onlar ayaq üstə addımlayırlar

"Tələ"

Hədəf: musiqinin məzmununu ifadəli şəkildə çatdırmaq. Qoşulduqdan sonra müstəqil hərəkət etməyə başlayın. Hərəkətləri dəyişdirərək reyestrdəki dəyişikliklərə tez reaksiya verin. Atlama, yüngül qaçış və sadə yerimə məşq edin. Özünə nəzarəti, oyun qaydalarına tabe olmaq bacarığını inkişaf etdirin, dostluq, xeyirxah münasibətləri gücləndirin.

Oyunun gedişatı:

Oyunçular müxtəlif yerlərdə 5-6 uşağın seçdiyi bir dairədə dayanırlar. Onlara rəngli dəsmallar verilir. Hər kəs ümumi bir dairədə dayanır.

Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Dayanırlar. Əllərində dəsmal olan uşaqlar dairənin ortasına keçir və yüngülcə hoppanaraq onun içində hərəkət edirlər. Dairə şəklində dayananlar əl çalırlar.

Bir dairədə dayanmaq

"Dairələr"

Hədəf: bir dairədə gəzmək, yoldaşlarınızı tanımaq və diqqəti inkişaf etdirmək qabiliyyətini möhkəmləndirin.

Oyunun gedişatı:

Sürücü seçilir və gözləri bağlanır. Oyunçular ortada dayanan sürücünün ətrafında gəzir və oxuyurlar:

Bir dairədə durun

Birinə toxun

Tələsin və təxmin edin.

Oyunçular dayanır və sürücü uşaqları hiss edir və kiminsə adını təxmin etməyə və adlandırmağa çalışır.

Adını düzgün adlandıran dairəyə daxil olur və lider olur.

"Qızıl Qapı"

Hədəf: asan qaçışı yaxşılaşdırmaq, çevikliyi inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Oyunun iştirakçıları əllərini bir-birinə yuxarı qaldıraraq bir dairədə duranlara bölünür. Və bu qapılardan zəncirlə (yaxud bir-bir) keçənlər.

Dayananlar oxuyur:

Qızıl Qapı

Həmişə qaçırılmır:

İlk dəfə vidalaşmaq

İkincisi qadağandır

Və üçüncü dəfə

Sizin üçün darıxmayacağıq!

"Qapı" bağlanır və içində qalanı "tutmaq". Özlərini dairənin içində tapanlar dairəni təşkil edənlərlə əl-ələ verib “qapı”nı artırırlar.

"Baba"

Hədəf: bir dairədə sakit bir addımla, asan sürətli qaçışla gedişi yaxşılaşdırın.

Oyunun gedişatı:

Bir “baba” seçilir və dairənin mərkəzindəki stulda oturur. Oynayan hər kəs bir dairədə gəzir və oxuyur:

Sən ağ saçlı babasan,

Niyə suyun altında oturursan?

Bir dəqiqə diqqət edin.

Heç olmasa bir az baxın.

Sənin yanına bir saat gəldik,

Buyurun, bizə toxunun və bizi sınayın.

“Baba” oturduğu yerdən qalxır və yerlərinə qaçan oyunçuları tutmağa başlayır.

"Qapaq" (hörümçək)

Hədəf:

Oyunun gedişatı:

Onlar dairənin mərkəzində çömbələrək oturan sürücü seçirlər. Qalan oyunçular onun ətrafında gəzir, əllərini tutur və oxuyurlar:

Sürücü gözünü açmadan kimisə seçir və onunla yer dəyişir.

"Toyuq və xoruz"

Hədəf:

Oyunun gedişatı:

Toyuqlar:	Qapıdakı bizimki kimi Xoruz taxılları yuyur - 2 dəfə Toyuqları öz yerinə çağırır.
"Xoruz" "qanadlarını" çırparaq evdən çıxır - əlləri ilə salonda gəzir, sonra dayanır (taxıl tapdı) və deyir:
xoruz:	Siz rəngarəngsiniz, siz balaca ukraynalısınız, Mən sənin üçün qoz tapdım Mən qozu hamıya böləcəyəm Az-az, səkkiz-az. Ku-ka-re-ku!
“Qanadlarını” yelləyən “toyuqlar” yüngülcə ayaqlarının ucunda “xoruza” qaçır və onun ətrafında qaçırlar. Sonra hamı çömbələrək əllərini (xurmalarını) qatlayaraq taxılları “deyir”. "Xoruz" ayağa qalxıb qışqırır:
xoruz:	"Ku-ka-re-ku!"

Toyuqlar qalxıb xoruzla birlikdə evə gedirlər. Musiqi bitəndən sonra kürsüdə otururlar.

"Görəsən kim zəng edir?"

Hədəf: bir dairədə sakit bir sürətlə getməyi öyrənin, oynaq bir obrazı ifadəli şəkildə çatdırın. Tembrin eşitməsini inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. Mərkəzdə aparıcı "ayı" var. Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

"Ayı" gözlərini yumur.

Yetkin uşaqlardan birini “ayı” çağırmağa dəvət edir (göstərir). Seçilmiş uşaq deyir: Ayı!

“Ayı” onu kimin çağırdığını təxmin etməyə çalışır.

"Obegi dairəsi"

Hədəf: bir dairədə sakit bir sürətlə hərəkət etməyi öyrənin. Diqqət və dözümlülük inkişaf etdirin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar və müəllimləri bir dairədə dururlar. Bir dairədə gəzirlər və xalq qafiyəsini oxuyurlar:

Voditsa, voditsa,

Buzlu tez,

Ətrafda qaç

Çəmənimizi sulayın!

Müəllim bir-birinin yanında duran iki uşağın adını çəkir. Uşaqlar arxalarını çevirib müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Hər kəs əvvəlcə öz yerinə qaçmağa çalışır.

"Xiyar"

Hədəf: irəli hərəkət və yüngül sürətli qaçışla yüngül atlamaları yerinə yetirmək bacarıqlarını möhkəmləndirmək.

Oyunun gedişatı:

Siçan papaqlı uşaq yan tərəfdəki stulda oturur. Onun qarşısında bir qrup uşaq var. Oyunçuların əlləri kəmərlərindədir. Uşaqlar uşaq mahnısını ifa edirlər:

Xiyar, xiyar,

Bunun sonuna getmə.

Yüngül sıçrayışlarla "tələ"yə doğru irəliləyirlər. Dayanırlar, barmağını “tələ”də silkələyirlər və deyirlər:

Orada bir siçan yaşayır

O, sənin quyruğunu dişləyəcək.

Siçan uşaqların arxasınca qaçır, onlara yetişməyə çalışır.

"Bizim yaxşı adamımız kimdir?"

Hədəf: sakit bir addımı, bir dairədə qaçmaq qabiliyyətini möhkəmləndirin, tanış rəqs hərəkətlərindən istifadə edin.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. "Vanechka" mərkəzində. Uşaqlar bir dairədə gəzirlər və xalq mahnısını oxuyurlar:

Kim yaxşıdır? Bizim yaraşıqlımız kimdir? Vanechka yaxşıdır, Vanechka yaraşıqlıdır.	Vanya bir növbə ilə bir yay yerinə yetirir.
Ata minir - At əylənəcək. Qamçı yelləyəcək - At onun altında rəqs edəcək.	O, qamçı yelləyir və ayaqlarını yuxarı qaldırıb yeriyir.
Bağın yanından keçmək - Bağ yaşıllaşır, Çiçəklər açır Quşlar oxuyur.	Bir çevrədə çaparaq hərəkət edir.
Evə qədər sürür Atdan düşür atdan enir - Olechka sizinlə görüşür.	Bir qız seçir.

Vanya və qız rəqs edirlər. Qalan uşaqlar əllərini çırpırlar.

"İki qarğıdalı"

Hədəf: Bir dairədə sakit bir addım, asan qaçış, əllərin ifadəliliyini yaxşılaşdırın.

Oyunun gedişatı:

Oyunçular əllərini tutaraq bir dairədə dururlar. Dairənin arxasında qara tavuğu təsvir edən iki uşaq və bir uşaq - "ovçu" var.

Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Bizim çəmənlikdəki kimi

Bir stəkan kəsmikə dəyər...

Dayanıb əllərini yuxarı qaldırırlar. Tağ quşu sözlərə "uçur":

İki qarmaqarışıq gəldi

Pecked - Grouse peck

Uçdular... - Uçdular.

Ş-ş-ş-ş -

Uşaqlar ağacların küləyində xışıltılı budaqların hərəkətini təqlid edirlər.

"Ovçu" "tavuz"a çatır.

"Böcəklər"

Hədəf:

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar - "böcəklər" bir dairədə durur (səpələnmiş). Mərkəzdə sürücü böyük və ya uşaqdır. Sürücü oxuyur:

Mahnı bitdikdə, böyüklər səhvləri "tutar". Əgər "tələ" uşaqdırsa, ona xatırladırlar: "Olenka, böcəkləri tut."

"Pişik Vaska"

Hədəf:

Oyunun gedişatı:

Oyunçular arasından "Vaska Pişik" seçilir və bir neçə uşaq "siçanlar" seçilir. Bütün uşaqlar bir dairədə dayanırlar. "Pişik Vaska" dairənin ortasına gedir və uşaqlar - "siçanlar" dairənin arxasındadırlar.

Boz Vaska gəzir,

Quyruğu tüklü ağ,

Vaska pişik gəzir.

Uşaqlar sağa doğru bir dairədə gəzirlər.

Vaska - sola.

Oturur, yuyunur,

Pəncəsi ilə yuyur,

Mahnılar oxuyur.

Uşaqlar dairəni daraldır və Vaskanın özünü yumasına baxır. Ayənin sonu ilə dairə genişlənir.

Ev səssizcə dolanacaq,

Pişik Vaska gizlənəcək,

Boz siçanlar gözləyir.

Uşaqlar sağa, pişik sola gedir.

Uşaqlar "qapılar" düzəldirlər. "Siçanlar" uşaqlar "qapıdan" qaçırlar, indi dairənin içərisinə girib çıxırlar və "Vaska pişik" onları tutmağa çalışır.

"Avuçlarınızı qaldırın"

Hədəf: mahnının mətninə uyğun hərəkətlər etmək bacarığını inkişaf etdirmək, əllər üçün ifadəli hərəkətləri çatdırmaq; diqqəti inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar bir dairədə durur və mahnı oxuyurlar:

Avuçlarınızı yuxarı qaldırın

Və başınızın üstünə qatlayın.

Nə olub?

Dam çıxdı

Və damın altında biz sizinləyik!

Uşaqlar əllərini başlarının üstündə qatlayırlar.

Avuçlarınızı yuxarı qaldırın

Və sonra bir qövs şəklində qatlayın.

Kim çıxdı?

Qazlar çıxdı - burada biri, ikincisi isə fərqlidir.

Uşaqlar növbə ilə əllərini aşağı salaraq dirsəklərini önlərində bükürlər.

Avuçlarınızı yuxarı qaldırın

Və qarşınıza qatlayın.

Nə olub? Körpü çıxdı

Körpü möhkəm və düzdür.

Uşaqlar əllərini bir-birinin üstünə, “zolaq” şəklində önlərində qatlayırlar.

"Natalya xalanın yanında"

Hədəf: mahnının mətninə uyğun hərəkətlər etmək bacarığını möhkəmləndirmək. Musiqili və oynaq obrazları ifadəli şəkildə çatdırın.

Oyunun gedişatı:

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi toyuq var idi

Pee-wee, pee-wee-wee!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Uşaqlar bir dairədə gəzirlər.

Otururlar, topa yığılırlar, başlarını yuxarı qaldırırlar.

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi ördək balası var idi

Şarlatan, şarlatan!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Uşaqlar bir dairədə balıq tuturlar.

Qollar geri çəkilir, qanadlar kimi sarsılır, bədəni bir az irəli əyərək.

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi goslings var idi

Ha-ha, ha-ha-ha!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Uşaqlar bir dairədə gəzirlər.

Bir dairədə dayanaraq, "gagaları" göstərmək üçün əllərinizdən istifadə edin

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi pişik var idi

Miyav-miyov, miyav-miyov-miyov!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Uşaqlar bir dairədə gəzirlər.

Ayaqdan ayağa yaylı addımlayaraq, uşaqlar yumşaq pəncələr kimi davranaraq bir və ya digər əllərini irəli uzatırlar.

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi uşaq var idi

Ol, ol, ol!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Bir dairədə durun, buynuzlar düzəldin (hər iki əlin şəhadət barmaqları başına gətirilir)

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi bala var idi

Vay-vay, vay-vay-vay!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Əllər başın yaxınlığında "qulaqları" göstərir.

Natalya xalanın evində

2 dəfə yeddi nəvəsi olub

La la la la la!

Beləliklə, qışqırırlar. 2 dəfə

Uşaqlar əllərini çırpırlar.

"Tut - hop"

Hədəf: irəli hərəkət, yumşaq yay addımları, dairəni daraltmaq və genişləndirməklə yüngül atlamaları yerinə yetirmək bacarıqlarını möhkəmləndirmək.

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar at quyruğunu təqlid edərək, əllərini arxalarına bükərək, ovucdan xurma ilə bir dairədə dururlar.

"Dovşan"

Hədəf: oyun görüntüsünü ifadəli şəkildə çatdırmaq, asanlıqla 2 ayaq üzərində tullanmaq və asanlıqla və tez qaçmaq qabiliyyətini möhkəmləndirin.

Oyunun gedişatı:

Yetkin: Kimsə dovşanı qorxutdu.

Uşaqlar öz yerlərinə qaçırlar.

"Qazlar, siz qazsınız"

Hədəf:

Oyunun gedişatı:

Uşaqlar iki qrupa bölünür: uşaqlar və "qazlar". Onlar bir-biri ilə üzbəüz cərgələrdə dayanırlar.

“Canavar” və “canabalığı” yan tərəfə baxırlar.

Uşaqlar

Qazlar, sən qazlarsan,

Boz qazlar.

Qazlara gedirlər - 4 addım.

Geri addım - 4 addım

qazlar

Qa-ha-ha, ha-ha-qa.

Uşaqların yanına getmək - 4 addım

Geri gəzmək - 4 addım

Uşaqlar

harda olmusan

Kimi gördün?

İrəli gedirlər

Geri qayıdırlar

qazlar

Qa-ha-ha, ha-ha-qa.

İrəli gedirlər

Geri qayıdırlar

Uşaqlar

Bir canavar gördük

O, balası daşıyırdı.

İrəli gedirlər, “Canavar və quş balası” uşaqların yanından qaçır. Geri qayıdırlar.

qazlar

Qa-ha-ha, ha-ha-qa.

İrəli gedirlər

Geri qayıdırlar

Uşaqlar

Canavarı çimdikləyirsən

Balığı xilas et.

İrəli gedirlər

Geri qayıdırlar

qazlar

Qa-ha-ha, ha-ha-qa.

Uşaqların hərəkətlərini təkrarlayın

Mahnının sona çatması ilə "qazlar" "canavarın" arxasınca qaçır və "gos balasını" xilas edirlər.

Bir oyun "Axın"

Məqsəd: məkan oriyentasiyasını inkişaf etdirmək, asan qaçış, birlikdə oynamaq.

Uşaqlar seçmək üçün sayma qafiyəsindən istifadə edirlər "damlama" .

Axın, axın! Uşaqlar əl-ələ tutaraq cüt-cüt dayanırlar.

Salam, əziz balaca dost!

səninlə oynaya bilərəm? "Axın" uşaqların qarşısında dayanır

Siz tələsərək içəri girirsiniz. Uşaqlar əllərini qaldırırlar. "Axın" ilə daxil olur

Və burada dostluq edin! sütunun sonunda və yoldaşı seçir. A

qalan bir uşaq sona qədər qaçır

sütunları seçir və yoldaşı seçir.

Bir oyun "Pike"

Məqsəd: bir dairədə kiçik addımlarla gəzmək bacarığını möhkəmləndirmək. Əllərinizi buraxmadan bir dairədə düzəldin, özünüzü kosmosda istiqamətləndirin.

Oyunun əvvəlində onlar seçirlər "Pike" Və "şəbəkə" .

mahnının sözlərini öyrənmək üçün seçim. Uşaqlar dairələrdə mahnı oxuyurlar. Sözlərə "diqqət et" "Pike" spiral şəklində bükülməyə başlayır. Siqnalda "Dayan" uşaqlar dayanır. Mahnılar başlayan kimi fərqli istiqamətə gedir və sökülür.
seçim

Çay boyunca gəzmək kimi (Uşaqlar bir dairədə gəzirlər)

Pike qamışda üzdü

(kəsir addım)

Onun arxasında isə kiçik dələlər, balaca uşaqlar var

Ehtiyatlı ol, tor pike, (siqnalda "diqqət et..." ,

Və onun arxasında kiçik uşaqlar var. gözlərini qıyaraq pike

Diqqət edin, pike torları, onlar torların altına dalırlar.

Və onun arxasında kiçik uşaqlar var. əllərinizi boşaltmadan. Bəyənmə dairəsi

çıxacaq və

uşaqlar arxaları ilə bir dairədə dayanırlar.

Mahnı ikinci dəfə oxunur. Hərəkətlər eynidir, yalnız uşaqlar üzləri ilə bir dairədə düzülürlər.

Bir oyun "Bağban" .

Məqsəd: çeviklik, çeviklik, reaksiya sürəti, diqqəti inkişaf etdirmək.

Böyük bir dairənin ortasına qoyun "kötük" (hündür kreslo), dirəklər bir dairədə yığılmışdır (və ya tərəvəzləri təmsil edən oyuncaqlar). Bütün oyunçular bir dairənin arxasında dayanırlar. "Bağban" bir kötük üzərində oturur və "dirəkləri oynayır" , deyərkən:

Mən bir kötükün üstündə oturmuşam

Kiçik dirəklərlə oynayıram,

Tərəvəz bağı salıram.

Sözlərin sonu ilə oyunçular sürətlə bağçaya qaçmağa və dirəkləri götürməyə çalışırlar. ("tərəvəz" ) . Toxunan uşaq "bağban" , oyundan kənarlaşdırılır. Ən çox dirək toplayan qalib gəlir.

Bir oyun "Bir çörəyin yuvarlanması" .

Məqsəd: Yerdə oriyentasiya inkişaf etdirmək, birlikdə oynamaq istəyini inkişaf etdirmək.

Uşaqlardan birinin gözləri bağlanır, sonra öz oxu ətrafında bir neçə dəfə çevrilir və dönməyə davam edərək oxuyurlar:

Çörəyi yuvarlayın

Dön, gəl,

Meşəyə - əyləncəyə,

bağçaya gedəcəm,

hasarını qıracağam,

Dağları qazacağam.

Danış, kor adam,

Hara gedirsən?

"Kor" təxmin etməli və başını çevirdiyi yeri adlandırmalıdır. Məsələn, divara, pəncərəyə və s. Düzgün təxmin edərsə, onun yerini başqa bir iştirakçı tutur.

Bir oyun "Leyləklər və Qurbağalar" .

Məqsəd: Bir-birinizə dəymədən, yüngül qaçış məşqi edin və bir ayaq üzərində dayanarkən tarazlığı qoruyun.

Uşaqlar iki qrupa bölünür: "leyləklər" Və "qurbağalar" - və saytın əks tərəflərində yerləşir. Leyləklər bir ayaq üstə dayanır və Qurbağalar onlara doğru tullanır:

Sən bir ayağın üstündə dur

Sən bataqlığa baxırsan

Və əylənirik, tullanmaq və hoppanmaq,

Bizi tut, dostum!

Leyləklər qurbağalara çatırlar. Növbəti dəfə uşaqlar rolları dəyişirlər.

Bir oyun "Dreyk" .

Məqsəd: Bir dairədə gəzmək, sürətli qaçışda məşq etmək, çeviklik, reaksiya sürəti və sürəti inkişaf etdirmək.

Oyunçular bir dairədə düzülür və seçirlər "drake" Və "ördək" . Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairədə gəzirlər və oxuyurlar:

Drake bir ördək qovurdu

Gənc ördək arxasınca gedirdi:

“Evə get, balaca ördək,

Evə get, boz!"

Drake dairənin içərisində saat əqrəbi istiqamətində, Ördək isə dairədən kənarda saat əqrəbinin əksinə gedir. Oxumağın bitməsi ilə drake bir növ oyunda ördəyi tutur "pişik və siçan" . Tutularaq "ördək" , Drake onu dairəyə gətirir və yanağından öpür.

RUS MİLLİ

OYUNLAR

UŞAQLAR ÜÇÜN

XALQ OYUNLARI üçün məktəbəqədər uşaqlar zamanın sınağından çıxmış, illər ərzində cilalanmış və müəllimlər üçün əsl əxlaq məktəbini təmsil edirlər. Onlar təbii yolla uşağa mehribanlığı, zəhmətkeşliyi, təbiəti sevməyi, doğma torpağı ilə fəxr etməyi öyrədirlər. Məlumdur ki, uşaqların əsas fəaliyyəti oyundur. Məktəbəqədər uşaqlar üçün xalq oyunları vasitəsilə uşaqlar ətraf aləm haqqında məlumat əldə edirlər. Rus xalq oyunları sanki bu həqiqəti təsdiqləmək üçün yaradılmışdır. Məktəbəqədər uşaqlar üçün xalq oyunları uşaq üçün bir növ məktəbdir. Onlar hərəkət susuzluğunu doyurur, ağıl və təxəyyülün işi üçün bol qida verir; Uğursuzluqların öhdəsindən gəlmək, onlardan sağ çıxmaq, özünü müdafiə etmək və ədaləti gücləndirmək bacarığı. Məktəbəqədər uşaqlar üçün təqvim xalq oyunları əvəzsiz milli sərvətdir. Onlar təkcə şifahi janr kimi deyil, maraq doğurur xalq sənəti. Onlarda əcdadlarımızın gündəlik həyatı - həyat tərzi, işi, dünyagörüşü haqqında təsəvvür yaradan məlumatlar var. Onların bir çoxu böyüklərin ciddi fəaliyyətini təqlid edir - heyvanların ovlanması, quşların tutulması, əkinlərə qulluq və s. Oyunçuların komandalara bölündüyü oyunlar var. Mübahisələrin qarşısını almaq üçün razılaşmalardan istifadə olunurdu: Kimi seçirsən? Siz nə seçirsiniz? Nə götürəcəksən? Demək olar ki, hər oyun sürücü seçməklə başlayır. Çox vaxt bu, sayma qafiyəsinin köməyi ilə baş verir. Oxucu onu kəşf edir qədim ənənə. Saymaq vərdişi böyüklərin gündəlik həyatından da gəlir. Yenidən saymağa fövqəladə əhəmiyyət verildi, çünki onlar şanslı və uğursuz nömrələrin olduğuna inanırdılar. Böyüklər sayıldı, uşaqlar da sayılmağa başladı. Uşaqlarla birlikdə öyrənilən zarafatlar, sayma-qafiyələr, dil çalmaları oyun prosesini daha maraqlı və mənalı edib. Məktəbəqədər uşaqlar üçün xalq oyunları ritual bayramların əvəzsiz elementi idi. Təəssüf ki, bu gün məktəbəqədər uşaqlar üçün bir çox xalq oyunları uşaqlıqdan demək olar ki, yoxa çıxdı. Buna görə də onlardan bəzilərini xatırlatmağı təklif edirik.

DAXİL SÜRÜŞ OYUNLARI

QUZA

Tapşırıqlar: Bir dairədə gəzintiyə məşq edin, uşaqlara mətnin məzmununa uyğun olaraq hərəkət etməyi öyrədin. Dairəni genişləndirməyi və daraltmağı bacarın.

Təsvir: Uşaqlar bir dairədə dururlar. Bir uşaq "qarğa" təsvir etmək üçün əvvəlcədən seçilir. (Hər kəslə bir dairədə dayanır)

Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:Ey uşaqlar, ta-ra-ra!

Dağ var dağda,

Və o dağda bir palıd ağacı var,

Və palıd ağacında kraterlər var.

Qırmızı çəkmələrdə qarğa

zərli sırğalarda.

Palıd ağacında qara qarğa,

O, truba çalır.

Dönən boru,

Qızıl örtüklü,

Yaxşı boru

Mahnı mürəkkəbdir.

Mahnının sonunda “Quzğun” dairədən qaçır, hamı gözlərini yumur, “Quzğun” dairənin ətrafında qaçır, kiminsə kürəyinə toxunur və dairədə dayanır.

GÜNƏŞ

Tapşırıqlar: mahnının sözlərinə uyğun hərəkət edin. Bir dairədə gəzin, əl-ələ tutun, sakit, yuvarlaq bir rəqs addımı ilə. Dairəni genişləndirməyi və daraltmağı bacarın. Sürətli qaçmağı öyrət.

Təsvir:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. "Günəşin" mərkəzində bir uşaq var.

Günəş daha parlaq yanır- Uşaqlar gəzir

Yay daha isti olacaq.- dəyirmi.

Qışda daha istiyəm, - Mərkəzə gedirlər.

Və bahar daha gözəldir - Mərkəzdən arxadan.

Qış isə daha isti olur, - Mərkəzə.

Və bahar daha gözəldir. - Geri.

“Günəş” (tələ) sözlərindən sonra uşaqları tutur.

TEREMOK

Tapşırıqlar: uşaqlarda mətnin məzmununu hərəkətdə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Oyun şəkillərinin dözümlülüyü və ifadəliliyini inkişaf etdirin.

Təsvir:

Uşaqlar bir dairədə əl-ələ tuturlar. Əvvəlcədən seçilmiş “heyvanlar” Siçan, Qurbağa, Tülkü, Dovşan və Ayıdır.

Uşaqlar ("teremok") birlikdə gəzirlər

dairə və mahnı oxumaq.

Budur, tarladan, tarladan bir siçan qaçır,Siçan dairələrdə qaçır.

Uşaqlar dayanırlar.

“Kim, kim yaşayır balaca evdə?Siçan döyür, oxuyur,

bir dairəyə qaçır.

Tarlada teremok var, teremok.Uşaqlar ("teremok") birlikdə gəzirlər

O, qısa deyil, hündür deyil, hündür deyil. dairə və mahnı oxumaq.

Budur, tarlada qaçan bir qurbağa,Qurbağa bir dairədə tullanır.

Qapıda dayanıb döydü:Uşaqlar dayanırlar.

“Kim, kim yaşayır balaca evdə?Qurbağa döyür və oxuyur.

Kim, kim alçaq yerlərdə yaşayır?

Siçan: "Mən balaca siçanam, bəs sən kimsən?"

Qurbağa : "Və mən bir qurbağayam - bir qarmaqarışıq"

Siçan: "Gəl mənimlə yaşa!"

bayquş

Tapşırıqlar: uşaqlarda oynaq bir obrazı ifadəli şəkildə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirin. Asan və sərbəst hərəkət etməyi öyrənin. Dözümlülük və diqqəti inkişaf etdirin. Yaradıcılıq göstərin

Təsvir:

Oyunçulardan biri "bayquş", qalanları siçanları təsvir edir. Bayquş səslənir:"Sabah!" Dərhal siçanlar qaçmağa, tullanmağa və müxtəlif bədən hərəkətləri etməyə başlayır. Bayquş qışqırır:"Gün!" Siçanlar hərəkətə davam edir. Bayquş deyir:"Axşam!" Siçanlar bir dairədə durur, bayquşun ətrafında gəzir və oxuyur:

Ey balaca bayquş,

Qızıl baş.

Niyə gecələr yatmırsan?

Sən hələ də bizə baxırsan?

ÇURİLKI

Tapşırıqlar: təşkilatçılıq inkişaf etdirmək, çeviklik və sürəti inkişaf etdirmək.

Təsvir:

Oyunçular iki uşağı seçirlər. Birinin gözü şərflə bağlanır, digərinə qaf (və ya zəng) verilir; sonra onların ətrafında dairəvi rəqs edir və oxuyurlar:

Zənglər, zənglər,

Cəsarətlilər zəng çaldı.

Digi-digi-digi-don,

Zəngin haradan gəldiyini təxmin edin?

Bu sözlərdən sonra qaflı çalan çalmağa və dairəvi yeriməyə başlayır və kor adamın buff onu tutmağa çalışır.

Kor adamın buffı onu tutan kimi digər oyunçular onları dəyişdirirlər. Oyun davam edir.

BABA YAGA

Tapşırıqlar: sürətli qaçış öyrətməyə davam edin, yaradıcılığı inkişaf etdirin, oynaq bir görüntü çatdırın.

Təsvir: Oyunçular Baba Yaqanı seçirlər. O, dairənin mərkəzindədir. Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Baba Yaga, sümük ayağı,- Uşaqlar gəzir

O, sobadan yıxılıb və ayağını sındırıb.- dəyirmi.

O, bağçaya girib insanları qorxutdu.- Mərkəzə gedirlər.

Hamama tərəf qaçdım- Geri dairədən.

Dovşanı qorxutdum.

Mahnıdan sonra uşaqlar qaçır, Baba Yaga uşaqları tutur.

GÖRƏK KİM ZƏNG EDİR?

Tapşırıqlar: Müstəqil olaraq bir hərəkətə başlamaq və bitirmək bacarığını məşq edin.

Təsvir: uşaqlar bir dairədə dururlar. Mərkəzdə sürücü "ayı"dır.

Uşaqlar bir dairədə gəzir və mahnı oxuyurlar:

Ayı, ayı, sənə gəldik, Ayı gəzir

Yanınıza gəldik və sizə bir az bal gətirdik. yelləmək.

Uşaqlar əllərini irəli uzatır, ovuclarını yuxarı qaldırır və ayıya bal təklif edirlər.

Ayı, ayı, bal alAyı bal "yeyir"

Bir az bal al, gör kim zəng edir?

Ayı gözlərini yumur. Böyüklər (uşağa işarə edərək) ayı çağırmağı təklif edir. Seçilən uşaq deyir: “Ayı”, “Ayı” ona zəng edəni təxmin etməyə çalışır.

OBEGI DAİRƏSİ

Tapşırıqlar: bir dairədə sakit bir sürətlə hərəkət etməyi öyrənin. Diqqət və dözümlülük inkişaf etdirin.

Təsvir:

Uşaqlar və müəllimləri bir dairədə dururlar. Bir dairədə gəzirlər və xalq qafiyəsini oxuyurlar:

Voditsa, voditsa,

Buzlu tez,

Ətrafda qaç

Çəmənimizi sulayın!

Müəllim bir-birinin yanında duran iki uşağın adını çəkir. Uşaqlar arxalarını çevirib müxtəlif istiqamətlərə qaçırlar. Hər kəs əvvəlcə öz yerinə qaçmağa çalışır.

BİZİM YAXŞI KİMDİR?

Tapşırıqlar: sakit bir addımı, bir dairədə qaçmaq qabiliyyətini möhkəmləndirin, tanış rəqs hərəkətlərindən istifadə edin.

Təsvir:

Uşaqlar bir dairədə dururlar. "Vanechka" mərkəzində. Uşaqlar bir dairədə gəzirlər və xalq mahnısını oxuyurlar:

Kim yaxşıdır?

Bizim yaraşıqlımız kimdir?

Vanechka yaxşıdır,Vanya yay ifa edir

Vanechka yaraşıqlıdır. növbə ilə.

Ata minir -

At əylənəcək.

Qamçı yelləyəcək -Qamçı yelləyir, yüksək yeriyir

At onun altında rəqs edəcək. ayaqlarınızı qaldırmaq.

Bağın yanından keçmək -

Bağ yaşıllaşır,

Çiçəklər açır

Quşlar oxuyur.Bir çevrədə çaparaq hərəkət edir.

Evə qədər sürür

Atdan düşür

atdan enir -

Olechka sizinlə görüşür.Bir qız seçir.

Vanya və qız rəqs edirlər. Qalan uşaqlar əllərini çırpırlar.

VASKA - CAT

Təsvir:

Boz Vaska gəzir,Uşaqlar sağa doğru bir dairədə gəzirlər.

Quyruğu tüklü ağ, Vaska - sola,

Vaska pişik gəzir.

Oturur, yuyunur,Uşaqlar dairəni daraldır, baxın,

Pəncəsi ilə özünü silir,Vaska üzünü necə yuyur.

Mahnılar oxuyur. Ayənin sonu ilə

Ev səssizcə dolanacaq, dairəni genişləndirin.

Pişik Vaska gizlənəcək,Uşaqlar sağa gedirlər

Boz siçanlar gözləyir. pişik - sola.

Uşaqlar "qapılar" düzəldirlər. "Siçanlar" uşaqlar "qapıdan" qaçırlar, indi dairənin içərisinə girib çıxırlar və "Vaska pişik" onları tutmağa çalışır.

Avuçlarınızı qaldırın

Tapşırıqlar: mahnının mətninə uyğun hərəkətlər etmək bacarığını inkişaf etdirmək, əllər üçün ifadəli hərəkətləri çatdırmaq; diqqəti inkişaf etdirmək.

Təsvir:

Uşaqlar bir dairədə durur və mahnı oxuyurlar:

Avuçlarınızı yuxarı qaldırınUşaqlar əllərini başlarının üstündə qatlayırlar.

Və başınızın üstünə qatlayın.

Nə olub? Dam çıxdı

Və damın altında biz sizinləyik!

Avuçlarınızı yuxarı qaldırınUşaqlar dirsəklərini öndə bükürlərözünüz,

Və sonra bir qövs şəklində qatlayın.növbə ilə əlləri aşağı salmaq

Kim çıxdı? Qazlar çıxdı

burada biri, ikincisi fərqlidir.

Avuçlarınızı yuxarı qaldırınUşaqlar əllərini önlərində qatlayırlar

Və qarşınıza qatlayın.biri digərinin üstündə "zolaq" şəklində.

Nə oldu körpü çıxdı

Körpü möhkəm və düzdür.

NATALİYA NƏNƏSİNDƏ

Tapşırıqlar: mahnının mətninə uyğun hərəkətlər etmək bacarığını möhkəmləndirmək. Oyun şəkillərini ifadəli şəkildə çatdırın.

Təsvir: